Act 9
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Los profesores de una escuela universitaria deciden crear una base de datos con la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos almacenará datos de alumnos (número de matrícula, nombre, grupo), exámenes escritos (número, número de preguntas, fecha), prácticas (código, título, dificultad, fecha, nota del alumno), y profesores (identificación, nombre, prácticas diseñadas y fecha de diseño). Las relaciones entre las entidades son complejas ya que
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Ejercicio 9
Los profesores de la asignatura de Bases de Datos deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá datos sobre los alumnos como su número de matrícula, nombre y grupo, así como los resultados de sus exámenes escritos y prácticas realizadas, incluyendo fecha y nota obtenida. También almacenará información sobre los profesores, incluyendo quién diseñó cada práctica y la fecha de diseño.
Ejercicioer2
Los profesores de la asignatura de Bases de Datos deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá datos sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos se definen por su número de matrícula, nombre y grupo. Realizan exámenes escritos y prácticas, con diferentes atributos para cada tipo de prueba. Los profesores se identifican por su DNI y nombre, y se almacen
Ejercicio 9 BD CETis100 Juan Villalobos
Los profesores de una escuela universitaria deciden crear una base de datos con la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá información sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos realizan exámenes escritos y prácticas a lo largo del curso, y la base de datos almacenará sus resultados. La base de datos también incluirá información sobre qué profesor diseñó cada práctica.
Ejercicio 9
Los profesores quieren crear una base de datos con información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos almacenará datos de alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos realizan exámenes escritos y prácticas durante el año, y la base capturará sus notas. Las prácticas pueden ser individuales o en grupo, y los alumnos pueden hacerlas cuando quieran. La base también incluirá qué profesor diseñó cada práctica.
Ejercicio 9
Los profesores de la asignatura de Base de Datos decidieron crear una base de datos con los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos almacenará información sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos se definen por su matrícula, nombre y grupo. Realizan exámenes escritos definidos por número, preguntas y fecha, y almacenan su nota. También realizan prácticas individuales o en grupo definidas por código, título y dificultad, al
Ejercicio 9
Los profesores de una escuela universitaria deciden crear una base de datos con información sobre los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá tablas sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores, así como las relaciones entre ellos.
Ejercicio 9
La base de datos debe contener información sobre los alumnos, incluyendo su número de matrícula, nombre y grupo, y los resultados de sus exámenes escritos y prácticas a lo largo del curso. Los exámenes están definidos por su número, número de preguntas y fecha, mientras que las prácticas están definidas por su código, título y grado de dificultad. La base de datos también almacenará información sobre los profesores, incluyendo quién diseñó cada práctica y la fecha de diseño.
Ejercicio9
Los profesores de una escuela universitaria deciden crear una base de datos para almacenar los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá información de los alumnos como su número de matrícula, nombre y grupo, así como de dos tipos de pruebas: exámenes escritos con fecha, número de preguntas y nota de cada alumno; y prácticas con código, título, dificultad, fecha y nota de cada alumno. También almacenará quiénes diseñaron cada práctica, pudiendo
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Ejercicio 9
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Ejercicioer2
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Ejercicio 9 BD CETis100 Juan Villalobos
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Basedd9
Los profesores de la asignatura de Base de Datos de una Escuela Universitaria deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá datos sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores. Los alumnos realizan exámenes escritos y prácticas durante el curso, y la base de datos almacenará las notas de cada alumno. Las prácticas pueden ser diseñadas por varios profesores.
Modelo entidad relacion(gestion de examenes)
Los profesores de una asignatura universitaria deciden crear una base de datos para almacenar información sobre los exámenes y resultados de los estudiantes. La base de datos contendrá datos sobre estudiantes, exámenes escritos y prácticas realizadas por los estudiantes, así como información sobre los profesores que diseñaron las prácticas.
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Bases de datos en access 20169
Los profesores de una escuela universitaria deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá tablas para alumnos, exámenes escritos, prácticas, profesores y las relaciones entre profesores y prácticas. Los alumnos realizan exámenes escritos y prácticas durante el curso y la base capturará sus notas. Los profesores diseñan prácticas y la base registrará quién diseñó cada práct
Base de datos 9
Los profesores de la asignatura de Bases de Datos deciden crear una base de datos con la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá tablas para alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores, así como relaciones entre estas tablas para vincular los resultados de los alumnos con las pruebas y los profesores que diseñaron las prácticas.
Actividad 9 BD
Los profesores de la asignatura de Bases de Datos de una universidad deciden crear una base de datos para almacenar la información de los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá tablas para alumnos, exámenes escritos, prácticas, y profesores, así como las relaciones entre ellas para reflejar que los alumnos toman exámenes y prácticas, y que los profesores diseñan prácticas.
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La base de datos contendrá información sobre alumnos, exámenes escritos, prácticas y profesores. Los alumnos se definirán por su número de matrícula, nombre y grupo. Realizarán exámenes escritos definidos por número, número de preguntas y fecha. También realizarán prácticas definidas por código, título y dificultad, con fecha y hora de realización. Los profesores se definirán por datos personales y prácticas diseñadas, pudiendo colaborar varios en un diseño.
Ejercicio 9 slideshare
Este es una base datos creada en el programa de Access, el cual en esta base de datos consistia sobre una base de datos que habian hecho los maestros para organizar el estudio de sus estudiantes
Ejercicio no 9
Presentación de ejercicio Numero 9 sobre una base de datos de alumnos relacionados a examenes y practicas y esta relacionada con los profesores.
Selectividad 2014
El documento describe el proceso de selectividad en dos fases. La fase general consta de cuatro ejercicios de diferentes asignaturas. La fase específica permite examinarse de hasta cuatro asignaturas adicionales. La calificación final se calcula a partir de la nota media de bachillerato, la calificación de la fase general y las dos mejores calificaciones de la fase específica. Se incluyen dos ejemplos de cálculos de calificaciones de alumnos que quieren estudiar Medicina.
Ejercicio 9 slideshare
Los profesores deben crear una base de datos con los resultados de las pruebas de los alumnos. La base de datos contendrá tablas para alumnos, exámenes escritos, prácticas y profesores, así como las relaciones entre ellas. Los alumnos realizan exámenes escritos y prácticas a lo largo del curso, y los profesores diseñan prácticas individualmente o en grupo.
Trabajo final Obligatorio - características y corrección
Este documento describe la Tarea Final Obligatoria del curso. La tarea requiere presentar un caso con datos personales y educativos de un estudiante, un informe pedagógico del caso, y una adaptación curricular. La tarea debe cumplir con todas las secciones requeridas, mostrar evidencia relevante del caso, articular lo teórico con lo práctico, y usar estrategias apropiadas en la adaptación curricular. La tarea debe entregarse el 18 de noviembre y los resultados se publicarán el 26 de noviembre.
F modelo de examen parcial
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1ºbach familias
El documento resume la información para estudiantes de primero de bachillerato sobre el acceso a la universidad. Explica que hay una fase general obligatoria con cuatro exámenes y una calificación promedio, así como una fase específica voluntaria con materias adicionales. También detalla que cada universidad establece sus propios parámetros de ponderación para las materias de modalidad que pueden incrementar la nota de admisión.
Selectividad 2010
La prueba de selectividad consta de dos fases. La fase general incluye cuatro ejercicios de diferentes asignaturas con una duración máxima de hora y media cada uno. La fase específica permite examinarse de hasta cuatro asignaturas adicionales. La calificación final se calcula como un 60% de la nota media de bachillerato más un 40% de la calificación de la fase general, sumado a las calificaciones de las asignaturas de la fase específica ponderadas. El documento incluye ejemplos de cálculos
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Prueba de evaluación 2017
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Ejercicio 9 power point
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Ejercicio 9
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Ejercio9listo
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Este documento describe la necesidad de una distribuidora de cosméticos de informatizar su información sobre vendedoras, coordinadores, catálogos y productos. La distribuidora cuenta con vendedoras afiliadas que venden productos por catálogo, y con coordinadores que supervisan a las vendedoras. Se proporcionan los datos conocidos sobre vendedoras, coordinadores, catálogos y productos. El estudiante debe diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para resolver este enunciado.
Act 15
Este documento describe la necesidad de una distribuidora de cosméticos de informatizar su información sobre vendedoras, coordinadores, catálogos y productos. La distribuidora cuenta con vendedoras afiliadas que venden productos por catálogo, y con coordinadores que supervisan a las vendedoras. Se proporcionan los datos conocidos sobre vendedoras, coordinadores, catálogos y productos. El estudiante debe diseñar un modelo entidad-relación y una base de datos en Access para resolver este enunciado.
Act 14
El documento describe los requisitos para diseñar una base de datos para el sistema de reservaciones de una cadena de hoteles. Se necesita almacenar información sobre cada hotel como su nombre, dirección, categoría y habitaciones. También se requiere almacenar datos sobre las reservas de particulares o agencias, incluyendo fechas y precios. Además, se debe llevar un registro de los huéspedes en cada habitación con su información personal.
Act 13
El documento describe la estructura de datos de un centro comercial con departamentos, empleados, productos y proveedores. Cada departamento tiene un jefe y vende productos suministrados por proveedores. Los empleados son jefes o vendedores asignados a un solo departamento. Los proveedores suministran productos a uno o más departamentos.
Act 12
El documento describe las entidades y relaciones de una base de datos bancaria. Incluye sucursales, clientes, empleados, cuentas y transacciones como entidades principales, y especifica las relaciones de uno a muchos y muchos a uno entre ellas, como que un cliente puede tener muchas cuentas y una cuenta solo un titular, y una sucursal puede tener muchos empleados pero un empleado solo trabaja en una sucursal.
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Act 9
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- 10. REFLEXION • Esta actividad estuvo un poco compleja en cuanto a las relaciones entre las entidades • Las características son que tiene puras cardinalidades (N:M)