2.  Realmente promueve la construcción de conocimiento
porque obliga a activar el pensamiento individual, a
buscar formas de investigar sea en forma
independiente o en grupo, y promueve valores en
forma semiconsciente como la cooperación, la
responsabilidad, la comunicación, el trabajo en
equipo, la autoevaluación individual y de los
compañeros (ITESM, 2001).

3.  Cabe destacar que las ventajas del aprendizaje colaborativo se
ubican en dos áreas: la cognitiva y la socio afectiva. Si bien, en
sus inicios, muchas investigaciones reportaron sólo ventajas
socio afectivas como la mejora de las relaciones
sociales, aumento de la tolerancia, de la integración y cohesión
grupal y del control individual derivadas de la interacción
social, recientes estudios encuentran beneficios en el dominio
cognitivo. MacConnel(1994) propone:
-Ayuda a clarificar las ideas
- Proporciona oportunidades para que los estudiantes adquieran
información e ideas.

4. 
1. "el aprendizaje de cada uno debido a que se enriquece la
experiencia de aprender,
la motivación por el trabajo individual y grupal,
el compromiso de cada uno con todos, la cercanía y la apertura,
las relaciones interpersonales,

5.  Favorece la capacidad de resolver problemas de forma
creativa, a partir de estrategias de negociación y mediación
y la búsqueda cooperativa de alternativas.
 Proporciona oportunidades para aprender a "ponerse en el
lugar de otros" y genera empatía hacia los compañeros. No
sólo se aprenden conceptos, sino también actitudes y
valores.
 Proporciona oportunidades de éxito a todos los
participantes, por lo que mejora el rendimiento y la
autoestima que, a su vez, repercute en una mayor seguridad
y compromiso con el grupo.