El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo, en donde los estudiantes trabajan en grupos para construir conocimiento de manera cooperativa. Algunos beneficios incluyen permitir el intercambio de información, facilitar la evaluación individual y grupal, y promover habilidades interpersonales y de grupo.

2.  Forma parte del constructivismo, parte
de la idea de la educación como un
proceso de socio-construcción, en
donde los alumnos deben trabajar en
grupo, colaborar y cooperar
empleando para ello una serie de
herramientas que les faciliten la
interacción y la comunicación.

3.  Potenciar el valor de las relaciones
interpersonales que se dan en grupos al
considerar la socialización e
integración, la diversidad, como valores
o elementos eficaces para la educación
del alumno.

4.  Posibilitan el intercambio de
información, conocimiento y diálogo
 Permiten la colaboración activa de los
miembros de un grupo
 Permiten la auto-evaluación y medición
del rendimiento individual y colectivo
 Facilitan el acceso a una gran cantidad
de información compartida y la gestión
de dicha información

5.  Obliga a la autoevaluación del grupo.
Exige evaluar lo realizado por los
integrantes del grupo en la consecución
de los objetivos
 Promueve el proceso enseñanza-
aprendizaje
 Propicia un ambiente para la
comunicación y discusión productiva
 Estimula habilidades personales y de
grupo

6.  Genera una interdependencia
positiva, abarcando las condiciones
organizacionales y de funcionamiento
que deben darse al interior del grupo
 Presenta la posibilidad de realizar
procesos en paralelo en función de la
división del equipo en comisiones o
subgrupos
 Valora la contribución individual dado
que cada miembro del grupo asume
íntegramente su responsabilidad en la
tarea