Avance #2. Proyecto
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Este documento describe el progreso de un proyecto de cursos en línea. El proyecto incluye una página principal y un formulario de registro conectado a una base de datos. Aún faltan definir e implementar los cursos, mejorar la interfaz y conectar el registro a la base de datos. El sistema adaptativo ajustará la dificultad de los exámenes según el desempeño del usuario.
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Slideshare es una aplicación web que permite publicar presentaciones de PowerPoint. Para usarla, los usuarios deben crear una cuenta, subir sus presentaciones y completar la información requerida. Una vez publicada, la presentación estará disponible en línea con un enlace que puede copiarse e insertarse en blogs u otros sitios web. Las bibliotecas escolares pueden usar Slideshare para compartir proyectos de estudiantes, materiales curriculares y fotografías de actividades.
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El documento compara las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 tenía información de solo texto que rara vez se actualizaba, mientras que la Web 2.0 tenía actualizaciones constantes y contenido descentralizado. La Web 3.0 utiliza inteligencia artificial y estructura la información de forma semántica para que los buscadores la encuentren más fácilmente.
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Slideshare es una plataforma para publicar y compartir presentaciones en línea de manera similar a YouTube. Los usuarios pueden crear una cuenta, subir sus presentaciones de PowerPoint u OpenOffice, agregar etiquetas descriptivas, y luego publicarlas y compartirlas a través de sitios web, blogs y redes sociales para que otros puedan verlas y descargarlas. El tutorial explica los pasos para registrarse, editar el perfil de usuario, subir presentaciones, etiquetarlas y publicarlas.
Clase 28
La clase trata sobre la creación de una WebQuest en línea. Una WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet y promueve habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. El procedimiento incluye registrarse en un sitio web, seleccionar un nivel educativo y asignatura, crear una WebQuest seleccionando una plantilla, y completar cinco actividades como introducción, tareas, procesos, evaluación y conclusiones.
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Slideshare es una aplicación web que permite a los usuarios publicar y compartir presentaciones en línea de manera gratuita. Los usuarios pueden crear una cuenta, cargar sus presentaciones de PowerPoint u OpenOffice, agregar etiquetas y descripciones, y luego publicarlas en un enlace para que otros puedan verlas y descargarlas. Slideshare también permite a los usuarios seguir presentaciones de interés, agregar presentaciones a sus favoritos, e invitar amigos a unirse a la plataforma.
Tutorial de-slideshare
Slideshare es una plataforma web que permite a los usuarios publicar y compartir presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice. Los usuarios pueden crear una cuenta gratuita, subir sus presentaciones a la web directamente, etiquetarlas con palabras clave y publicarlas o marcarlas como favoritas. De esta forma, Slideshare funciona como un repositorio en línea para presentaciones que puede ser usado para encontrar contenidos de interés de manera sencilla.
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Slideshare es una plataforma web que permite a los usuarios publicar y compartir presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice. Los usuarios pueden crear una cuenta, cargar sus presentaciones clasificadas con etiquetas, editar su perfil y publicar las presentaciones. Una vez publicadas, las presentaciones pueden ser compartidas en sitios web o blogs, y los usuarios pueden buscar presentaciones de interés y agregarlas a sus favoritas.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Avance #2. Proyecto
- 1. Sistemas Adaptativos Sistema de aprendizaje autónomo Integrantes: Alejandro Josafat Loera Ramírez Vanessa
- 2. Proyecto Este es nuestro avance de nuestro proyecto que tratara sobre cursos en línea. En donde tenemos la pagina principal y varios enlaces para un formulario para el registro de nuestros usuarios.
- 3. Un formulario para el registro que se conectara a nuestra base de datos
- 4. Creamos la base de datos, solo que falta crear la conexión y hacer que la información se mande a nuestra tabla
- 5. ¿Qué nos falta? Definir e implementar los cursos que se impartirán. Mejorar la interfaz grafica. Implementar lo adaptativo (exámenes). Conectar el registro con la base de datos.
- 6. ¿Cómo se implementara lo adaptativo a nuestro proyecto? Como ya habíamos mencionado antes, el usuario escogerá un curso y en un determinado tiempo se le darán las herramientas para estudiar, ya sean ligas a videos, diapositivas, enlaces a documentos, etc. Después de esto se le aplicara un examen y según su calificación el siguiente examen programado aumentara o disminuirá su dificultad
- 7. CALENDARIZACION-SEPTIEMBRE ACOTACIONES INICIO DE DISEÑO DEL SISTEMA(PAGINA PRINCIPAL Y REGISTROS) MODELADO DE BASE DE DATOS.
- 8. OCTUBRE CODIFICACIÓN(LOGIN/LOGOUT, TERMINAR FUNCIONALIDADES DEL USUARIO Y ADMINISTRADOR EN EL SISTEMA. IMPLEMENTAR LAS FUNCIONALIDADES DEL SISTEMA(EXAMENES, CURSOS DISPONIBLES, ENLACES A DOCUMENTOS).
- 9. NOVIEMBRE IMPLEMENTACION(ADAPTATIVO) PRUEBAS DE USUARIOS REALES ENTREGA FINAL