Andrea presenta su familia, que consiste en sus padres y hermano. Ella disfruta de pasatiempos como jugar con amigos, pasear al perro, jugar fútbol, bailar y cantar. Ser joven implica cambios físicos y emocionales asociados con la pubertad y la adolescencia. Vivir cerca de la frontera le da acceso a la tecnología y la capacidad de viajar a otros países. Ella describe los tres poderes del gobierno mexicano y los tres niveles de gobierno. También habla sobre el cumpl

1. Hola yo me llamo Andrea Lizbeth Contreras Charolet,
mi familia es de 4, Mi papá Manuel, mi mamá
Elizabeth, mi hermano mayor Jesus y pues yo

2. BLOQUE l
Mis pasatiempos favoritos
 Mis pasatiempos favoritos son: Jugar con mis amigos
,pasear al perro, jugar futbol, bailar, cantar y
videochatear con mis amigos de la otra escuela.

3. BLOQUE l
Que es ser joven?
 Pues para mi de ser joven es que implica varios
cambios, como el fisico (cuerpo), Emocional (inicia la
pubertad y la adolesencia y ser legal)

4. BLOQUE l Como
se siente ser joven en la frontera?
 Pues tenemos en la mano la tecnologia, y pasar a
paises como a Estados Unidos e otros paises

5. BLOQUE ll
Que significa
 Derecho: Que es justo, legitimo y razonable
 Deber: Tener la obligacion de hacer algo o de ser de
detrminada manera
 Convivencia: Vida en compañía de otras personas
 Opinion: Idea que alguien se forma a juzgar algo
 Dialogo: Conservacion entre dos o mas personas

6. BLOQUE ll
Como es mi familia?
 Mi familiaes amistosa, buena onda , casi no
convivimos juntos, es divertida, es un poco enojona
pero nos queremos mucho como familia

7. BLOQUE lll
Los 3 poderes de la union
 Ejecutivo: Presidente de la republica
 Legislativo: Camara de senadores
 Judicial: Suprema corte de justicia

8. BLOQUE lll
Los 3 nivel de gobierno
 Municipal: Alcalde, Cabildo
 Estatal: Gobernador y congreso
 Federal: Presidente de la republica y congreso de la
union

9. BLOQUE lll
Se cumplen los derechos?
 Si se cumplen los derechos de la vida y a la
climentacion pero algunas no tienen dinero para su
comida.

10. BLOQUE lV
CyberBullying
 La expresion en ingles, define cuando un niño
adolecente o preadolecente es atormentado,
amenazado, acosado, humillado, avergonzado por otra
persona desde internet

11. BLOQUE lV
Democracia
 Democracia: Esta entrelasada entre el respeto, la
organización, la participacion y la desicionde la gente
que define los derechos unidos

12. BLOQUE lV Democracia
en la escuela y en el grupo
 Democracia en la escuela: La democracia en la escuela
es un valor social se debe desarrollar una cultura
democratica, participando todos los miembros
educativos
 Democracia en el grupo: El maestro debe ser un
director de las ideas de los alumnos

13. BLOQUE V
Que es la cultura de la legalidad?
 La cultura de la legalidad es de una sociedad
determinada

14. BLOQUE V
PDH
 Protege a los ciudadanos contra el abuso de la
autoridad

15. BLOQUE V Como se constituye
un ambinte de respeto en la
escuela?
 Se constituye de una forma ambiental osea pues que
sea natural de respeto a los compañeros de la escuela

16. BLOQUE V DIF
 El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia
(SNDIF), es el organismo público encargado de instrumentar, aplicar
y dar dimensión a las políticas públicas en el ámbito de la asistencia
social
Misión
Conducir las políticas públicas de asistencia social que promuevan
el desarrollo integral de la familia y la comunidad, combatan las
causas y efectos de vulnerabilidad en coordinación con los sistemas
estatales y municipales e instituciones públicas y privadas, con el fin
de generar capital social.