Este documento proporciona una rúbrica para evaluar el comportamiento de los estudiantes durante un concierto. La rúbrica incluye cuatro categorías (entrar al auditorio, mantenerse sentado, prestar atención y demostrar aprecio) con cuatro niveles de desempeño de 1 a 4 puntos para cada categoría. El nivel 4 representa el mejor comportamiento y el nivel 1 el peor.