Aproximacion A Los Fundamentos
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Este documento presenta una introducción a los fundamentos teóricos de la tecnología instruccional como una disciplina emergente. Define la tecnología, tecnología educacional y tecnología instruccional, y explora sus bases epistemológicas, filosóficas y psicológicas. La tecnología instruccional busca mejorar la calidad de la formación mediante el uso de la tecnología para crear experiencias de aprendizaje efectivas. Sus fundamentos incluyen paradigmas científico y hermenéutico
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El documento describe los conceptos de tecnología, tecnología educativa e instruccional. Explica que la tecnología es la aplicación de la ciencia para resolver problemas de forma eficiente. La tecnología educativa se aplica para resolver problemas de aprendizaje, mientras que la tecnología instruccional se enfoca en el diseño de instrucción. Ambas están relacionadas porque la tecnología educativa se basa en los objetivos y planes de la tecnología instruccional.
Araceli sánchez adrián abrego_epistemología
El documento describe el estatuto epistemológico de la filosofía de la educación. Explica que la filosofía de la educación opera con presupuestos metafísicos y tiene una vocación sintética y normativa. Su objetivo es posibilitar la comprensión de los procesos educativos y prescribir cómo debe ser la educación.
Conductismo
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Tecnologia
Este documento describe la tecnología, la técnica y los diferentes tipos de conocimiento como el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico. Define el conocimiento tecnológico como aquel que surge de la actividad humana y está compenetrado con ella, mientras que el conocimiento científico se basa en la investigación de la realidad. También describe el método científico como uno basado en la medición y la evidencia empírica, y el método tecnológico como uno que involucra procesos de investigación, conocimiento
La Tecnologia Educativa
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C:\Users\Yuliana\Documents\Presentacion Tecnologia Educativa[1]
Este documento presenta una introducción a los fundamentos teóricos de la tecnología instruccional como una disciplina joven. Explica que la tecnología instruccional se deriva de la tecnología educacional y aplica la ciencia para resolver problemas de aprendizaje. También describe que la tecnología instruccional se basa en aproximaciones epistemológicas, psicológicas y filosóficas, y que las teorías conductistas y de reestructuración han influido en sus bases psicológicas. Concluye res
Conceptualizando Te
En esta presentacion podras obtener informacion acerca de: que es Tecnología, Características de tecnología, Tecnología educacional, Tecnología instrucciónal, Tres importantes aproximaciones: la epistemológica, la psicológica y la filosófica.
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Tecnología Educativa " Investigación documental"
Redacción de la importancia y relación de la tecnología educativa en la actualidad dentro del sistema educativo.
Investigación Documental
El documento resume la historia de la tecnología educativa desde sus inicios en los años 1960 hasta la actualidad, destacando la influencia de las teorías del aprendizaje, los sistemas y la comunicación. También discute la importancia de la innovación curricular y pedagógica, y cómo las nuevas tecnologías están impulsando la innovación educativa. Finalmente, analiza la integración de las TIC en las necesidades educativas y el interés de los profesores, y propone tres criterios para evaluar la calidad de la información en Internet.
Project proposal
El documento resume los antecedentes históricos de la tecnología educativa desde los años 1960, incluyendo las influencias de la psicología del aprendizaje, el enfoque sistemático y el desarrollo de medios de comunicación. También discute la innovación curricular y pedagógica, y cómo las nuevas tecnologías e innovación educativa influyen en la integración de las TIC en el contexto educativo. Por último, analiza tres criterios para evaluar la calidad informativa en Internet.
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La tecnología educativa se basa en múltiples disciplinas como la psicología, la pedagogía, la teoría de la comunicación y la ingeniería. Se ven influenciadas por corrientes como el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo y la teoría sociocultural. También recibe aportes valiosos de la didáctica en cuanto a la teoría de la enseñanza y del currículo.
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Teorías cognitivas del aprendizaje 2
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Portafolio
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Análisis de la psicología de la educación
La psicología de la educación es una de las ciencias de la educación. Se compone de tres dimensiones: teórico-conceptual, de temas y programas de investigación, y de métodos y procedimientos. Establece relaciones con la psicología general y la educación. Busca aplicar conocimientos psicológicos en contextos educativos mediante el diálogo y trabajo interdisciplinario entre psicólogos y educadores.
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CONDUSTIVISMO RESUMEN
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Tecnologia educacional
La tecnología educativa se conceptualiza de diferentes formas con enfoques teóricos diversos. Se define como el conjunto de técnicas sistemáticas, conocimientos y prácticas para diseñar y hacer funcionar las escuelas como sistemas educativos. El enfoque de sistemas aplicado a la tecnología educativa ofrece ventajas como mejorar la educación de forma científica y objetiva, adaptando conocimientos de otras áreas para ajustarse a la naturaleza de la educación, y beneficiar al alumno y facilitar el pro
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