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El documento contiene información sobre un curso de base de datos para un estudiante de 1DAW. Se enumeran varias secciones del curso y módulo que el estudiante debe completar.
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Este documento es un formato para registrar las notas de un alumno, incluyendo su nombre, grado, sección y calificación, así como la fecha en que se registró la nota.
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Rc jairo cumber
Este documento presenta la estructura de un curso sobre estructuras de datos en C++. El curso contiene 3 unidades con capítulos sobre memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Se requieren 3 prácticas de laboratorio utilizando C++ para aplicar los conceptos. Los tutores evaluarán las prácticas y reportarán las calificaciones. El componente práctico representa el 33% de la calificación total del curso.
Trabajo consti
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo académico sobre Derecho Constitucional para el curso 2013-3. Incluye detalles sobre la fecha límite, recomendaciones para la publicación en el campus virtual, criterios de evaluación y 6 preguntas a desarrollar sobre temas como la definición de Estado, organismos estatales, fuentes del derecho constitucional y reformas a la Constitución peruana.
Ejercicio 9
Los profesores de la asignatura de Base de Datos decidieron crear una base de datos con los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos almacenará información sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos se definen por su matrícula, nombre y grupo. Realizan exámenes escritos definidos por número, preguntas y fecha, y almacenan su nota. También realizan prácticas individuales o en grupo definidas por código, título y dificultad, al
Ta costos y presup- o.k. (2)
Este documento proporciona instrucciones para un trabajo académico sobre costos y presupuestos. Solicita que los estudiantes desarrollen un proyecto de costos y presupuestos para una empresa, incluyendo la estructura de costos, gastos administrativos y cálculo de precios. También pide la preparación de informes como estado de producción y flujo de caja, usando bibliografía especificada. Proporciona criterios de evaluación como presentación, investigación y análisis de casos.
Asignacion 1
Este documento presenta la primera asignación del tercer período para un taller de redacción. La asignación consta de tres etapas: seleccionar un tema, realizar investigación sobre el tema seleccionado, y elaborar un esquema para un ensayo sobre el tema que incluya introducción, desarrollo, conclusión y referencias. Se proporciona un ejemplo de cómo completar cada etapa y cómo enviar la asignación final.
Asiganacion 1 segunda parte
Este documento proporciona instrucciones para la cuarta y quinta etapa de la redacción de un ensayo para un taller de redacción. En la cuarta etapa, los estudiantes deben desarrollar un borrador de su ensayo utilizando conectores y siguiendo el esquema proporcionado. En la quinta etapa, deben revisar su borrador con comentarios de un facilitador, escribir la versión final siguiendo un modelo específico, y enviar el ensayo finalizado para la fecha límite.
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Basedd9
Los profesores de la asignatura de Base de Datos de una Escuela Universitaria deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá datos sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos realizan exámenes escritos y prácticas durante el curso, y la base de datos almacenará las notas de cada alumno. Las prácticas pueden ser diseñadas por varios profesores.
Ejercicio 9
La base de datos debe contener información sobre los alumnos, incluyendo su número de matrícula, nombre y grupo, y los resultados de sus exámenes escritos y prácticas a lo largo del curso. Los exámenes están definidos por su número, número de preguntas y fecha, mientras que las prácticas están definidas por su código, título y grado de dificultad. La base de datos también almacenará información sobre los profesores, incluyendo quién diseñó cada práctica y la fecha de diseño.
Rc erika hernandez
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Curso relator otec_unidad_ii_revision_cursos
Este documento explica cómo revisar los cursos asignados por un OTEC. Muestra los pasos para ingresar al sistema LCE, buscar cursos usando filtros, y revisar la información de cada curso como módulos, horarios, materiales, relatores, alumnos y evaluaciones. El objetivo es que el relator aprenda a navegar la información de los cursos de capacitación asignados.
Inscripcion de asignaturas UVD
Este documento proporciona instrucciones para identificar los Números de Referencia de Curso (NRC) y realizar la inscripción a clases en la Universidad Minuto de Dios. Explica cómo acceder a los horarios en la página web de la universidad, identificar el semestre, grupo y NRC de las materias requeridas, e ingresarlos en el sistema de inscripción Genesis. También advierte sobre posibles errores como cupos llenos, horarios que se cruzan o materias duplicadas.
Ejercicio 9
Los profesores de una escuela universitaria deciden crear una base de datos con información sobre los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá tablas sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores, así como las relaciones entre ellos.
Inscripción de asignaturas UVD UNIMINUTO.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo identificar los Números de Referencia de Curso (NRC) y cómo inscribir asignaturas en la Universidad Minuto de Dios. Explica cómo acceder a los horarios en línea, seleccionar el semestre y grupo correctos, e ingresar los NRC en el sistema de inscripción Genesis. También advierte sobre posibles errores como ausencia de cupos, solapamiento de horarios, e inscripción duplicada de asignaturas.
Ejercicio 9
Los profesores quieren crear una base de datos con información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos almacenará datos de alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos realizan exámenes escritos y prácticas durante el año, y la base capturará sus notas. Las prácticas pueden ser individuales o en grupo, y los alumnos pueden hacerlas cuando quieran. La base también incluirá qué profesor diseñó cada práctica.
Universidad De Murcia
Este documento proporciona una descripción general del campus virtual SUMA 2.0 de la Universidad de Murcia. Ofrece herramientas para la gestión del profesorado y el alumnado, como listados de profesores, fichas de alumnos y estadísticas. También incluye espacios de trabajo como guías docentes, contenidos de la asignatura, tablón de anuncios y evaluaciones. Por último, permite la comunicación a través de tutorías, foros, chat y áreas para el almacenamiento y debate entre alumnos.
Estructura del sílabo
El documento presenta una propuesta de estructura para el sílabo de un curso adaptado a la modalidad no presencial. La estructura incluye secciones para datos generales, sumilla, competencias, capacidades, programación de contenidos dividida en unidades y semanas, metodología, recursos para el aprendizaje, evaluación y fuentes de información. La programación de contenidos detalla los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como las actividades de aprendizaje y evaluación para cada unidad durante el periodo académico.
Lista cotejo tecnologia uso de tablet notas
Este documento es una lista de cotejo de una clase de Tecnología en el Liceo Técnico Profesional El Sauce. Contiene los nombres de los estudiantes y evalúa su desempeño en 4 indicadores relacionados con el uso de herramientas tecnológicas como aplicaciones, fondo, color de lápiz y dibujo/escritura solicitada, asignando puntajes de 5 a 1. La mayoría de los estudiantes obtuvieron un puntaje total de 20 o 18 que corresponden a un logro del 70% o 63%.
Seminarios hoja inscripcion
Este documento es una hoja de inscripción para seminarios que solicita el nombre, DNI y especialidad del alumno, así como su orden de preferencia para cinco seminarios. Instruye al alumno a completar la información, enviarla por correo electrónico, imprimirla para que el profesor la firme, y presentarla en la oficina de prácticas para sellarla.
Explicacion de clase juego y simulacion
El documento describe una clase sobre las partes del computador que utiliza el método de simulación y juego. La clase se llevará a cabo en una sala de informática con 40 estudiantes de 6° grado durante 2 horas utilizando 20 computadores. Los estudiantes trabajarán en grupos de 2 para identificar y ensamblar las partes de un computador a través de un objeto virtual de aprendizaje. La clase consistirá en 3 fases: información, acción y evaluación, donde los estudiantes recibirán instrucciones, completarán la sim
Rc ildebrando diaz
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Guía didáctica de la plataforma para el alumno
El documento proporciona instrucciones en 6 pasos para que los estudiantes naveguen por la plataforma de un curso sobre guías de maratones. Los estudiantes primero leerán noticias y participarán en un foro, luego completarán 3 actividades sobre itinerarios de maratones y una evaluación. Después completarán 2 actividades sobre primeros auxilios y otra evaluación. Finalmente podrán ver eventos próximos y actividades recientes en la barra lateral.
Act 9
Los profesores de una escuela universitaria deciden crear una base de datos con la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos almacenará datos de alumnos (número de matrícula, nombre, grupo), exámenes escritos (número, número de preguntas, fecha), prácticas (código, título, dificultad, fecha, nota del alumno), y profesores (identificación, nombre, prácticas diseñadas y fecha de diseño). Las relaciones entre las entidades son complejas ya que
4033 guillermina micheli_tpn°9
Este documento presenta conceptos básicos de macroeconomía y microeconomía. Explica que la economía estudia cómo los individuos satisfacen sus necesidades con recursos escasos y bienes producidos. Describe las relaciones de la economía con otras ciencias y sus ramas principales. Define conceptos clave como necesidades primarias y secundarias, y la frontera de posibilidades de producción. Finalmente, identifica factores que determinan la oferta y demanda en los mercados.
Los deportes en mi colegio
El documento describe un estudio realizado por estudiantes de secundaria sobre los deportes más practicados en su escuela. La clase se dividió en dos grupos para encuestar a estudiantes de diferentes grados sobre sus deportes favoritos. Luego, cada grupo analizó los datos recopilados y creó gráficos para mostrar los resultados. Finalmente, los grupos intercambiaron información y preguntas para profundizar su comprensión de los deportes preferidos en la escuela.
Formato registro de preguntas
El documento presenta un formato para proponer preguntas para un examen de un curso pre-universitario. Incluye secciones para los apellidos y nombres del estudiante, el coordinador, la asignatura, el tema, número de semana, grado de dificultad, tiempo y fecha.
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Reparación de refrigeradores Samsung, forzado de deshielo.
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La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
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En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...
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En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
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- 2. Curso y Ciclo: …..1DAW........ Módulo: …..Base de Datos....... 2a) 2b)
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- 4. Curso y Ciclo: …..1DAW........ Módulo: …..Base de Datos....... 2e) 2f)
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- 6. Curso y Ciclo: …..1DAW........ Módulo: …..Base de Datos....... 4)
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