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Bandera Diaguita
10 años de Historia
Desde la Modalidad
de Educación Intercultural Bilingüe
(M.E.I.B.)
Recordamos a la comunidad educativa
la celebración del los 10 años
de la creación de la Bandera Diaguita
EXPLICACIÓN DE LA BANDERA DIAGUITA
Para el diseño de la Bandera se ha tomado
elementos que representan la cultura y
cosmovisión de estos pueblos, por estar
reflejados desde tiempos antiguos en el
arte del pueblo diaguita. Estos elementos
se encuentran en múltiples formas en la
cerámica, el tejido, las pinturas rupestres y
otras obras antiguas.
La negación cultural que impuso la invasión
hispánica no logró extirpar de la memoria de
nuestros mayores la información que permitió
reinterpretar simbologías, cuyos diseños se han
volcado en la bandera aprobada por las
autoridades tradicionales diaguitas de Salta,
Catamarca, Santiago del Estero, La Rioja y
Tucumán en Asamblea realizada en
la Comunidad de El Mollar en marzo de 2010.
Elementos de la bandera
• 1.- La Chacana, cuya representación está
reflejada en la guarda del entorno, es la
síntesis de la espiritualidad como pueblo
andino.
• 2.- El Suri, (avestruz americano): Para los
antepasados este animal representaba el
viento que anunciaba las lluvias, ya que el
cambio que se produce en el ambiente antes
de las lluvias le produce trastornos y se
inquieta corriendo de un lado a otro, antes de
los temporales y las lluvias.
Elementos de la bandera
• 3.- El Cóndor: es el ave que vuela más alto. Su
capacidad de adaptación le permite vivir
en lugares como las heladas Cordilleras, donde
nadie más puede llegar, y tener una visión del
mundo única.
• Por estas y otras virtudes ha sido considerado por
el mensajero entre los diaguitas y los espíritus
que moran en las inaccesibles montañas,
simbolizando también al espíritu del aire.
Elementos de la bandera
• 4.- La rana: sapo o “ampatu”, por su capacidad
de percepción que le permite saber con
antelación los cambios de tiempo y la llegada
de las lluvias, fue considerado por los mayores
como sagrado, relacionando la leyenda de su
origen o aparición con los anunciadores de la
lluvia.
Elementos de la bandera
• 5.- El Uturungo, (yaguareté, o tigre overo),
está relacionado con las practicas medico –
religiosas de los mayores, cuyos maestros y
sacerdotes supieron interpretar y emplear las
virtudes de su capacidad visual nocturna, su
astucia y habilidad para mimetizarse. La
leyenda que llega hasta nuestros días nos
habla de esta metamorfosis
hombre – felino.
Elementos de la bandera
• 6.- El Círculo: Representa la concepción de
nuestros mayores sobre las leyes naturales
que rigen nuestra existencia donde todo tiene
un retorno, basada en lo práctico como en lo
intangible. El sistema solar es circular como
nuestro planeta, los ciclos productivos y
nuestra existencia misma.
• Asimismo su color, representa al astro central
que rige nuestro sistema, el Sol dador de vida.
Elementos de la bandera
• 7.- El Hombre: Personaje dentro del circulo,
representando al diaguita, no como centro de
todo, sino como un ser dependiente de todos
los elementos que lo rodean.
Elementos de la bandera
TUCUMÁN HIZO FLAMEAR POR PRIMERA VEZ LA
BANDERA DIAGUITA EN COSQUIN
Por primera vez en el escenario, Atahualpa Yupanqui, subió y flameó la bandera
Diaguita. Mientras Ramón Leiva, músico, compositor y cantautor tucumano,
recitaba unas coplas de Salvador Chaila y José Augusto Moreno, en su mano
izquierda empuñaba el emblema de la Nación Diaguita.
La simbología que refleja la bandera Diaguita,
pertenece a elementos de la cosmovisión, de la
comunidad. Tiene relación con los bienes
sagrados que permiten vivir: el agua, el aire, la
luz y la tierra misma. En el centro, el hombre, lo
humano, no como el centro de todo, sino como
un ser dependiente de todo lo que lo rodea. Es
la explicación que nos facilitó, Delfín Gerónimo,
Secretario General de la Unión de Pueblos de la
Nación Diaguita. Destacado ceramista,
dirigente de los Pueblos Originarios y
representante del INAI Instituto Nacional de
Asuntos indígenas.
GRACIAS POR COMPARTIR ESTA
EFEMÉRIDE EN LA ESCUELA, EN LA
COMUNIDAD

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  • 2. Desde la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (M.E.I.B.) Recordamos a la comunidad educativa la celebración del los 10 años de la creación de la Bandera Diaguita
  • 3. EXPLICACIÓN DE LA BANDERA DIAGUITA Para el diseño de la Bandera se ha tomado elementos que representan la cultura y cosmovisión de estos pueblos, por estar reflejados desde tiempos antiguos en el arte del pueblo diaguita. Estos elementos se encuentran en múltiples formas en la cerámica, el tejido, las pinturas rupestres y otras obras antiguas.
  • 4. La negación cultural que impuso la invasión hispánica no logró extirpar de la memoria de nuestros mayores la información que permitió reinterpretar simbologías, cuyos diseños se han volcado en la bandera aprobada por las autoridades tradicionales diaguitas de Salta, Catamarca, Santiago del Estero, La Rioja y Tucumán en Asamblea realizada en la Comunidad de El Mollar en marzo de 2010.
  • 5. Elementos de la bandera • 1.- La Chacana, cuya representación está reflejada en la guarda del entorno, es la síntesis de la espiritualidad como pueblo andino.
  • 6. • 2.- El Suri, (avestruz americano): Para los antepasados este animal representaba el viento que anunciaba las lluvias, ya que el cambio que se produce en el ambiente antes de las lluvias le produce trastornos y se inquieta corriendo de un lado a otro, antes de los temporales y las lluvias. Elementos de la bandera
  • 7. • 3.- El Cóndor: es el ave que vuela más alto. Su capacidad de adaptación le permite vivir en lugares como las heladas Cordilleras, donde nadie más puede llegar, y tener una visión del mundo única. • Por estas y otras virtudes ha sido considerado por el mensajero entre los diaguitas y los espíritus que moran en las inaccesibles montañas, simbolizando también al espíritu del aire. Elementos de la bandera
  • 8. • 4.- La rana: sapo o “ampatu”, por su capacidad de percepción que le permite saber con antelación los cambios de tiempo y la llegada de las lluvias, fue considerado por los mayores como sagrado, relacionando la leyenda de su origen o aparición con los anunciadores de la lluvia. Elementos de la bandera
  • 9. • 5.- El Uturungo, (yaguareté, o tigre overo), está relacionado con las practicas medico – religiosas de los mayores, cuyos maestros y sacerdotes supieron interpretar y emplear las virtudes de su capacidad visual nocturna, su astucia y habilidad para mimetizarse. La leyenda que llega hasta nuestros días nos habla de esta metamorfosis hombre – felino. Elementos de la bandera
  • 10. • 6.- El Círculo: Representa la concepción de nuestros mayores sobre las leyes naturales que rigen nuestra existencia donde todo tiene un retorno, basada en lo práctico como en lo intangible. El sistema solar es circular como nuestro planeta, los ciclos productivos y nuestra existencia misma. • Asimismo su color, representa al astro central que rige nuestro sistema, el Sol dador de vida. Elementos de la bandera
  • 11. • 7.- El Hombre: Personaje dentro del circulo, representando al diaguita, no como centro de todo, sino como un ser dependiente de todos los elementos que lo rodean. Elementos de la bandera
  • 12. TUCUMÁN HIZO FLAMEAR POR PRIMERA VEZ LA BANDERA DIAGUITA EN COSQUIN Por primera vez en el escenario, Atahualpa Yupanqui, subió y flameó la bandera Diaguita. Mientras Ramón Leiva, músico, compositor y cantautor tucumano, recitaba unas coplas de Salvador Chaila y José Augusto Moreno, en su mano izquierda empuñaba el emblema de la Nación Diaguita.
  • 13. La simbología que refleja la bandera Diaguita, pertenece a elementos de la cosmovisión, de la comunidad. Tiene relación con los bienes sagrados que permiten vivir: el agua, el aire, la luz y la tierra misma. En el centro, el hombre, lo humano, no como el centro de todo, sino como un ser dependiente de todo lo que lo rodea. Es la explicación que nos facilitó, Delfín Gerónimo, Secretario General de la Unión de Pueblos de la Nación Diaguita. Destacado ceramista, dirigente de los Pueblos Originarios y representante del INAI Instituto Nacional de Asuntos indígenas.
  • 14. GRACIAS POR COMPARTIR ESTA EFEMÉRIDE EN LA ESCUELA, EN LA COMUNIDAD