Este documento presenta información sobre electricidad y electrónica. Explica que la electricidad se produce por el movimiento de electrones y que existen dos tipos de corriente eléctrica, continua y alterna. También describe la diferencia entre electrónica analógica y digital, e incluye ejemplos de aparatos que funcionan con corriente continua o alterna. Finalmente, define la intensidad de corriente como la magnitud que indica el número de electrones que atraviesan un conductor por unidad de tiempo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Apuntes de tecnologia
1. Enrique Álvarez Fernández
3ºESO Nº2
1ºELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA 2
Electricidad 2
Electrónica 2
Electrónica analógica y electrónica digital 3
2.Corriente continua y corriente alterna 3
3.Magnitudes eléctricas de corriente continua 4
RESUMEN
TEMA 5
ÍNDICE
2. Enrique Álvarez Fernández
3ºESO Nº2
1ºELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA
Electricidad
Es la materia que está formada por átomos constituidos por electrones y
protones,y entre estas partículas existen fuerzas de atracción y
repulsión, que generan un tipo de energía llamada electricidad.
Este desplazamiento de cargas se conoce como corriente eléctrica yse
produce en medios conductores.
Los materiales conductores sonaquellos que transmiten la energía
eléctrica por toda su superficie.
Los circuitos eléctricos permitenal aprovechamiento de la energía
eléctrica tanto en forma de luz como en otras formas diferentes de
energía (calor,sonido o movimiento).
Electrónica
La electrónica es la rama de la físicaque se ocupa del control
del movimiento de los electrones en los materiales
semiconductores.
Los materiales semiconductores sonaquellos que presentan
un comportamiento intermedio entre los materiales conductores
y los
aislantes.
Los circuitos electrónicos seutilizan para el control y la distribuciónde
información, principalmente, y tienen una gran importancia en los
avances ocurridos en el campo informático.
3. Enrique Álvarez Fernández
3ºESO Nº2
Electrónica analógica y electrónica digital
La electrónicase divide en dos grandes ramas: analógica y digital.
La electrónica analógica estudia los sistemas en los que las variables
pueden tomar valores continuos.Un pequeño cambio puede producir un
gran cambio en el comportamiento delcircuito.
La electrónica digital estudia los sistemas en los que la información
está codificadaen valores discretos que asignan un rango de voltaje, y
cada sistematiene sus propios niveles.
Un mismo circuito puede tener ambas zonas ( analógica y digital).
1º¿Qué es la electrónica? ¿En qué dos grandesramasse divide?
La electrónicaes la rama de la físicaque se ocupa del control del
movimiento de los electrones en los materiales semiconductores.
En la analógica y digital.
2º¿Qué aplicacionestiene en la vida cotidiana la electricidad,frente
a la electrónica?
La electricidad:laLavadora,el lavavajillas,el frigorífico,eltelevisor,los
semáforosetc...
La electrónica:los aparatos tecnológicos,paraalgunos transportes etc…
2.Corriente continua y corriente alterna
Corriente continua(CC o DC) a la corriente que se produce cuando
los electrones se mueven dentro de un circuito eléctrico siempre en la
misma dirección.
4. Enrique Álvarez Fernández
3ºESO Nº2
Corriente alterna (CA,o AC) a la corriente eléctrica cuyo valor y
sentido varían de forma cíclicadentro de un circuito.
3ºHaz una lista de diez aparatosque funcionen con electricidad.
Anota al lado de cada uno de ellos si utilizan corriente continua o
corriente alterna.
1ºTelevisor⇨Alterna
2ºMicroondas⇨Alterna
3ºTeléfono⇨Continua
4ºLavavajillas⇨Alterna
5ºLavadora⇨Alterna
6ºImpresora⇨Continua
7ºFrigorifico⇨Alterna
8ºOrdenador⇨Continua
9ºCargador⇨Continua
10ºEnchufes⇨Continua
4º Extrae la batería de un teléfono móvil y anota en tu cuadernoqué
tensión utiliza. ¿Es corrientecontinuao corriente alterna?
3,7 voltios y 700mAh.
Es corriente alterna.
3.Magnitudes eléctricas de corriente continua
Intensidad de corriente (I)
La intensidad de corriente (I) es la magnitud eléctrica que indica el
número de electrones que atraviesan la secciónde un conductorpor
unidad de tiempo. Su unidad de medidaen el Sistema Internacional es
el Amperio (A).
