El grupo MoleS-ReaC de la Universidad Autónoma de Madrid ofrece una beca FPI para realizar una tesis doctoral sobre interacciones no covalentes y quiralidad en nuevos materiales. El candidato estudiará mecanismos de decaimiento electrónico de derivados de nucleobases, pterinas y aminoácidos aromáticos, caracterizando las superficies de energía potencial de estos fotosensibilizadores biológicos mediante simulaciones de dinámica molecular no adiabática. Se valorará que los candidatos tengan conocimientos
Março marca a reabertura de um canal de comunicação privilegiado entre a Associação Viver a Ciência e a comunidade científica. A nossa Newsletter está de volta, depois mais de dois anos de interregno, com novo design e maior interactividade.
«Esta Newsletter reflecte o quanto a Viver a Ciência cresceu nestes últimos anos. O número de iniciativas multiplicaram-se, fruto do trabalho de uma equipa motivada a levar a ciência a públicos cada vez mais vastos e heterogéneos», pode ler-se no Editorial da Newsletter, assinado pela coordenadora da Associação Viver a Ciência, Joana Barros.
O Newsletter nº 8 permite uma navegação mais completa, podendo o utilizador visitar as hiperligações complementares que sugerimos para cada artigo.
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Los átomos son aquellas partículas “indivisibles” que forman la materia, tienen un tamaño lo suficientemente pequeño que se podrían juntar en línea unos diez mil millones de ellos para formar un metro de largo. Esto nos lleva a pensar que el análisis de su comportamiento y características se vuelve muy complejo. Tan sólo el estudio de un trozo de materia a escalas tan diminutas requiere, en muchas ocasiones, de un tiempo considerable y de grandes recursos económicos, así como infraestructura sofisticada para efectuarlo a nivel laboratorio de manera adecuada.
Los átomos son aquellas partículas “indivisibles” que forman la materia, tienen un tamaño lo suficientemente pequeño que se podrían juntar en línea unos diez mil millones de ellos para formar un metro de largo. Esto nos lleva a pensar que el análisis de su comportamiento y características se vuelve muy complejo. Tan sólo el estudio de un trozo de materia a escalas tan diminutas requiere, en muchas ocasiones, de un tiempo considerable y de grandes recursos económicos, así como infraestructura sofisticada para efectuarlo a nivel laboratorio de manera adecuada.
PhD Thesis Defence - Theoretical Studies on Transition Metal Catalyzed Carbon...xrqtchemistry
PhD Thesis Defence - Theoretical Studies on Transition Metal Catalyzed Carbon Dioxide Fixation
Fernando S. Castro Gómez
Prof. Carles Bo’s Research Group
Thursday 9th October 2014
ICIQ Auditorium, 11:00 a.m.
The Barcelona Knowledge Campus (BKC) and the Institute of Theoretical and Computational Chemistry of the University of Barcelona (IQTC-UB) invite you to the
Ceria Symposium
which will take place on October 7th, 2013, at room nº 400 (Sala d’actes) of the “Departament de Química Física” in the Chemistry Faculty of the University of Barcelona.
Invited Speakers:
Jose A. Rodriguez – Brookhaven National Laboratory, USA
Jordi Llorca – Unversitat Politècnica de Catalunya
Javier Fernández Sanz – Universidad de Sevilla
Sincerely yours,
Francesc Illas and Albert Bruix.
Comunicació 2.0 per a la Transferència de Tecnologia (II): el cas de 3 Xarxes...xrqtchemistry
2a part de la presentació feta a finals de novembre de 2012 en el Màster Intensiu Community Manager d'INITEC. Inclou dades d'analítica del període març a desembre 2012.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Beca FPI, Dep. Química, Universidad Autónoma de Madrid.
1. El
grupo
de
Estructura
Molecular
y
Reactividad
(MoleS-‐ReaC)
del
Departamento
de
Química
de
la
Universidad
Autónoma
de
Madrid
(http://moles-‐reac.qui.uam.es/)
ofrece
una
beca
FPI
para
la
realización
de
una
tesis
doctoral
asociada
al
proyecto
titulado
Interacciones
no-covalentes
y
quiralidad
en
nuevos
materiales
y
referencia
CTQ2012-35513-C02-01,
correspondiente
a
la
convocatoria
de
Proyectos
de
Investigación
Fundamental
del
Ministerio
de
Ciencia
e
Innovación.
El/la
candidato/a
trabajará
en
el
estudio
espectroscópico
y
dinámico
de
fotosensibilizadores
endógenos
en
los
que
el
cruce
entre
sistemas
juega
un
papel
relevante.
Entre
otros,
se
estudiarán
los
mecanismos
de
decaimiento
electrónico
para
algunos
derivados
de
nucleobases
canónicas
(tioderivados
o
dímeros
ciclobutano
pirimidínicos…),
pterinas
o
aminoácidos
aromáticos.
Los
estados
excitados
de
estas
especies
constituyen
una
fuente
de
lesiones
para
el
ADN
y
el
ARN
pudiendo
conducir
a
la
muerte
celular
así
como
al
aumento
de
la
incidencia
de
cáncer
en
humanos.
Para
entender
a
nivel
mecanístico
las
reacciones
de
fotosensibilización
de
estos
cromóforos
biológicos
se
caracterizará
la
topología
de
las
superficies
de
energía
potencial
de
estos
fotosensibilizadores
y
llevarán
a
cabo
simulaciones
de
dinámica
molecular
no
adiabática
incluyendo
el
acoplamiento
spín-‐órbita.
Teniendo
en
cuenta
que
este
proyecto
tiene
una
cierta
componente
de
programación,
y
requiere
el
uso
de
programas
de
química
computacional
y
dinámica
computacional,
se
valorará
que
los
candidatos,
preferentemente
licenciados
en
química
o
física,
tengan
nociones
de
programación
y
conocimientos
e
química
cuántica
multiconfiguracional.
Para
más
información
contactar
con
Manuel
Yáñez
(manuel.yanez@uam.es)
o
Inés
Corral
(ines.corral@uam.es)