El documento describe las múltiples ventajas del aprendizaje colaborativo, incluyendo estimular habilidades personales, disminuir sentimientos de aislamiento, lograr objetivos cualitativamente más ricos, y propiciar la generación de conocimiento. También aumenta la motivación y satisfacción, y desarrolla habilidades sociales. Las ventajas se ubican en las áreas cognitiva y socioafectiva, ayudando a clarificar ideas y proporcionando oportunidades para adquirir información e ideas de otros.

1. Madelin Angélica Ortega
Lesme

2. Las ventajas del aprendizaje colaborativo son
múltiples pudiendo destacar entre ellas :
*Estimular habilidades personales,
*Disminuir los sentimientos de aislamiento,
*Propiciar, a partir de la participación
individual, la responsabilidad compartida por
los resultados del grupo

3. *Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo
permite el logro de objetivos que son cualitativamente más
ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las
ideas y soluciones planteadas.
*Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que propicia
en el alumno la generación de conocimiento, debido a que
se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en
donde su aportación es muy valiosa al no permanecer como
un ente pasivo que solo capta información.

4. *En cuanto a la satisfacción y el aumento de la productividad, se
ha demostrado que el trabajo colaborativo tiene ventajas en la
ejecución de tareas. Esto se debe a que mediante la colaboración
aumenta la motivación por el trabajo al propiciarse una mayor
cercanía y apertura entre los miembros del grupo. Además se
incrementa la satisfacción por el trabajo propio, y
consecuentemente, se favorecen los sentimientos de
autoeficiencia. Por otro lado, se impulsa el desarrollo de
habilidades sociales al exigir la aceptación de otra persona como
cooperante en la labor común de construir conocimientos, y al
valorar a los demás como fuente para evaluar y desarrollar
nuevas estrategias de aprendizaje

5. *Cabe destacar que las ventajas del aprendizaje colaborativo se ubican en
dos áreas: la cognitiva y la socioafectivas. Si bien, en sus inicios, muchas
investigaciones reportaron sólo ventajas socioafectivas como la mejora
de las relaciones sociales, aumento de la tolerancia, de la integración y
cohesión grupal y del control individual derivadas de la interacción
social, recientes estudios encuentran beneficios en el dominio cognitivo.
MacConnel(1994) propone:
-Ayuda a clarificar las ideas
-Proporciona oportunidades para que los estudiantes adquieran
información e ideas.
-Desarrolla destrezas de comunicación.
-Provee de un contexto en el que el estudiante toma el control de su
propio aprendizaje en un contexto social
- Da validación a las ideas individuales