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AUDICIONES DE TEXTOS LEIDOS
Claudia Molinari
SESIONES DE LECTURA EN VOZ ALTA
LECTOR : DOCENTE
OYENTE: ALUMNO/A
Participación mínima: 2 docentes
Frecuencia: 1 mesFrecuencia: 1 mes
Publicidad: cartel
Taquillas: entrega de entradas
Horario de la audición: antes del recreo
Aspectos organizativos:
Se acompaña a los pequeños
Los espacios de audición (aulas, biblioteca, aula música...)
Un docente marca las entradas y acomoda
Superficies en la salida para opinar
Comentarios y opiniones
Incorporación de los textos a la biblioteca
Reiteración de los textos
Tipos de textos (cuentos, poesias, biográfias,
entrevistas, textos periodísticos, textos científicos… )entrevistas, textos periodísticos, textos científicos… )
Dos posibilidaddes:
Abanico de géneros
Un único género común
Elección de textosElección de textos

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  • 5. Horario de la audición: antes del recreo Aspectos organizativos: Se acompaña a los pequeños Los espacios de audición (aulas, biblioteca, aula música...) Un docente marca las entradas y acomoda Superficies en la salida para opinar Comentarios y opiniones Incorporación de los textos a la biblioteca
  • 6. Reiteración de los textos Tipos de textos (cuentos, poesias, biográfias, entrevistas, textos periodísticos, textos científicos… )entrevistas, textos periodísticos, textos científicos… ) Dos posibilidaddes: Abanico de géneros Un único género común Elección de textosElección de textos