(183) La educación en Derechos Humanos a través de Internet como medio para p...CITE 2011
En la sociedad actual, las herramientas tecnológicas, en concreto Internet, han producido un desarrollo comunicacional que amplia el ámbito de la libertad expresión a otros espacios y contextos extendiendo las libertades individuales y sociales en pro del propio desarrollo de los derecho humanos. Pero a su vez esta situación conlleva una serie de amenazas antes inexistentes que producen la necesidad de crear conciencia en el individuo y capacitarle para interiorización de sus propios derechos.
Desde esta perspectiva, la educación sobre los derechos humanos debe centrarse en el sujeto, individual y colectivo, otorgándole los conocimientos, habilidades y destrezas que le capaciten para defender y responsabilizarse de sus propios derechos y de los que les rodean. Debe ser un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo donde la persona interiorice estos conocimientos con un alto valor ético. Por esta razón, las instituciones educativas y sociales están llamadas a educar en derechos humanos desde la base de la sociedad del a información planteando una pluralidad de opciones que se asienten sobre la base del cuestionamiento crítico y la reflexión del propio individuo.
(183) La educación en Derechos Humanos a través de Internet como medio para p...CITE 2011
En la sociedad actual, las herramientas tecnológicas, en concreto Internet, han producido un desarrollo comunicacional que amplia el ámbito de la libertad expresión a otros espacios y contextos extendiendo las libertades individuales y sociales en pro del propio desarrollo de los derecho humanos. Pero a su vez esta situación conlleva una serie de amenazas antes inexistentes que producen la necesidad de crear conciencia en el individuo y capacitarle para interiorización de sus propios derechos.
Desde esta perspectiva, la educación sobre los derechos humanos debe centrarse en el sujeto, individual y colectivo, otorgándole los conocimientos, habilidades y destrezas que le capaciten para defender y responsabilizarse de sus propios derechos y de los que les rodean. Debe ser un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo donde la persona interiorice estos conocimientos con un alto valor ético. Por esta razón, las instituciones educativas y sociales están llamadas a educar en derechos humanos desde la base de la sociedad del a información planteando una pluralidad de opciones que se asienten sobre la base del cuestionamiento crítico y la reflexión del propio individuo.
JIES 2014 - L'Ecole des Données, pour un "statactivisme" de la société civileSamuel Azoulay
10 juin 2014 - Journées Internationales sur la Communication, l’Éducation et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles : les données dans la médiation, la communication et l’éducation scientifiques et techniques
JIES 2014 - L'Ecole des Données, pour un "statactivisme" de la société civileSamuel Azoulay
10 juin 2014 - Journées Internationales sur la Communication, l’Éducation et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles : les données dans la médiation, la communication et l’éducation scientifiques et techniques
Conductas politicas para la participación ciudadanacarolinamensa
Alberto Ortiz de Zárate realizó una interesante ponencia en Sierra de las Nieves, en la que reflexionamos sobre las conductas a seguir por los politicos para fomentar la participación de los ciudadanos.
Gobierno abierto: Generación de estrategias de participación de la ciudadanía...Ramón Ramón Sánchez
Transparencias del módulo de participación en el Curso Internacional sobre "Gobierno abierto" organizado por la CEPAL en México Df, del 18 al 22 de mayo.
Generación de estrategias de participación de la ciudadanía en la comunicación institucional de los gobiernos. La clave, la innovación social colaborativa
La participación y colaboración ciudadana en los Gobiernos AbiertosRamón Ramón Sánchez
Presentación del módulo de "La participación y colaboración ciudadana" dentro del 2º Curso Internacional de Gobierno Abierto celebrado por la CEPAL-Naciones Unidas en Puebla. Noviembre 2013
La Participación ciudadana: los derechos de información y acceso a l documentacion púplica
Dra. María Fernanda Guerrero
Procuradora Delegada para la Vigilancia
Similar a Apuntes para la comunicación transformadora. El caso de Cibercorresponsales (20)
Breve presentación que explica qué es Cibercorresponsales.
(2011)
Ver la nueva ppt: http://www.slideshare.net/cibercorresponsales/cibercorresponsales-qu-es
Presentación utilizada en un par de sesiones con el colegio Salesianos de Atocha. Es parte de un trabajo sobre la identidad en el que las y los estudiantes han estudiado las tribus urbanas.
Presentación utilizada en un par de sesiones con el colegio Salesianos de Atocha. Es parte de un trabajo sobre la identidad en el que las y los estudiantes han estudiado las tribus urbanas.
1.-APLICACIÓN DEL TIMEO DE PLATON (LOS CUATRO ELEMENTOSDE COMPOSICIONDEL CUERPO Y LAS SIETE PRIMERAS PARTES DEL ALMA)
2.-EL ELEMENTO TIERRA-LAS SIETE BANDAS O LAS ETAPAS DEL ALMA.LOS ESPIRITISTAS Y LA REENCARNACION
3.-EL ELEMENTO AGUA-LA VIDA INTERNA Y EL COLOR (LOS OASIS INTERIORES)
4.-EL ELEMENTO AIRE-EL CIELO ,LOS ANGELES Y ARCANGELES
5.-EL ELEMENTO FUEGO-LOS DEMIURGOS
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
24. Equilibrio de protagonismos “ El mundo periodístico genera una realidad ajena a la auténtica. Crea problemas inexistentes y la gente discute cosas que no existen” Albert Boadella