Autoevaluación
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Este documento presenta una tabla de auto-evaluación para medir la participación en un equipo de trabajo. La tabla incluye parámetros como el desarrollo de funciones, la pertinencia y calidad de las aportaciones, la actitud de colaboración, la atención al trabajo y la participación en la elaboración de material. Los parámetros se califican de 0 a 4 puntos dependiendo del desempeño, donde 4 es notable y 0 es nulo. Al final hay un espacio para comentarios.
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Coevaluación(2)
El documento presenta un formato para la co-evaluación de compañeros en un grupo de trabajo. Incluye una tabla con parámetros como la participación, colaboración, atención y contribución al trabajo, los cuales se calificarán de 0 a 4. El documento provee una justificación para cada puntaje e instrucciones para que los estudiantes evalúen a sus compañeros de acuerdo a estos criterios.
Carolrengiforedes
Este documento describe la red local de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Utilizan una topología en estrella con un servidor central y varias estaciones de trabajo conectadas a través de un switch. La red consta de dos componentes: una red inalámbrica y una red cableada a través de cables UTP categoría 5.
Talleres de Arte_Centro Cultural_Mayo
Este documento proporciona información sobre los talleres de arte que se ofrecerán en el Centro Cultural el 30 de abril de 2012. Detalla los pasos para la matriculación, incluyendo los requisitos y formularios necesarios. Además, presenta una lista de los diferentes talleres disponibles para niños, jóvenes y adultos, con los nombres de los profesores, horarios, frecuencias y costos de cada uno.
Soldadito de plomo
Un soldadito de plomo sin una pierna se hizo famoso entre los juguetes hasta que un payaso envidioso lo tiró a la basura. Más tarde, unos niños lo encontraron y lo pusieron a flotar en un barco de papel hasta que fue arrastrado por la corriente a un río. Finalmente, el hada de los juguetes hizo que el soldadito fuera comido por un pez y así regresara a su casa.
Producto 19 ind
El documento describe las aventuras y viajes que el autor ha realizado a lo largo de su vida, generalmente con su familia. Desde pequeño, su padre lo llevaba a conocer nuevos lugares los domingos, desarrollando en él una afición por explorar. Ahora, como adulto con trabajo, aprovecha para llevar a su propia familia a lugares interesantes. Los imprevistos siempre están presentes en los viajes, pero vale la pena disfrutar de las experiencias nuevas.
Diseño industrial eugee
El diseño industrial busca crear u objetos útiles adaptando su forma y función para satisfacer las necesidades humanas, aplicándose a industrias como electrónica, automoción y muebles. El diseño gráfico concibe comunicaciones visuales para transmitir mensajes a grupos sociales a través de publicidad, edición, identidad corporativa y diseño web. Ambos usan medios multimedia como computadoras para generar imágenes realistas de forma rápida, reemplazando métodos artesanales.
Q2 evaluation
The document discusses visual links between a music video and ancillary materials created to promote a single by artist Emily. Some of the visual links included using the same font from the music video title in the ancillary works. Fashion elements like outfits from the music video were also incorporated. A hat and red lipstick motif were continued across materials. The creator was happy with the outcome but realized they forgot a copyright symbol on one piece and had to create two versions to fix it. They reflect that using brighter colors from the music video may have improved the visual links.
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Lợi thế xét tuyển đh 2015
Lợi thế xét tuyển đại học 2015. Xem thêm thông tin tuyển sinh đại học 2015 tại đây
http://www.baomoi.com/Home/DaoTao.epi
Laboratorio de la funcion / laboratorio de diseño
Los laboratorios de diseño son espacios curriculares que buscan replantear metodológicamente el problema arquitectónico a través de la experimentación, para desarrollar habilidades creativas. Estos laboratorios utilizan la teoría como soporte para orientar el pensamiento sobre el hecho arquitectónico y construir herramientas que permitan replantear problemas arquitectónicos de manera integral y en sus partes.
Peces
La bióloga marina visitó los cayos de Belice en una expedición, donde buscó conchas y animales exóticos en la playa y bajo el mar. En el fondo marino encontró fósiles antiguos, una variedad de peces de diferentes formas, colores y tamaños, ballenas, tiburones, erizos de mar y algas. Más profundo encontró pulpos, medusas y peces de colores, así como una manta raya. Se dio cuenta de que era peligroso y nadó de regreso a la orilla,
Preguntas
El documento trata sobre preguntas y respuestas breves sobre la fecundación humana, la importancia de conocer este tema, lo que el estudiante ya sabía sobre la clase y sus opiniones sobre las diferencias entre hombres y mujeres y la población mundial. En resumen, el documento presenta preguntas y respuestas cortas sobre temas biológicos y demográficos.
Ampyme Taller Para Centros De Emprendimientos 2010
El documento presenta el plan de desarrollo de una unidad de apoyo a emprendedores en Panamá. Describe el contexto general, las motivaciones de la institución, el ecosistema emprendedor panameño, la misión, visión y objetivos estratégicos. Explica los segmentos de emprendedores, la cadena de valor, el ecosistema de la institución, el modelo de sustentabilidad y el plan de implementación para construir los activos de la incubadora y alcanzar las metas.
abiagil
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo ensamblar una computadora. Explica los pasos para abrir la carcasa, instalar la fuente de poder, conectar los componentes a la motherboard, instalar las unidades internas y externas, instalar tarjetas, conectar cables y encender la computadora por primera vez. También menciona la importancia de preparar un espacio de trabajo seguro y ordenado para evitar daños a los componentes durante el proceso de ensamblaje.
Derechos deautor
El documento habla sobre los derechos de autor. Explica que los derechos de autor son derechos fundamentales que protegen a creadores de obras como literatura, software, música y películas. Las obras pasan al dominio público después de 50 años de la muerte del autor. Los derechos de autor pueden ser defendidos por leyes y permiten al autor controlar la reproducción e interpretación de sus obras.
Power Of Trustee Engagement 5.10.11
Author of The Power of Trustee Engagement for enhancing
trustee involvement and pension fund performance
Globodine
La globalización es el proceso de creciente interdependencia económica entre los países del mundo, impulsado por el aumento del comercio internacional de bienes, servicios y flujos de capital, así como la difusión de tecnología. Implica la unificación de mercados y sociedades a través de una mayor comunicación e interdependencia. También conlleva la ubicación transfronteriza de etapas de producción y la venta internacional de productos con estándares globales, lo que reduce el poder de los gobiernos nacionales.
Guia para la autoevaluación del desempeño del participante
Este documento presenta una guía para la autoevaluación del desempeño de un participante en un grupo de trabajo. Incluye una tabla de escala para calificar el desempeño en nueve aspectos diferentes como la participación, el aprendizaje logrado, la creatividad y la iniciativa. También incluye una sección para la coevaluación del grupo en nueve aspectos como la contribución profesional, la respuesta a las responsabilidades y la contribución a generar un clima de armonía.
Rúbrica del proyecto Charca de Suárez
La rúbrica de evaluación del proyecto Charca de Suárez consta de 12 criterios evaluados en 4 niveles: excelente, bien, mejorable y deficiente. La rúbrica permite evaluar aspectos como las salidas de campo, la búsqueda y organización de información, la elaboración de trabajos, la capacidad de trabajo en grupo, el uso de recursos digitales, la actitud e implicación, el respeto al medioambiente y la participación. Aunque la rúbrica proporciona una evaluación objetiva, la percepción del docente puede no coincid
Construir conversaciones en Social Media
Este documento ofrece consejos para construir conversaciones en redes sociales. Recomienda escuchar y conocer a la audiencia objetivo, observar y analizar su comportamiento, y planear, medir y revisar las campañas. También enfatiza la importancia de conversar, responder y compartir con las personas detrás de cada usuario; brindar valor agregado a través de experiencias únicas; y evitar la ignorancia, el egoísmo, la mediocridad y la incoherencia. El propósito final es llegar a las personas de una manera significativa en pl
María montessori
Este documento presenta una biografía de María Montessori en varias oraciones, seguido de resúmenes breves de sus obras principales, las influencias en su teoría, sus principios pedagógicos clave y su enfoque de la pedagogía y los materiales didácticos. Finalmente, incluye un power point sobre su biografía presentado por un grupo.
Trabajo colaborativo UNAD
Este documento proporciona información sobre el trabajo colaborativo en un curso de psicología de grupos. Explica que el trabajo colaborativo involucra actividades individuales y grupales con el objetivo de desarrollar competencias para el desempeño profesional. También define el trabajo colaborativo como procesos grupales para alcanzar objetivos específicos con herramientas de apoyo, e insta a los estudiantes a seguir las instrucciones, mostrar interés, referenciar información y realizar aportes significativos.
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- 1. DIPLOMADO EN FORMACIÓN DOCENTE EN COMPETENCIAS Auto-evaluación A continuación se presenta una tabla con los parámetros que consideramos importantes para evaluar tu participación en el equipo. Para calificarlos utiliza la puntuación que se indica abajo, dependiendo de cómo tú hayas percibido tu desempeño a lo largo del periodo que se evalúa: La participación en el trabajo en equipo se evaluará de acuerdo con la siguiente puntuación: Puntuación Justificación Una contribución notable destacará por su originalidad, buen estilo, interés y 4 Notable relevancia de la información aportada. 3 Suficiente Contribución dentro de lo común. Correcta. Cuando se hace por cumplir, sin esmero, sin aportar nada destacable. Cuando el 2 Pobre estilo deja mucho que desear o hay errores injustificados. 1 Insuficiente Intervención que aporta poco o nada, o que contiene errores graves. 0 Nula Cuando no hay intervención. El desarrollo en mi función (__________________ ) fue… 4 3 2 1 0 Mis aportaciones fueron pertinentes al tema. Mi actitud referente a colaboración y ayuda fue … Mi atención al desarrollo y planteamiento del trabajo fue… Mi participación en la elaboración del material para el reporte, informe o exposición fue… Comentarios: DRA JUDITH AGUILA MENDOZA