axiologia y aniomia
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Este documento discute la importancia de los valores para definir la humanidad y la dignidad de una persona. Señala que la práctica de valores morales como la inteligencia, el arte y el conocimiento desarrollan lo mejor del ser humano, mientras que valores como el placer, la fuerza y la salud son compartidos con otros seres y no perfeccionan completamente al hombre. También advierte que sin educar en valores puede llevar a la anomia o falta de normas sociales.
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Identidad Cultural
El documento trata sobre la identidad cultural e individual y su relación con la memoria. Define la identidad como lo que nos distingue de los demás y nos hace únicos, tanto a nivel individual como de grupo. Explica que la identidad es dinámica y está en constante cambio debido a factores internos y externos. También señala que la cultura es el conjunto de valores, creencias y expresiones de una sociedad que moldean la identidad y nos permiten comprendernos a nosotros mismos.
Dimensiones
Este documento describe los factores fundamentales que permiten a las personas ser libres, incluyendo la posibilidad de tener una vida larga y saludable, adquirir conocimientos valiosos, y tener los recursos para disfrutar de una buena calidad de vida. También discute las diferentes perspectivas del desarrollo humano, como el cognitivo, afectivo, ecológico e instintual. Finalmente, define el desarrollo integral como el conjunto de potencialidades que articulan el crecimiento completo de una persona.
Dignidad humana
El documento trata sobre el concepto de dignidad humana a través de la historia. Explica que originalmente solo aquellos en posiciones de poder como reyes y obispos eran considerados dignos, pero entre los años 800 a.C. y 200 a.C., filósofos como Confucio, Lao Tse, Buda y Zaratustra establecieron el concepto del hombre como un ser libre y responsable de sus propios actos. La dignidad humana depende de las capacidades intelectuales, morales y afectivas de una persona y no de factores
Diapositivas
El documento resume conceptos clave de la pedagogía general como la educación, la sociedad, la cultura y su relación. La educación permite al hombre tomar conciencia y dirigirse hacia otra realidad. La sociedad es el conjunto de individuos que comparten una cultura e interactúan cooperativamente. La cultura incluye las costumbres, prácticas y normas de una sociedad. La pedagogía se enfoca en la construcción del individuo con autonomía moral e intelectual que interactúa en la sociedad y cultura.
La axiologia
Este documento resume los conceptos clave de la axiología y clasificación de valores humanos. Define valores como el sentido de perfección y excelencia en cosas como la honestidad. Clasifica valores en morales, infrahumanos, inframorales, instrumentales y terminales. También describe valores biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales, religiosos y morales. Explica que los valores en el Proyecto Educativo Institucional son fundamentales para formar personas dignas que buscan la verdad y una vida estable basada en la libertad
Conceptos de cultura
El documento define cultura desde las perspectivas de la antropología, sociología y filosofía. La antropología ve la cultura como el conjunto de elementos materiales y espirituales que organizan los conocimientos, creencias, arte, moral y costumbres de una sociedad. La sociología considera la cultura como el conjunto de estímulos ambientales que generan la socialización de un individuo. Para la filosofía, la cultura es el conjunto de producciones creativas del hombre que transforman el entorno y este a su vez lo modifica. Finalmente, se define la
Axiología y anomia. a.h
Este documento describe los valores y virtudes éticas que hacen que los seres humanos sean humanos. Define valores morales, instrumentales y terminales, y clasifica las virtudes humanas fundamentales. Explica que la verdadera riqueza de una persona proviene de sus valores internos más que de sus condiciones físicas. También analiza el concepto de anomia y cómo la Escuela de Ciencias de la Comunicación e Información asume la responsabilidad de combatirla a través de la formación profesional, la investigación y la participación en el desarrollo s
El hombre identidad y sentido - 2017
Este documento trata sobre la educación personalizante y sus metas para la madurez humana. Propone humanizar y orientar al hombre hacia la trascendencia mediante una educación atenta a la singularidad de cada persona y que promueva valores como la conciencia, la libertad, la corporeidad y la comunión. El objetivo final es ayudar al descubrimiento del sentido de la vida y la vocación de cada uno.
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Importancia de los valores para una convivencia social
Este documento resume los conceptos clave de la axiología, la rama de la filosofía que estudia los valores. Explica que un valor es una cualidad esencial para la humanidad y clasifica diferentes tipos de valores como biológicos, económicos y morales. También distingue entre virtudes como la sabiduría y vicios como la pereza, según Aristóteles. Finalmente, enfatiza que la educación debe inculcar valores a los estudiantes para que sean útiles en la vida.
Comportamiento humano individual y colectivo en la social
Este documento resume los factores que influyen en el comportamiento humano individual y social, incluyendo la educación, la familia, la religión, las redes sociales, la ética, la moral, los factores ambientales y personales. Explica que el comportamiento se aprende desde la infancia a través de la imitación, y que la psicología es la disciplina que más estudia cómo los individuos interactúan en la sociedad.
Cambio cultural y sostenibilidad institucional
Este documento presenta una introducción al cambio cultural y la sostenibilidad institucional. Resume conceptos clave como paradigma, racionalidad, conocimiento, cultura organizacional, desarrollo organizacional, gestión del cambio, y procesos participativos. Explica cómo la cultura influye en las organizaciones y cómo abordar la globalización de manera inclusiva. Finalmente, analiza el desarrollo de capacidades y la importancia de la participación para lograr un cambio positivo.
Dimensiones humanas
Este documento describe las dimensiones humanas, que son las características y facultades que nos constituyen como personas. Algunas de las dimensiones discutidas incluyen la interioridad, la corporeidad, la comunicación, el afrontamiento, la libertad, la trascendencia y la acción. El documento enfatiza que el ser humano es más que la suma de sus partes y que para comprender plenamente lo humano se debe considerar la interacción de todas las dimensiones.
Cátedra ecci
El documento trata sobre la importancia de los valores para una convivencia social. Explica que la axiología estudia los valores y cómo estos mejoran la calidad de vida. Luego clasifica los valores en estéticos, económicos, intelectuales, sensibles, religiosos, biológicos y morales. También describe las virtudes como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Finalmente, señala que la responsabilidad social, formación profesional e investigación son acciones contra la anomia o ruptura de normas.
Dimensiones educativas
Las seis dimensiones educativas incluyen la dimensión comunicativa, cognitiva, cultural, estética, espiritual y corporal.
Hp
La educación se define como el proceso multidireccional de transmisión de conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar entre generaciones, así como el proceso de vinculación cultural, moral y conductual a través del cual las nuevas generaciones asimilan las normas de las anteriores. La dignidad humana es un valor fundamental e intangible inherente a cada persona por su capacidad de razonamiento, libertad y creación, lo que significa que todos merecemos respeto sin importar nuestras diferencias.
Clase_1 de Etica
Este documento trata sobre la ética profesional. Explica que la ética proviene de la filosofía y es el estudio de la moral y la acción humana para promover comportamientos deseables. También diferencia la ética de la moral, señalando que la ética es la ciencia de la moral mientras que la moral es su objeto de estudio. Además, destaca la importancia de la ética en la vida cotidiana, la educación y la formación de la ciudadanía al establecer normas de conducta.
Dimensiosnes de la persona
El documento describe las diferentes dimensiones de la persona. La persona es un ser racional, consciente e íntegro con identidad propia. Posee dimensiones afectiva, social, espiritual, ética, cognitiva, corporal, estética y comunicativa. Cada dimensión permite que la persona establezca relaciones con los demás y desarrolle plenamente su ser a través de la expresión de sentimientos, el aprendizaje social, la fe, la toma de decisiones morales y el entendimiento del mundo.
La educacion moral 4to sec.
La educación moral es un proceso de aprendizaje que permite a los estudiantes comprender y practicar valores fundamentales como el respeto, la justicia, la virtud y la ciudadanía. La ética reflexiona sobre la moral y pretende orientar la razón humana de manera racional. La personalidad distingue a una persona de otra y describe las peculiaridades que caracterizan a un individuo.
Introducción a la cultura
La cultura se define como el conjunto de formas de expresión de una sociedad e incluye prácticas, códigos, normas, creencias y más que distinguen a un grupo. La cultura nos da la capacidad de reflexión y racionalidad que nos hace humanos, y a través de ella nos expresamos, reconocemos y cuestionamos a nosotros mismos como un proyecto continuo.
CULTURA Y SUS PROCESOS
El Dr. Enrique Chaple nos habla del concepto de cultura desde su dinámica y de los procesos de aculturación, transculturación e inculturación
Que es ética
La ética es la capacidad del ser humano para actuar de acuerdo a sus experiencias sociales y discernir entre lo que debe y no debe hacer basado en su moral. Cada persona forja su propio carácter a través de una estructura moral biológica y cultural, y debe elegir y ser responsable por sus propios actos utilizando sus capacidades. La ética se basa en valores vitales, útiles, estéticos, intelectuales y morales.
Mapa inicial
Este documento describe los elementos clave para el desarrollo de un plan de vida y carrera. Incluye la formación humana, social e intelectual así como metas basadas en principios éticos de equidad y respeto a la diversidad. También destaca la importancia de la motivación, la inteligencia emocional y el establecimiento de metas personales alineadas con los valores y la misión de cada uno.
Formación sociocultural equipo1 a_gastronomia
Este documento presenta un grupo de estudiantes y su asesor para el primer cuatrimestre. Describe varios modelos de crecimiento humano como el biológico, social, espiritual, intelectual y profesional. Para cada modelo, ofrece algunas sugerencias como comer saludable y hacer ejercicio para el crecimiento biológico, fomentar el respeto entre personas para el modelo social, y asistir a eventos religiosos para el desarrollo espiritual.
Diapositiva
La educación es un proceso de socialización y transmisión cultural a través del cual las personas desarrollan habilidades y capacidades intelectuales y físicas ordenadas con un fin social. La educación cumple funciones como ayudar al educando a conservar y utilizar los valores culturales impartidos y abarca ámbitos como la educación formal, informal y no formal. La educación es fundamental para la vida humana y la sociedad desde los orígenes, ya que transmite la cultura y permite su evolución, teniendo como objetivos estar destinada a todos, la integración
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- 1. estudio de los valores
- 2. “los valores definen al ser humano”
- 3. “la práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona ”
- 4. “El valor moral lleva al hombre a defender y crecer en su dignidad”
- 5. “el placer, la fuerza y la salud se consideran valores infrahumanos ya que perfeccionan al hombre en aspectos que comparte con otros seres”
- 6. “la inteligencia, el arte y el conocimiento son valores exclusivos del ser humano y se denominan valores inframorales”
- 8. La anomia se presenta por falta de educación
- 9. El no tener en cuenta en la educación la axiología puede llevar a la anomia