Este documento contiene presentaciones de usuarios de la Red de Constelaciones Familiares.
Somos:
- Terapeutas de Constelaciones Familiares: 36%
- Formadores de Constelaciones Familiares: 7,8 %
- Estudiantes de Constelaciones Familiares: 22, 9 %
- Personas que hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 30 %
- Personas que nunca hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 14,1 %
- Otros: 14,6 %
Países participantes:
Argentina,
Bolivia,
Canadá,
Chile,
Colombia,
Costa Rica,
Ecuador,
España,
Estados Unidos,
Guatemala,
Honduras,
México,
Panamá,
Paraguay,
Perú,
Puerto Rico,
República Dominicana,
Uruguay,
Venezuela.
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- Personas que nunca hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 14,1 %
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República Dominicana,
Uruguay,
Venezuela.
Este documento contiene las instrucciones para cuatro actividades de una clase de Formación Cívica Ética para estudiantes de segundo grado. La profesora Raquel Castillo Rosas presenta las actividades y les desea a los estudiantes un buen receso escolar. Las actividades incluyen investigar la diferencia entre ética y moral, analizar normas sociales, responder preguntas sobre un cuento, y comentar sobre los derechos sexuales de los adolescentes.
Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Paola Romero Mesa, una estudiante de 23 años de la carrera de Contaduría Pública. En él, Romero Mesa describe su situación actual y objetivos personales, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También incluye una autobiografía en la que habla sobre las personas que han influido en su vida, sus intereses desde temprana edad, eventos decisivos y logros. Finalmente, analiza rasgos de su personalidad y establece su proyecto de vida futuro, incluyendo sueños
Constelaciones FamiliaresCómo crecer en la Parejaescuelavidaplena
Las Constelaciones Familiares son un método terapéutico que nos revela a través de imágenes de solución, en que asuntos familiares estamos implicados y como liberarnos para ir hacia nuestro destino personal.
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- Terapeutas de Constelaciones Familiares: 36%
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Bolivia,
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Panamá,
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Este documento contiene presentaciones de usuarios de la Red de Constelaciones Familiares, provenientes de Bolivia.
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Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Paola Romero Mesa, una estudiante de 23 años de la carrera de Contaduría Pública. En él, Romero Mesa describe su situación actual y objetivos personales, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También incluye una autobiografía en la que habla sobre las personas que han influido en su vida, sus intereses desde temprana edad, eventos decisivos y logros. Finalmente, analiza rasgos de su personalidad y establece su proyecto de vida futuro, incluyendo sueños
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Este documento presenta las respuestas de varios usuarios chilenos a preguntas sobre su experiencia con las constelaciones familiares. Algunos son estudiantes o profesionales de constelaciones, mientras que otros solo están interesados en el tema. Proporcionan información personal como su formación, ocupación y perspectiva sobre las constelaciones familiares.
Este documento presenta las respuestas de varios usuarios de Guatemala a preguntas sobre sus experiencias y conocimientos en constelaciones familiares. Algunos se identifican como terapeutas de constelaciones familiares con formación universitaria, otros como estudiantes o interesados en el tema, y uno como formador. Proporcionan breves descripciones personales y detalles sobre su experiencia con constelaciones familiares.
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Este documento presenta el proyecto de vida de Pedro Alexander Domínguez Rodríguez, un estudiante de 22 años de la Universidad Estatal Península de Santa Elena. Incluye una autobiografía, rasgos de personalidad, situaciones importantes, personas influyentes, sueños y metas. Su misión es terminar la universidad para ayudar económicamente a su familia y convertirse en ingeniero. Su visión es ser un buen profesional y crear su propia empresa para generar trabajo.
Este documento presenta una introducción al tema "¿Es realmente amor?" y ofrece información sobre el noviazgo, los riesgos dentro del noviazgo, cómo funciona la psicología en las relaciones y el proceso que se debe llevar dentro de una relación. Además, incluye secciones sobre la violencia en el noviazgo y las pruebas de amor.
Este documento presenta el plan de vida de Jessica Toapanta. Ella desea ser recordada como una buena persona y profesional que enorgullezca a su familia. Sus metas incluyen graduarse de la universidad para estudiar ingeniería agropecuaria, formar un hogar y cumplir sus sueños. Para lograr sus objetivos, desarrolló estrategias basadas en sus fortalezas como su ética de trabajo y el apoyo de su familia.
Este documento presenta el plan de vida de Jessica Toapanta. Ella desea ser recordada como una buena persona y profesional que enorgullezca a su familia. Sus metas incluyen graduarse de la universidad para estudiar ingeniería agropecuaria, formar un hogar y cumplir sus sueños. Para lograr sus objetivos, desarrolló estrategias basadas en sus fortalezas como su ética de trabajo y el apoyo de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Carolina Munera. Resume sus principales puntos como: su visión de una vida independiente y profesional que le permita apoyar a su hijo, sus metas a corto y largo plazo de terminar sus estudios técnicos y continuar su formación profesional, y sus valores como la honestidad y el respeto.
Este documento habla sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan los niños durante la pubertad. Sugiere una actividad para que los estudiantes y sus familias reconozcan y valoren estos cambios a través de reflexiones y conversaciones. El objetivo es que comprendan que los cambios son parte normal del desarrollo y que puedan comunicar mejor sus emociones.
La Escuela de Milán describe las contribuciones de un grupo terapéutico que aplicaba fundamentalmente su enfoque al juego familiar y la familia. El enfoque desarrolla una terapia breve de un máximo de 10 sesiones con un intervalo de un mes entre entrevistas. Se centra en separar gradualmente los subsistemas introduciendo un mensaje organizador que clarifica los límites intergeneracionales.
Este documento presenta el proyecto de vida de Juan Pablo Duque Montesino. Incluye una autobiografía, una descripción de sí mismo, sus sueños e intereses, un análisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y la elaboración de metas y valores. El objetivo general es convertirse en un profesional de enfermería para ayudar a otros y mejorar la calidad de vida de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Valentina Reyes, una estudiante de 15 años que cursa el grado 11. Resume sus rasgos de personalidad, aspectos físicos y sociales, debilidades, fortalezas y oportunidades. Explica su misión de estudiar la carrera que le gusta y ejercerla para ayudar a su familia. Detalla sus objetivos de tener una empresa propia y viajar por el mundo, y cómo se ve a futuro en 10, 20, 30 y 40 años creando su negocio y familia. Concluye que su propós
Este documento presenta el plan de vida de Mishell Obando, que incluye un análisis de autoconocimiento, su misión personal de cambiar la sociedad a través de la educación de niños, y establece metas educativas como terminar su carrera de educadora infantil para lograr su sueño de abrir un centro infantil.
Este documento contiene presentaciones de usuarios de la Red de Constelaciones Familiares.
Somos:
- Terapeutas de Constelaciones Familiares: 36%
- Formadores de Constelaciones Familiares: 7,8 %
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- Personas que hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 30 %
- Personas que nunca hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 14,1 %
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Países participantes:
Argentina,
Bolivia,
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Colombia,
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España,
Estados Unidos,
Guatemala,
Honduras,
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Panamá,
Paraguay,
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Uruguay,
Venezuela.
Este documento presenta las respuestas de varios usuarios chilenos a preguntas sobre su experiencia con las constelaciones familiares. Algunos son estudiantes o profesionales de constelaciones, mientras que otros solo están interesados en el tema. Proporcionan información personal como su formación, ocupación y perspectiva sobre las constelaciones familiares.
Este documento presenta las respuestas de varios usuarios de Guatemala a preguntas sobre sus experiencias y conocimientos en constelaciones familiares. Algunos se identifican como terapeutas de constelaciones familiares con formación universitaria, otros como estudiantes o interesados en el tema, y uno como formador. Proporcionan breves descripciones personales y detalles sobre su experiencia con constelaciones familiares.
Este documento contiene presentaciones de usuarios de la Red de Constelaciones Familiares.
Somos:
- Terapeutas de Constelaciones Familiares: 36%
- Formadores de Constelaciones Familiares: 7,8 %
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- Personas que hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 30 %
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- Otros: 14,6 %
Países participantes:
Argentina,
Bolivia,
Canadá,
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Colombia,
Costa Rica,
Ecuador,
España,
Estados Unidos,
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Colombia,
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- Formadores de Constelaciones Familiares: 7,8 %
- Estudiantes de Constelaciones Familiares: 22, 9 %
- Personas que hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 30 %
- Personas que nunca hicieron Constelaciones Familiares y están interesadas en el tema: 14,1 %
- Otros: 14,6 %
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Este documento presenta el proyecto de vida de Pedro Alexander Domínguez Rodríguez, un estudiante de 22 años de la Universidad Estatal Península de Santa Elena. Incluye una autobiografía, rasgos de personalidad, situaciones importantes, personas influyentes, sueños y metas. Su misión es terminar la universidad para ayudar económicamente a su familia y convertirse en ingeniero. Su visión es ser un buen profesional y crear su propia empresa para generar trabajo.
Este documento presenta una introducción al tema "¿Es realmente amor?" y ofrece información sobre el noviazgo, los riesgos dentro del noviazgo, cómo funciona la psicología en las relaciones y el proceso que se debe llevar dentro de una relación. Además, incluye secciones sobre la violencia en el noviazgo y las pruebas de amor.
Este documento presenta el plan de vida de Jessica Toapanta. Ella desea ser recordada como una buena persona y profesional que enorgullezca a su familia. Sus metas incluyen graduarse de la universidad para estudiar ingeniería agropecuaria, formar un hogar y cumplir sus sueños. Para lograr sus objetivos, desarrolló estrategias basadas en sus fortalezas como su ética de trabajo y el apoyo de su familia.
Este documento presenta el plan de vida de Jessica Toapanta. Ella desea ser recordada como una buena persona y profesional que enorgullezca a su familia. Sus metas incluyen graduarse de la universidad para estudiar ingeniería agropecuaria, formar un hogar y cumplir sus sueños. Para lograr sus objetivos, desarrolló estrategias basadas en sus fortalezas como su ética de trabajo y el apoyo de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Carolina Munera. Resume sus principales puntos como: su visión de una vida independiente y profesional que le permita apoyar a su hijo, sus metas a corto y largo plazo de terminar sus estudios técnicos y continuar su formación profesional, y sus valores como la honestidad y el respeto.
Este documento habla sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan los niños durante la pubertad. Sugiere una actividad para que los estudiantes y sus familias reconozcan y valoren estos cambios a través de reflexiones y conversaciones. El objetivo es que comprendan que los cambios son parte normal del desarrollo y que puedan comunicar mejor sus emociones.
La Escuela de Milán describe las contribuciones de un grupo terapéutico que aplicaba fundamentalmente su enfoque al juego familiar y la familia. El enfoque desarrolla una terapia breve de un máximo de 10 sesiones con un intervalo de un mes entre entrevistas. Se centra en separar gradualmente los subsistemas introduciendo un mensaje organizador que clarifica los límites intergeneracionales.
Este documento presenta el proyecto de vida de Juan Pablo Duque Montesino. Incluye una autobiografía, una descripción de sí mismo, sus sueños e intereses, un análisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y la elaboración de metas y valores. El objetivo general es convertirse en un profesional de enfermería para ayudar a otros y mejorar la calidad de vida de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Valentina Reyes, una estudiante de 15 años que cursa el grado 11. Resume sus rasgos de personalidad, aspectos físicos y sociales, debilidades, fortalezas y oportunidades. Explica su misión de estudiar la carrera que le gusta y ejercerla para ayudar a su familia. Detalla sus objetivos de tener una empresa propia y viajar por el mundo, y cómo se ve a futuro en 10, 20, 30 y 40 años creando su negocio y familia. Concluye que su propós
Este documento presenta el plan de vida de Mishell Obando, que incluye un análisis de autoconocimiento, su misión personal de cambiar la sociedad a través de la educación de niños, y establece metas educativas como terminar su carrera de educadora infantil para lograr su sueño de abrir un centro infantil.
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1. CO-FLUIR Constelaciones Familiares en red.
Primer sondeo - Respuestas de usuarios de ARGENTINA. Se suprimieron los datos personales para mantener la
confidencialidad. Mayo – Agosto 2015. Más información: www.areasaludable.org
NOMBRE ¿CUÁL O CUÁLES DE LAS SIGUIENTES
CATEGORÍAS TE DESCRIBEN?
Aquí puedes escribir una breve presentación
personal
Alejandra F. Estudiante de Constelaciones Familiares
Ana M. R. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Me interesó el tema de Constelaciones Familiares
Grupales desde el momento que lo hice en forma
individual, al igual que dos de mis hermanas y allí nos
surgió un tema común entre las tres, decidimos hacer
una grupal, fue maravilloso y desde ese momento
asisto normalmente, sumo que aplico a quién lo
solicite Reiki, Sacrocraneal y Biomagnetismo.
Ana S. Estudiante de Constelaciones Familiares Mi nombre es Ana María S.. Estoy jubilada como
secretaria y auxiliar de biblioteca hace 3 años.
Divorciada hace 27 años y tenemos 6 hijos, 2
hombres, los mayores y luego 4 mujeres. Estoy
realizando el 2do. año de la formación en mi misma
ciudad. Conocí a Bert y las constelaciones, hace unos
2. CO-FLUIR Constelaciones Familiares en red.
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6 años, cuando fui a constelar un tema traumático
para mi, que no podía resolverlo en terapia. Nunca
más dejé de ir a participar en cuanto taller había. Y
fue bendición que el año pasado se abriera la
formación en mi ciudad. Se convirtió para mí en una
filosofía de vida. Abrazo álmico.
Carina V. Estudiante de Constelaciones Familiares
Emilce No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Francisca R. R. Terapeuta de Constelaciones Familiares Lic. en Psicología Universidad de Bs As
Consteladora Familiar Hellinger Ciencia
Gabriela A. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Hace algo así como un año participé de mi primera
constelación, hasta ese momento no sabía
absolutamente nada de qué se trataba, no es que hoy
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lo tenga totalmente claro pero lo que si sé es que me
ha ayudado mucho a "encontrarme". Estoy en el inicio
y falta por recorrer!!
Gabriela T. Terapeuta de Constelaciones Familiares,
Psicóloga Social-Consultora
Hola. Como participante, las Constelaciones fueron
una herramienta poderosísima. En la formación me di
cuenta que integrar, honrar, ordenar es una forma
que no podía excluir de la consulta individual. Como
psicóloga social trabajé en manejo de grupos en área
comercial que se vieron beneficiados con la idea del
orden. Como consultora psicológica es la herramienta
que más uso. Conocí las Constelaciones Familiares
en 2004. Puedo decir que mi familia es una familia
constelada. Mi marido está haciendo la formación de
3 años y mis hijos adolescentes dicen "tomo la vida y
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hago algo bueno con ella". La mejor enseñanza que
podemos dejarles.
Graciela A. No soy profesional de Constelaciones y nunca
hice Constelaciones, pero me interesa el tema
Graciela J. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Soy docente de escuela primaria, en donde dentro de
unos años me jubilaré. Me interesa todo lo que me
llegue a mejorar mi calidad de vida y un nuevo norte a
mi vida, ya que la docencia de escuela primaria es un
ciclo que se esta cerrando y ya no me interesa mas.
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Griselda G. Estudiante de Constelaciones Familiares,
Organizo talleres de Constelaciones Familiares
mensualmente para una facilitadora y también
para otros consteladores que vienen de otras
ciudades.
Mi nombre es Griselda Gómez soy madre, abuela,
esposa, me gusta bailar, soy muy social, me siento al
servicio de la comunidad. Soy coach profesional
personal integral, Comunicadora Social y estoy en el
primer año de Formación en la escuela de
Constelaciones Argentinas.
Laura M. Estudiante de Constelaciones Familiares Soy estudiante en Santa Fe, y sólo puedo decir que
cuando conocí constelaciones de la mano de Laura F.
me enamore, y me cambio la vida o empecé a
descubrir cómo es vivir, estoy muy feliz de haberme
encontrado con esta herramienta, me falta tanto y eso
me impulsa a seguir. Gracias.
Laura L. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
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Laura M. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
He estado interesado en las constelaciones hace
varios años y de a poco estoy conociendo un poco
más, me gustaría llegar a ser consteladora.
Laura F. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
A partir de que constele, sane mi relación con mi hija
que era bastante caótica con muchos altibajos y
situaciones dolorosa, a partir de esa experiencia me
prometí sanar con mis ancestros para dar una mejor
vida a mis hijos.
Leonardo G. Estudiante de Constelaciones Familiares, No soy
profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Liliana D. Z. Estudiante de Constelaciones Familiares Soy Counselor, Enfoque Centrado en la Persona;
tomo contacto con los videos de Bert Hellinger, como
con el libro de Tiuu Bolzman y .... fue un antes y un
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después .... almico!!! Comencé la formación al mes ....
este año ....! Gracias!
Liliana María E. Estudiante de Constelaciones Familiares Facilitadora de procesos de Sanación
Sanadora Espiritual con la Energía kryon
Transmutación y transformación de ADN
Sanación con cristales
Liliana T. Terapeuta de Constelaciones Familiares Soy Lic. en Psicología. Formada en Constelaciones
Familiares, adhiero al Enfoque Sistémico, a la Terapia
Transpersonal, a la Terapia Gestalt, a la Hipnosis
Ericksoniana, entre otras.
Coordino Talleres de Constelaciones Familiares;
también realizo Constelaciones en Consulta Individual
En mi vida personal, estoy casada, soy madre y
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abuela; agradezco a Bert Hellinger por esta amorosa
herramienta, que ha sanado mi alma junto con el
alma de mi sistema familiar..., Bendiciones al
maestro...!!!
Marcela C. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Buenas tardes. Soy Lic en Psicología y me interesa
profundizar en el tema de Constelaciones. En algún
momento me interesa poder formarme como
Profesional en el tema.
Saludos
Marcela F. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema, Me
interesa estudiar Constelaciones Familiares
Hola Me llamo Marcela y realice varios talleres de CF
en Posadas. Constele una vez y realmente es un
antes y un después mi vida. Mi familia está
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constelando de a poco también. Estoy muy feliz!!!!
Marcela R. C. Terapeuta de Constelaciones Familiares Consteladora Familiar. Certificada por el Centro
Latinoamericano de Constelaciones familiares y
soluciones sistémicas. Maestra de Reiki. Certificada
por la Escuela Argentina de Reiki.
Marcelo S. Estudiante de Constelaciones Familiares
Mariana C. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Mariel R. Terapeuta de Constelaciones Familiares Me encantaría formar parte de esta nueva red,
muchas gracias!!! Saludo afectuoso desde Argentina
Mariel
Mariela No soy profesional de Constelaciones y nunca
hice Constelaciones, pero me interesa el tema
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Marisa P. Estudiante de Constelaciones Familiares Estudio el primer año en el centro de Bert Hellinger en
la calle Quito.
Marita L. No soy profesional de Constelaciones y nunca
hice Constelaciones, pero me interesa el tema
Trabajo con terapias alternativas, practico
Ho'oponopono y un Curso de Milagros y hace un
tiempo empecé a tratarme con Biodescodificacion.
Intento formarme en dicha disciplina y en breve
constelaré. Todo esto en el marco de acceder a una
vida plena, sana y feliz, tal como Dios me creó.
Marta Alicia R. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Soy Coach Educativo y en la formación vemos
constelaciones. Soy autora de varios proyectos
sociales "Guardianes de la paz": difusores en DDHH y
mediadores Coach; "Vincularte": lideres barriales;
"Sintonizándonos": padres con hijos en problema;
"Brisas de Cambio": para docentes y la red neuronal
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para la prevención de la drogadicción, violencia y
suicidio juvenil.
Martha Estudiante de Constelaciones Familiares
Melisa S. Estudiante de Constelaciones Familiares Un placer saludarlos mi nombre es Melisa estudiante
de la formación de Constelaciones Familiares. Un
placer ser parte de este foro donde podremos
intercambiar información, Gracias.
Nancy A. F. Terapeuta de Constelaciones Familiares Terapeuta en Constelaciones Familiares de Solución
Sistémica en Terapia Individual y Grupal.
Mediadora.
Asistente Terapéutico con especialización en
Psiquiatría. Al Servicio de la Vida.
Nony T. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema, Psicologa
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social
Norma B. M. Estudiante de Constelaciones Familiares Buenos días soy Norma B. M., estudiante de 2do año
de Constelaciones Familiares engo 61 años y deseo
información de Constelaciones. Gracias
Sandra E. No soy profesional de Constelaciones y nunca
hice Constelaciones, pero me interesa el tema
Deseo sanar el vinculo con mi madre y con mi padre!.
Gracias
Sandra L. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Silvia P. Estudiante de Constelaciones Familiares,
Termine la formación pero no certifiqué aún
Griselda L. V. No soy profesional de Constelaciones, pero hice
Constelaciones y me interesa el tema
Holaaa yo soy docente trabajo con niños y me
interesa mejorar cada día como persona. Soy reikista
y practico metafísica pero cuando conocí las
constelaciones sentí la necesidad de conocer más
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esta maravillosa herramienta para seguir
evolucionando. Gracias