1. Elaborado por:
Fátima Torpoco Izquierdo
Profesor:
Jesús Vílchez

2. La sociedad del siglo XXI, la cual gira entorno a un
mundo globalizado, demanda personas competentes
para poder lidiar en el mundo laboral, y para
lograrlo, es necesario estar capacitado, actualizarse
constantemente o especializarse.
Sabemos que los empleadores buscan personas
que den soluciones creativas a problemas, en
efecto deberán tener habilidades del
pensamiento analítico, recopilación de
información y evaluación; sin embargo, los
tiempos cada vez mayores para trasladarse, las
diferentes necesidades familiares y el
incorporarse a la vida laboral, son algunas de las
causas para no asistir a un tipo de educación
presencial.

3. Es por ello que viendo esta necesidad, nace la
educación virtual o el E-Learning, para poder tener
una educación continua. Estos sistemas son una
alternativa y una oportunidad para
profesionalizarse, pero que mayormente son
utilizados en educación superior.

4. La educación en línea, principalmente nos permite
manejar el internet como una herramienta al
servicio de–– la educación, para así poder acceder a
la información brindada por diferentes instituciones
educativas, pero también ha presentado un desafío
en la aceptación y forma de trabajo para con los
estudiantes, ya que carece de los elementos
pedagógicos tradicionales.

5. Su finalidad primordial es establecer la
educación continua, para que los
estudiantes aprendan a su propio ritmo,
en sus tiempos y espacios disponibles,
manejen diferentes tipos de tecnologías
de la información para realizar el proceso
de enseñanza-aprendizaje combinando
distintos soportes pedagógicos.

6.  Interactiva.- El estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo
y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador, y otros
usuarios.
 Multimedia.- Incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos,
sonido.
 Abierta.- Permite actualización de contenidos y actividades de forma
permanente.
 Accesible.- No existen limitaciones geográficas. Utiliza las
potencialidades de internet.
 Síncrona y Asíncrona.- Permite que los estudiantes puedan
participar en tareas o actividades en el mismo momento
independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real
(sincrónico), o en el tiempo particular de cada uno (asincrónico).
Estas características son las que nos permite ver que la educación en
línea es un punto a favor para la educación moderna.

7.  Recursos en línea (on-line).- Permite el acceso a cualquier
cantidad y variedad de recursos .
 Distribuida.- Permite utilizar recursos esparcidos en diferentes
servidores de internet; contar con instructores, tutores ubicados
en otra región geográfica.
 Colaborativa.- La colaboración y el trabajo en grupo forman parte
de las técnicas de formación.
 Comunicación horizontal entre los estudiantes.
 Seguimiento de los estudiantes.- La formación se planifica en
base a tareas que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y
forma establecida.

8. Las ventajas que ofrece la educación en línea son las siguientes:
• Una inmediatez en el proceso de búsqueda de información
• Encontrar una mayor cantidad de puntos de viste en cualquier
tema
• Estar en contextos socioculturales diferentes
• Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
• Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su
propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos
móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas
distribuidas geográficamente.
• Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de
conseguir en formación presencial sin una gran inversión.

9. • Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas,
opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo
del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
• Actualización constante de los contenidos (deducción lógica
del punto anterior).
• Reducción de costos (en la mayoría de los casos, a nivel
metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).
• Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
• Disminución del tiempo necesario.
• Orden al momento de hacer lluvia de ideas.

10. Como no todo es perfecto, la educación en línea también presenta
algunos inconvenientes:
• Requiere más inversión de tiempo por parte del
profesor (al menos en su parte inicial).
• Precisa unas mínimas competencias tecnológicas
por parte del profesor y de los estudiantes.
• Requiere que los estudiantes tengan habilidades
para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
• Puede disminuir la calidad de la formación si no se
da una relación adecuada profesor-alumno.
• Requiere más trabajo que la convencional.

11. • Entender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia
bajo la influencia del nuevo paradigma telemático.
• Identificar las características del estudiante o participante más
allá de las fronteras geográficas, y asumiendo diferentes
contextos.
• Diseñar y desarrollar cursos interactivos que utilicen en forma
apropiada las nuevas tecnologías.
• Adaptar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la
educación a distancia.
• Organizar los recursos en un formato o diseño capaz de
potenciar el estudio independiente.
• Entrenarse en la práctica de los nuevos sistemas a distancia.
• Involucrarse en la organización, planificación y toma de
decisiones.

12. Sabemos que existen nuevas modalidades en la
educación moderna; la educación en línea es una de
ellas y también una alternativa para continuar
estudiando y mantenerse actualizado en el mundo
laboral competitivo, en caso no contemos con el tiempo
suficiente para poder asistir a clases presencialmente,
ya sea por el trabajo, la familia o diferentes labores. Sin
embargo las personas que optan por esta modalidad
deben ser consientes que es una gran responsabilidad
llevarla a cabo y que se debería contar con una serie de
habilidades ya que implica una auto-instrucción y el
estudio independiente.

13. Básicamente es trabajar con el Internet y las diferentes
plataformas educativas que existen hoy en día. Es un
gran reto, y una gran oportunidad para los interesados.
Se puede presentar y ejecutar los proyectos que se
planteen para innovar este modelo educativo el cual,
por el escaso tiempo que actualmente posee la sociedad,
se prevé que sea la alternativa educativa del futuro.