El documento presenta una serie de bloques que tratan temas relacionados con la democracia, los derechos humanos, la participación ciudadana y la construcción de una cultura de respeto. Se define la democracia, se discuten los derechos humanos y el bullying. También se explican conceptos como la participación ciudadana, el estado de derecho y organizaciones protectoras de derechos. Finalmente, se propone fomentar un ambiente de respeto a través del diálogo y evitar problemas como la falta de comunicación.

1. Asignatura Estatal
phanie del Carmen Gonzalez Dav
1·F
s general del curso de Asignatura

2. Bloque 1-D1
¿Qué es la democracia?
do cada quien tiene el poder de decidir las cosas que va

3. Bloque 1-D2
Mis gustos.
Me gusta el rap, electronica, salir con mis amigos/as, as

4. Bloque 1-D3
¿Qué significa ser adolescente?
r por muchos cambios ya sean psicologicos, emocionales o corporales y empiezas a tener más resp

5. Bloque 2-D1
Para mi, ¿qué son los derechos humanos?
Son libertades o límites que tiene cada persona y deben ser respetados, eso no hace iguales.

6. Bloque 2-D2
Bullyng.
uando una o muchas personas discriminan o molestan a otra por tener diferente color de piel, religión

7. Bloque 2-D3
Nuestra comunidad.
estra comunidad es el espacio que nos rodea, es donde convivimos y debemos respetarnos entre sí

8. Bloque 3-D1
¿Qué es la participación ciudadana?
ndo por ejemplo van hacer las elecciones tienen que tomar el voto de todos, todos eligen lo que quie

9. Bloque 3-D2
Participación en la escuela y comunidad.
os tenemos derecho a opinar sobre las cosas que se realizaran, en clase o pidiendo ayuda a alguien

10. Bloque 3-D3
Ubuntu.
¨Yo soy porque todos somos¨ es como que tu eres porque todos nos respetamos y ayudamos.

11. Bloque 4-D1
La cultura de la legalidad.
cuando la gente se une para que la demás gente crea en el estado de derecho y no se respete la ile

12. Bloque 4-D2
Estado de derecho.
En este el poder surge del pueblo, entre todos escogen quien los representara.

13. Bloque 4-D3
Organizaciones protectoras de derechos en B.C.
a de ellas es el DIF que protege el derecho a la familia, PDHBC se enfoca más en todos los derecho

14. Bloque 5-D1
Participación escolar para una cultura de la legalidad
En esto se propone apoyar a los alumnos para tener un ambiente sano, de respeto.

15. Bloque 5-D2
¿Cómo podemos construir un ambiente de respeto?
personas respeten los derechos, opiniones, la comunicación, el diálogo y se respeten verbal y físicam

16. Bloque 5-D3
Problemas que no permiten crear una cultura de la legalidad.
ng porque todos tenemos que respetarnos, la falta de comunicación porque se tiene que tener diálog