Este documento presenta el plan de vida de Mishell Obando, que incluye un análisis de autoconocimiento, su misión personal de cambiar la sociedad a través de la educación de niños, y establece metas educativas como terminar su carrera de educadora infantil para lograr su sueño de abrir un centro infantil.
mi nombre es Ana milena ospino sibaja , nací en el municipio de campo de la cruz atlantico el 17 de diciembre del 1991, provengo de un enotorno familiar amoroso, pasible, rico en valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad.mi padres son personas amorosas, con carácter fuertes, luchadores y un buen ejemplo a seguir, mi padre se llama alberto rafael ospino marenco mi madre martha elena sibaja guerra . tengo una hermana gladys paola ospino sibaja, una mujer con una templanza a la horea de defender y luchar por sus seres queridos y lo que ella quiere lograr en la vida, de carácter fuerte, audaz y a veces un poco susceptible por factores que no puede controlar y se sale de sus manos, y por ultimo, yo, que puedo decir soy la menor de la familia, la mas amorosa, con ideales influenciados por mi padre, ideales socialistas, ideales que me hacen dejar de ser egoísta y aportarle al bien común, entre potras cosas,.estudio licenciatura en ciencias sociales, actualmente estoy en proceso de tesis, con muchas ganas de terminar y poder graduarme para estar de lleno en el aula de clases, ayudando a la formación del proceso cognitivo de el futuro del pais, mis futuros estudiantes
Me gusta la docencia, pues pienso que por medio de ella se pueden hacer grandes cambios en la sociedad colombiana en el país en la estructura política, económica y demás. En especial la licenciatura en ciencias sociales, pues esta me da alcances no solo para comprender el presente, sino partiendo del pasado, empezar a entender la actualidad, es una de las licenciaturas mas completas comprende muchas dimensiones, que creo son prioritarias que la sociedad las conozca para entender procesos que se estan gestando hoy en dia.
Mi principal motivación para lograr ser lo que estoy construyendo, son los ideales estructurados que fueron transmitido por mi padre desde niña, cada uno de los escritos que leía de pequeña, la admiración por los escritores como Fernando Soto Aparicio, Gabriel García Márquez, aunque no es mi favorito, en cuanto a literatura se refiere, lo tengo como un ejemplo de como una persona , puede surgir, puede revolucionar el mundo por medio de las letras.
Los poemas de El Indio Rómulo Gallego fue otro de mis grandes influencias, mantiene una esencia tan pura poco tocada por la tecnicidad, son poemas reales, y poco metafóricos, y por eso pensé si ellos pudieron, por que yo no podría por medio de la educación marcar una pauta, y de paso cambiar y revolucionar la educación en Colombia, que es donde me interesa desenvolverme como docente, y ayudar a la transformación del país
mi nombre es Ana milena ospino sibaja , nací en el municipio de campo de la cruz atlantico el 17 de diciembre del 1991, provengo de un enotorno familiar amoroso, pasible, rico en valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad.mi padres son personas amorosas, con carácter fuertes, luchadores y un buen ejemplo a seguir, mi padre se llama alberto rafael ospino marenco mi madre martha elena sibaja guerra . tengo una hermana gladys paola ospino sibaja, una mujer con una templanza a la horea de defender y luchar por sus seres queridos y lo que ella quiere lograr en la vida, de carácter fuerte, audaz y a veces un poco susceptible por factores que no puede controlar y se sale de sus manos, y por ultimo, yo, que puedo decir soy la menor de la familia, la mas amorosa, con ideales influenciados por mi padre, ideales socialistas, ideales que me hacen dejar de ser egoísta y aportarle al bien común, entre potras cosas,.estudio licenciatura en ciencias sociales, actualmente estoy en proceso de tesis, con muchas ganas de terminar y poder graduarme para estar de lleno en el aula de clases, ayudando a la formación del proceso cognitivo de el futuro del pais, mis futuros estudiantes
Me gusta la docencia, pues pienso que por medio de ella se pueden hacer grandes cambios en la sociedad colombiana en el país en la estructura política, económica y demás. En especial la licenciatura en ciencias sociales, pues esta me da alcances no solo para comprender el presente, sino partiendo del pasado, empezar a entender la actualidad, es una de las licenciaturas mas completas comprende muchas dimensiones, que creo son prioritarias que la sociedad las conozca para entender procesos que se estan gestando hoy en dia.
Mi principal motivación para lograr ser lo que estoy construyendo, son los ideales estructurados que fueron transmitido por mi padre desde niña, cada uno de los escritos que leía de pequeña, la admiración por los escritores como Fernando Soto Aparicio, Gabriel García Márquez, aunque no es mi favorito, en cuanto a literatura se refiere, lo tengo como un ejemplo de como una persona , puede surgir, puede revolucionar el mundo por medio de las letras.
Los poemas de El Indio Rómulo Gallego fue otro de mis grandes influencias, mantiene una esencia tan pura poco tocada por la tecnicidad, son poemas reales, y poco metafóricos, y por eso pensé si ellos pudieron, por que yo no podría por medio de la educación marcar una pauta, y de paso cambiar y revolucionar la educación en Colombia, que es donde me interesa desenvolverme como docente, y ayudar a la transformación del país
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Yo soy mi mejor trabajo
1. Nombre: Mishell Obando
Curso: HM2 D-305
Fecha: 25/06/2016
PLAN DE VIDA
2. Desarrollar los componentes del proyecto de vida (pág. 29 – 30)
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE VIDA
1. AUTOCONOCIMIENTO.
1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida?
Mi sentido de vida es tener mi título profesional de educadora infantil, para ayudar a niños a
fomentar en ellos, principios y valores que cambiaran posteriormente a la sociedad, ya que los
niños son la nueva y brillante luz a los problemas comunes que existe en la sociedad.
1.2. ¿Para qué estoy en este mundo?
Para cambiar a la sociedad llena de corrupción y egoísmo, con la mejor arma que son los niños
y su imaginación.
1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado?
Mis principios es el amor y ayuda al prójimo junto a Dios y mi familia, me siento identificada
con la moral y ética, la dignidad personal, la equidad, igualdad, justicia y libertad.
1.4. ¿Cuáles son mis valores personales?
Mis valores personales son: respeto, bondad, solidaridad, humildad, responsabilidad,
tolerancia y Amistad.
1.5. ¿Con qué me siento comprometido?
Me siento comprometida primero con migo misma, por mis sueños y objetivos, y luego por mi
familia que lucha y me apoya constantemente.
1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana?
Mis intereses has sido ser profesional y ayudar a los demás.
2. 1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy
ahora?
Los acontecimientos que han influido son las palabras de mis padres y el apoyo de mis
hermanos, además la separación de mis padres y la constancia de asistir a la Iglesia me ayudo a
amar lo que hago y lo que soy.
1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han sido mis
decisiones más significativas?
Mis principales éxitos fueron la culminación de educación hasta segundo nivel (Colegio) y
mayor fracaso fue familiar con la separación de mis padres.
Mis decisiones más significativas fueron en sexto curso. En este año
tenía mi graduación pero en la materia de Física me encontraba con
notas bajas que no dejarían culminar el año como se debía, pero tome
la decisión de luchar y dar todo lo mejor de mí para aprobar la materia
y así lo fue, aprobé y tuve mi título de Bachiller sin ninguna dificultad.
1.9. Árbol genealógico (incluir impresión).
1.10. Autobiografía.
Mi nombre es Mishell Elizabeth Obando Chagueza, nací el 26 de Octubre de 1996, en
el Hospital Pablo Arturo Suarez a las 10:07pm. Mis padres son José Miguel Obando
Muñoz y mi madre aria Angelita Chagueza Jurado. Tengo dos hermanos dentro del
3. matrimonio y dos hermanas fuera de este. Estudie en el jardín Gabriela Mistral, en la
escuela Domingo F. Sarmiento y en el colegio “24 de Mayo”. Mi niñez fui tímida,
miedosa y poco sociable, en la escuela padecía de bullying por parte de mis
compañeros, además tuvo episodios tristes, ya que mis padres tenían una relación
conflictiva que en el año 2010 se separaron; que me llevo a tener problemas
emocionales que con ayuda de una psicóloga los pude superar. En mi niñez tuve más
acercamiento y confianza con mi padre, quien influyo en mí, en creer en Dios y valores
que no he perdido hasta ahora. En el año 2013 ingrese a la Iglesia a servir como
catequista y esta actividad no la he terminado hasta el día de hoy, ya que me encanta
evangelizar e interactuar con niños. Actualmente estoy estudiando en la Universidad
de las Fuerzas Armadas ESPE en nivelación de carrera, para posteriormente ingresar a
la Carrera de Educación Infantil.
2. MISIÓN PERSONAL.
2.1. ¿Cómo me gustaría ser recordado?
Me gustaría ser recordada como una mujer que dio cambio a los problemas sociales con niños,
a través de la educación de principios y valores.
2.2. ¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir?
Las cosas que me motivan e inspiran a vivir, son mi creencia en Dios, la fortaleza y fe que
tienen puesto mi familia en mí, mis objetivos propuestos y las ganas que constantemente
realizo.
2.3. ¿Qué factores tienen mayor influencias en tus decisiones?
Los mayores factores son las experiencias adquiridas a través del tiempo, el conocimiento
educativo y familiar, el análisis y el juicio.
2.4 ¿Por qué razones haces las cosas?
Las hago porque tengo alguna inspiración o algún objetivo propuesto que lo debo cumplir.
Esos objetivos son fomentados por las ideas que tengo para algún un futuro.
2.5 ¿Qué te da significado a tu vida?
Me da significado a mi vida cuando ayudo a los demás y me siento que sirvo para algo en el
mundo, tener amor y valor propio, además cuando amo y me aman, la creación de Dios y el
cariño de mi familia.
2.6 ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas?
Mi sueño más grande es tener un Centro Infantil para niños de escasos recursos y generar
empleo a mujeres desahuciadas. Y mi aspiración más grande es compartir el conocimiento que
tengo hacia los demás, es decir trabajar en un Universidad Internacional. :)
4. ESCRIBE TU:
Misión.- Cambiar a la sociedad llena de corrupción y egoísmo, con la mejor arma que son los
niños y su imaginación.
Visión.- Tener un Centro Infantil para niños de escasos recursos y generar empleo a mujeres
desahuciadas.
Objetivos.- Llegar a compartir el conocimiento y servicio hacia los demás. Culminando el
proceso de estudio que requiero para ser profesional
Metas.-
Describa las
metas que va a
tener que
cumplir para
lograr sus
objetivos, (por
años)
2015
Ingresar a la
Universidad
2016
Aprobar el
Curso de
Nivelación de
Carreras en la
ESPE y
continuar en
la carrera
2017
Terminar sin
ningún
problema el
tercer
semestre
2018
Terminar sin
ningún
problema el
quinto y sexto
semestre.
2019
Terminar sin
ningún
problema el
noveno
semestre, para
luego realizar
mi tesis y
graduarme.
3. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.
FACTORES INTERNOS
DEBILIDADES
FACTORES EXTERNOS
AMENAZAS
Susceptible
Nerviosa
Impuntual
Insegura
Miedosa
Enamorarme
La falta de dinero
Violencia
Envidia
Codicia
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Aplicada
Solidaria
Bondadosa
Creativa
Perseverante
Familia
Líder
Soñadora
Evangelizadora
Motivadora
4. TU LEGADO.
Epígrafe “QUIEN AYUDA A CRECER SABE AMAR Y SABRA MAS DE LO QUE CREE”
5. CONCLUSIONES
5. Se puede llegar a cumplir nuestros objetivos, cuando tengamos en claro qué sentido tiene
nuestra vida y qué hacer con ella, desarrollando nuestros sueños e ilusiones de nuestro futuro
6. MI COMPROMISO
Cumplir los objetivos que he desarrollado con el “plan de vida” para llegar a la meta y hacer lo
que me gusta, me apasiona y me hace feliz.
7. ANEXOS