El documento presenta una introducción a la tecnología educativa, definiendo tecnología y educación. Explica que los recursos tecnológicos como la prensa, radio, televisión, películas y computadoras pueden usarse para facilitar el aprendizaje. También describe cómo la tecnología puede motivar a estudiantes y maestros, y el rol del maestro cambia a enfocarse más en procesos cognitivos que en transmitir información. Finalmente, concluye que la tecnología ha probado apoyar procesos

1. Por: Luis M. Pérez Ivelise Díaz Maribel Bonilla

2. Introducción Por: Luis M. Pérez Ivelise Díaz Maribel Bonilla

3. Tecnología Educativa Introducción:

4. Tecnología Educativa Introducción: La educación debe ser efectiva. Capaz de adaptarse a: cambio social adelantos tecnológicos

5. Tecnología Educativa Inclusión de recursos tecnológicos en la educación Es indispensable, por el tipo de público que se atiende en el Sistema Educativo. Niñ@s que se caracterizan: alta capacidad tecnológica uso diario de equipos electrónicos como: ipods, CD, DVD players, computadoras, Internet, entre muchos otros. Educación debe ser capaz de hablar el idioma del momento histórico en el que se desarrolla.

6. Conceptos

7. Tecnología Conjunto de conocimientos que sirven para la producir bienes y servicios, afectando las ramas técnicas, científicas, sociales y culturales. Esta debería tratar de solucionar los problemas que posee una sociedad, para ello se vale de la técnica, la ciencia y la estructura social, uniendo todo esto se intenta dar una respuesta concisa a las necesidades del hombre. ( http://www.scribd.com/doc/4945675/definicion-de-tecnologia )

8. Educación Proceso de socialización de los individuos. Al educarse una persona aprende y asimila conocimiento. La educación implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de las generaciones anteriores. ( http://definicion.de/educacion/ )

9. Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la informacion. Tecnología Educativa

10. Recursos Tecnológicos :

11. Tecnología Educativa Recursos Tecnológicos : Consiste básicamente en utilizar el periódico como herramienta para el desarrollo de competencias comunicativas en los niños y jóvenes, en las áreas de lectura y escritura, y también para ilustrar las clases de diversas materias. Incluía manuales didácticos para docentes y estudiantes, talleres de capacitación. La Prensa:

12. Tecnología Educativa La Radio: Desarrollar habilidades y destrezas a través del medio radio para facilitar el proceso de enseñanza de lecto- escritura . La radio es una excelente herramienta para docentes y alumnos de distintos niveles de la educación, que facilita la formación de contenidos educativos. Valores sus capacidades personales para escribir. Aprecie la lectura como instrumento para obtener información y como medio para ampliar el conocimiento del mundo que los rodea. Talleres de radio (Juegos de pronunciación y expresión auditiva, elaboración de textos escritos y grabación de guiones para ejercitar la lecto escritura) Recursos Tecnológicos

13. Tecnología Educativa La Televisión: La Televisión Educativa persigue objetivos muy definidos en el campo educativo, que contribuyen de manera eficaz en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su interés e intención es básicamente el de educar en un sentido amplio, ofreciendo una serie de contenidos en cada uno de los niveles educativos, incorporando además conocimientos, valores y habilidades. Recursos Tecnológicos

14. Tecnología Educativa Las Películas Educativas Recursos Tecnológicos De todas ellas se pueden obtener resultados educativos o didácticos . Películas de divulgación sobre: Costumbres, condiciones de vida en otros países, hechos históricos, artísticos o técnica. Películas industriales (se refieren a procedimientos concretos de determinadas industrias). Películas científicas. Películas de provocación (películas debate sobre problemáticas de tipo polémico -opiniones encontradas, situaciones conflictivas, etc.)

16. Tecnología Educativa El “Rol” del Maestro El estudiante no dependa exclusivamente del maestro para adquirir conocimientos. La TE proveer á los recursos para que la ense ñan za sea m ás efectiva. Que el maestro pueda sentirse m ás satisfecho en el desempe ño de su rol profesional. Preparaci ón del maestro Los programas para la preparaci ón de maestros deben sufrir cambios, con el prop ósito de garantizar que los nuevos educadores salgan capacitados para aplicar las nuevas pr ác t icas educativas. Solamente as í podremos asegurarnos de que el maestro rendir á una labor m ás creadora, edificante y efectiva a tono con las necesidades de los alumnos y las demandas de una sociedad cambiante.

17. Tecnología Educativa El maestro deber á poseer las destrezas necesarias para motivar a los alumnos a continuar aprendiendo por su cuenta. Tendr á que ocuparse de los procesos altamente cognoscitivos, como son el llevar al estudiante a ver relaciones entre cosas y conceptos. El maestro diagnostica los problemas de aprendizaje del alumno. Fomentar á el pensamiento cr ít ico. Estimular á la curiosidad y la creatividad en los alumnos. Los maestros deben mantenerse informados sobre los nuevos hallazgos y adelantos en el campo de la tecnolog ía educativa. Funciones del Maestro

18. Tecnología Educativa ¿ Cuál es el impacto de la tecnología en el Aula? Motivación, estimulación, y atracción por el contenido a presentar . Los niños recuerdan las lecciones cuando utilizan este medio, se interesan por ellas, piden el uso de el computador. E l profe sor al ver a su alumno motivado, también se motiva en su practica pedagógica .

19. Tecnología Educativa ¿ Porqué incorporar la tecnología en el aula? Los niños viven en una sociedad altamente tecnol ó gica: constantemente bombardeados y sobre estimulados a través de la informática, multimedia, el cine, la música, los mp3. Desarrollo nuevos modelos pedagógicos basados en el uso y las capacidades y potencialidades que ofrecen la tecnología Apoya procesos de aprendizaje

20. El Aprendizaje Programado

21. Tecnología Educativa La Prensa Recursos Tecnológicos Todo tipo de material impreso, principalmente peri ódicos, libros revistas. Estos medios son hoy por hoy el recurso principal que utiliza el maestro para dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje. El material impreso es una especie de récord permanente disponible al estudiante, que puede usar cuantas veces quiera. Puede ser altamente individualizado, ya que bien dirigido sirve para atender las necesidades individuales del alumno.

22. Tecnología Educativa La Maquina de enseñar: Recursos Tecnológicos En 1925, Sidney L. Pressey diseño un aparato que presentaba preguntas de elección múltiple sobre un tambor rotatorio. El estudiante respondía a la pregunta pulsando uno de los cuatro botones, cada uno de los cuales correspondía a una respuesta diferente. Cuando se pulsaba un botón incorrectamente, nada sucedía, pero cuando el botón era el correcto, el tambor giraba dejando ver la siguiente pregunta e indicando también que la respuesta elegida era la correcta. La maquina mantenía un registro de errores.

23. Tecnología Educativa La Maquina de enseñar: Recursos Tecnológicos Burrhus Frederic Skinner (20 de marzo de 1904 - 18 de agosto de 1990) psicólogo y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo. Este dispositivo automatizado quedo como maquina de prueba hasta el final de los años 1950, cuando B. F. Skinner incorporo la idea a su enfoque sistemático de la psicología del aprendizaje. Hoy han muchos dispositivos en el mercado, hasta algunos muy elaborados con ordenadores, pantallas de televisión y lápices electrónicos.

24. Tecnología Educativa La Maquina de enseñar: Recursos Tecnológicos Es un aparato diseñado para el uso individual del estudiante. Aunque existen varios tipos, todas tienen características comunes: Se le presenta al estudiante una pregunta o problema, la cual este debe responder escribiendo la contestaci ón u oprimiendo un bot ón que indica la respuesta y se le informa al estudiante si ha contestado correcta o incorrectamente la pregunta. La m áquina permite que el alumno proceda de acuerdo a su propio ritmo de aprendizaje. Esto perite que el estudiante aumente su nivel de satisfacción y sentido de logro.

25. Tecnología Educativa La Maquina de enseñar: Recursos Tecnológicos Ventajas: El estudiante: aprende a su propio ritmo No se impacienta No es casada la actividad El maestro: Conoce de inmediato el progreso del estudiante

26. Tecnología Educativa La Maquina de enseñar: Recursos Tecnológicos Desventajas El maestro : No puede identificar los problemas personales que pudieran afectar el conocimiento del educando . El estudiante: Si no conoce la contestación, la máquina no puede ir más allá solo, necesita la ayuda del maestro.

27. Tecnología Educativa Los Textos Programados Recursos Tecnológicos El texto se complementa con diapositivas, pel ículas, diagramas, películas, diagramas y cintas magnetofónicas. Cada estudiante progresa a su propio ritmo, aprendiendo de acuerdo con cierta secuencia y recibiendo un refuerzo inmediato por las contestaciones correctas. Los textos programados han ganado mayor aceptación que las máquinas por su economía y flexibilidad.

29. Tecnología Educativa Los Centros de Recursos: ¿Qué son? Es un laboratorio de aprendizaje tanto para maestros como para estudiantes. Posee recursos educativos que responden a necesidades, intereses y estilos de aprendizaje. Libros Folletos Periódicos Manuales Gráficas Películas Entre otros

30. Tecnología Educativa Laboratorios de idiomas: ¿Qué es? Espacio equipado con tecnología que le permite al estudiante escuchar una lengua pronunciada correctamente y comparar su ejecutoria con el modelo ya estandarizado.

31. Tecnología Educativa La Computadora: La enseñanza que hace uso de la computadora va dirigida a la individualización del aprendizaje, basado en las habilidades de los propios estudiantes. El estudiante compite con el mismo y no con el grupo.

32. Tecnología Educativa Conclusión: Se ha probado que la tecnología aplicada a la educación del individuo ayuda de muchas maneras al progreso educativo. Amplia, enriquece y motiva de una manera especial las destrezas adquiridas del personal docente, quienes de todas formas seguirán siendo para todo alumno como: “ la luz que ilumine sus caminos para la formación integral y el mejoramiento como seres humanos, quienes seguramente serán, nuestros ilustres hombres y mujeres del mañana”

33. Por: Luis M. Pérez Ivelise Díaz Maribel Bonilla Gracias por su atención