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El documento presenta una guía sobre el uso de artículos definidos e indefinidos en español. Explica la diferencia entre artículos definidos e indefinidos, proporciona ejemplos de cada uno y ejercicios para identificar y escribir oraciones utilizando artículos definidos e indefinidos correctamente. El objetivo es ayudar al lector a distinguir y aplicar de manera adecuada los artículos en el lenguaje y la comunicación.
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El artículo
El documento proporciona información sobre el uso de artículos (el, la, los, las, un, una, unos, unas) en español. Explica cómo el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural) del sustantivo determinan qué artículo se usa. Además, incluye ejemplos que ilustran el uso correcto de los artículos con diferentes tipos de sustantivos.
Modelo de examen unidad 3 de lengua
Este documento presenta un modelo de examen de lengua española con 11 preguntas de diferentes temas gramaticales como el dictado, palabras polisémicas, grado superlativo de adjetivos, adjetivos y sustantivos, acentuación, diptongos e hiatos, análisis de adjetivos y tipos de palabras en un diálogo, y cómo continuar el diálogo empleando diferentes grados de adjetivos.
Comunicación03
Este documento proporciona instrucciones para identificar sustantivos colectivos y sus correspondientes sustantivos individuales. Se pide que se encierren los sustantivos colectivos, se relacionen con sus formas individuales, y se definan términos como constelación, archipiélago y bandada. También incluye ejercicios para relacionar sustantivos individuales con sus formas colectivas y nombrar colectivos para imágenes específicas.
Prueba objetiva de lengua6ºud4
Este documento presenta una prueba de lengua que incluye varias actividades relacionadas con la comprensión y descripción de un planisferio. La prueba pide al estudiante observar y explicar una imagen de un planisferio, escribir frases con los nombres de los continentes, describir el planisferio, leer un texto sobre los continentes y océanos de la Tierra, y completar ejercicios relacionados con vocabulario geográfico.
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_05_DE_ABRIL.doc
El documento presenta una lección para estudiantes de segundo grado sobre escritura de textos. La lección incluye tres actividades principales: 1) escuchar un cuento y planificar un resumen escrito, 2) escribir el resumen usando conectores de adición, y 3) reflexionar sobre el proceso de escritura. La lección también cubre temas de religión como la Semana Santa y sentidos como la audición y la vista.
2°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_05_DE_ABRIL.doc
El documento presenta una actividad para el área de comunicación. Los estudiantes escucharán un cuento y luego lo planificarán y escribirán, usando conectores de adición. También se presenta una actividad para el área de ciencias sobre los sentidos de la vista y el oído. Finalmente, se incluyen fichas para que los estudiantes observen videos, planifiquen y escriban historias.
Ficha refuerzolenguaje4u1
El documento presenta un ejercicio de identificación y uso de sinónimos y antónimos. Instruye al lector a escribir sinónimos para cinco palabras provistas, antónimos para dos de esas palabras, y un párrafo breve describiéndose a sí mismo usando los sinónimos y antónimos seleccionados. El objetivo es practicar el uso apropiado de sinónimos y antónimos en la redacción.
Cap 11 quidditch
El documento resume el capítulo 11 de un libro. Habla sobre el inicio de la temporada de Quidditch, con Harry entrenando para el partido. También cubre una discusión entre Hermione y Harry, y Harry encontrando un libro de Quidditch de Snape. Describe el desarrollo del partido, con la escoba de Harry actuando de forma extraña, poniendo su vida en peligro. Los Weasley tratan de ayudarlo mientras el juego continúa.
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Oraciones subordinadas ejercicio
El documento habla sobre las oraciones subordinadas. Explica que las oraciones subordinadas pueden ser sustantivas, adjetivas o adverbiales y proporciona ejemplos de cada tipo. También incluye ejercicios de completar oraciones y de identificar el tipo de oración subordinada en diferentes ejemplos.
Verbos colorear
El documento instruye a un estudiante a colorear palabras que representan acciones en un texto dado y luego escribir esas palabras en un espacio provisto, indicando también el tiempo verbal expresado en cada verbo. El estudiante debe identificar verbos y anotar su tiempo gramatical en una tarea relacionada con el concepto de verbos.
Clases de sujeto 24
El documento presenta instrucciones para clasificar oraciones según tengan sujeto expreso o tácito, colorear ejemplos según corresponda y completar oraciones con sujetos simples o compuestos. También incluye ejercicios para convertir oraciones de sujeto expreso a tácito y etiquetar oraciones con "E" u "T" según el tipo de sujeto.
Esp cua 1 ero 3t alumno azul
Este documento presenta actividades para estudiantes de español como lengua extranjera en el tercer trimestre. Incluye proyectos sobre cómo exponer un tema, leer y comparar poemas, y realizar un conversatorio sobre diversidad lingüística y cultural. Cada proyecto contiene varias fases como planear, desarrollar, analizar y compartir los resultados. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades como la investigación, expresión oral y análisis literario.
Guia segmentos del tiempo vocabulario
Este documento proporciona una guía de vocabulario en inglés sobre segmentos de tiempo. Incluye ejercicios para practicar los nombres de las partes del día, las partes del tiempo, y palabras relacionadas con puntos específicos en la línea de tiempo como ayer, hoy y mañana. También incluye una sopa de letras y oraciones de ejemplo con palabras de tiempo en un patrón sujeto-verbo-objeto.
Oraciones subordinadas ejercicio
Este documento presenta información sobre las oraciones subordinadas. Define las oraciones subordinadas y menciona que pueden ser sustantivas, adjetivas o adverbiales. Incluye ejemplos de nexos utilizados en cada tipo y ejercicios de identificación y completado relacionados con las oraciones subordinadas.
Oraciones subordinadas ejercicio
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Tarea sobre i. eeuu
Este documento es una hoja de tarea para estudiantes de noveno grado que incluye preguntas sobre la Declaración de Independencia de Estados Unidos y la Constitución estadounidense. Los estudiantes deben responder preguntas sobre las causas de la separación de la corona inglesa, las partes de la Constitución de EE. UU., los principios en los que se basa la independencia de las 13 colonias, denuncias en el documento de independencia, las 13 colonias originales, y a qué colonia pertenecían figuras históricas
Guia de lenguaje segundo año básico
Este documento proporciona instrucciones para un estudiante de segundo grado sobre el uso de artículos definidos en español. Explica que los artículos definidos son palabras como "el", "la", "los" y "las" que acompañan a los sustantivos. Luego proporciona ejercicios para que el estudiante complete oraciones y textos utilizando los artículos definidos correctos.
Lenguaje-4ºA-B-C-D.-K.RIQUELME-03-05-20.pdf
Este documento presenta un plan lector para el libro "Otto es un rinoceronte". Consta de 12 secciones que guían al estudiante a través de actividades como identificar elementos de la portada, hallar la idea principal, recordar hechos y detalles, comprender la secuencia de eventos, sacar conclusiones y distinguir entre hechos y opiniones. El objetivo final es que el estudiante demuestre su comprensión del libro y el propósito del autor.
Clases de oracion 2
La guía número 41 presenta ejercicios sobre oraciones imperativas para estudiantes de tercer grado de primaria. Los estudiantes deben observar gráficos y escribir ejemplos de oraciones imperativas, y luego formar oraciones imperativas con pares de palabras provistos, como "plancha - cómoda" y "mami - helado". La guía fue preparada por la licenciada Yenny De La Cruz Valenzuela para el área de ciencias e idioma castellano.
Quinto marzo abril 2014
Este documento presenta un material didáctico de apoyo para la evaluación formativa de Español para el 5° grado. Incluye actividades para que los estudiantes practiquen habilidades como identificar la relación entre datos y argumentos en textos, interpretar información en gráficas y tablas, conocer la estructura de obras de teatro, y elaborar encuestas y reportes. Las actividades guían a los estudiantes a través de la lectura de textos, la interpretación y producción de resúmenes, y el análisis y presentación de inform
Cuaderno de practicas español 8b1
Este documento presenta una serie de instrucciones y actividades para estudiantes de segundo grado de secundaria en España. Incluye temas de reflexión y prácticas sobre cómo obtener y registrar información de diferentes fuentes, analizar la estructura y elementos de diferentes tipos de textos, y realizar anotaciones bibliográficas. También incluye instrucciones para leer el cuento "A la deriva" de Horacio Quiroga y completar actividades relacionadas con su comprensión y vocabulario.
Lengua%205%c2%ba
Este documento contiene actividades para realizar durante las vacaciones de verano para el curso de Lengua del 5o curso de Primaria. Incluye lecturas, preguntas de comprensión, ejercicios de ortografía como acentuación y separación silábica de palabras, y actividades de expresión escrita como redacción de textos y completar relatos. El objetivo es que los alumnos practiquen y consoliden los contenidos vistos durante el curso a través de diferentes dinámicas.
Polisemia 2 do
Este documento trata sobre la polisemia, o la capacidad de algunas palabras de tener múltiples significados dependiendo del contexto. Primero, pide al lector que identifique el significado de cinco palabras destacadas en diferentes contextos. Luego, solicita oraciones con las mismas palabras pero con significados diferentes. Finalmente, pide ejemplos de palabras cuyo significado depende de su género y oraciones que ilustren las diferentes acepciones de dos palabras, "meta" y "genio", según el diccionario.
Anticipación de significados
El documento proporciona instrucciones para anticipar el significado de una palabra desconocida a través de 5 pasos: 1) Escribir la palabra, 2) Proporcionar contexto, 3) Explicar el significado, 4) Usar la palabra en una oración, y 5) Dibujar la palabra. El objetivo es ayudar al lector a comprender el significado de una palabra antes de continuar leyendo.
Material de apoyo_mzo_abril_14-15_sexto
Este documento proporciona información sobre una página web disponible en la dirección http://primarias.cetechihuahua.gob.mx para realizar algún tipo de proceso relacionado con primarias. Se indica que la página estará disponible durante los meses de marzo y abril. No se proporcionan más detalles sobre el propósito o contenido de la página web.
actividad _la noticia PARA NIÑOES ECOLARES.docx
Este documento proporciona instrucciones para completar un deber sobre noticias. Pregunta dónde se pueden encontrar las noticias, los tipos de noticias disponibles y preguntas sobre una noticia específica, incluyendo qué sucedió, a quién, dónde y cómo.
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- 1. GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 1) Escribe los artículos definidos e Indefinidos ARTICULOS DEFINIDOS ARTICULOS INDEFINIDOS 2) Escribe una oración para cada artículo indefinido. UNOS: _________________________________________________________________________ LAS: ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ UNAS: __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ EL: ______________________________________________________________________________
- 2. 3) Identifica si es artículo definido o indefinido. LA ________________________ UNAS__________________________ UN ________________________ LOS____________________________ LAS ________________________ UNOS___________________________ EL _______________________ UNA_____________________________ 4) Escribe un artículo indefinido para cada dibujo.
- 3. 5) Escribe un artículo definido para cada objeto. 6) Completa la siguiente tabla.