Bienvenidos a todos

•Descargar como DOCX, PDF•

0 recomendaciones•21 vistas

La Universidad de California, Berkeley da la bienvenida a todos los estudiantes sin importar su raza, religión, origen étnico, género u orientación sexual. El campus promueve la diversidad y la inclusión para todos los miembros de la comunidad universitaria.

BIENVENIDOSA TODOS

Recomendados

Hola a todos

Hola a todos

Supervisión Escolar

Hola a todos

Moises Dimitri Jam

Bienvenidos

Hola a todos

Hola a todos

Hola

Elena Tinizaray

Hola a todos

Raulrojo2965432

Recomendados

Hola a todos

Hola a todos

Supervisión Escolar

Hola a todos

Moises Dimitri Jam

Bienvenidos

Hola a todos

Hola a todos

Hola

Elena Tinizaray

Hola a todos

Raulrojo2965432

Hola a todos

christianruiz5859

hola a todos

karinaRojas1995

Hola a todos

Presentación1

Hola A Todos

Hola a todos

Hola a todos

Demostración

Hola a todos

hola

Hola a todos

Hola todos

Pancarta jeans shop

Pancarta jeans shop

Pancarta jeans shop

Jose Manuel Jaime Rodriguez

Hola2

Bienvenidos

Los valores

Johana Alva Vigo

Bienvenidos

Bienvenidos

LilianaDelValleG

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

El grupo 4 presentó sobre el tema de Fundamento Pedagógico e Ideológico. Explicaron las cuatro orientaciones para organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y los tres enfoques curriculares: el currículo vocacional-neoclásico, el currículo liberal progresista, y el currículo socialmente-crítico. Además, discutieron la importancia de considerar la ideología en la educación y preparar a los estudiantes para la vida, según las palabras de Freire. El docente reforzó el tema y

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

El grupo 3 presentó sobre los fundamentos curriculares. Solange explicó que estos fundamentos son para una formación integral de cada individuo y que la dinámica del grupo se relacionaba con los cuatro fundamentos. Luego, cada integrante explicó uno de los cuatro fundamentos curriculares: el fundamento epistemológico, axiológico, antropológico y científico tecnológico. El docente Patricio Tobar reforzó el tema mencionando los tres principios de la educación.

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

El grupo 2 presentó sobre el tema de Currículo Nulo y sus variantes. Explicaron los 5 elementos para la elaboración de un Currículo Nulo: proceso de elaboración permanente y colectiva, proceso vinculante de la labor curricular, pertinencia social, flexibilidad y practicidad, e interdisciplinariedad. Luego detallaron 13 variantes del Currículo Nulo, con cada integrante del grupo explicando algunas variantes. Finalizaron resolviendo dudas de la clase.

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

El documento presenta una descripción de una presentación sobre conceptos y tipos de currículo realizada por el Grupo 1. La presentación incluyó explicaciones de los integrantes sobre el currículo oficial, operacional, oculto, nulo y extracurricular. El docente Patricio Tobar reforzó el tema y los estudiantes discutieron la exposición. Una integrante aprendió que el currículo construye la identidad a través de la cultura y metodologías de apoyo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Hola a todos

christianruiz5859

hola a todos

karinaRojas1995

Hola a todos

Presentación1

Hola A Todos

Hola a todos

Hola a todos

Demostración

Hola a todos

hola

Hola a todos

Hola todos

Pancarta jeans shop

Pancarta jeans shop

Pancarta jeans shop

Jose Manuel Jaime Rodriguez

Hola2

Bienvenidos

Los valores

Johana Alva Vigo

Bienvenidos

Bienvenidos

LilianaDelValleG

La actualidad más candente (18)

Hola a todos

hola a todos

Hola a todos

Presentación1

Hola A Todos

Hola a todos

Hola a todos

Demostración

Hola a todos

hola

Hola a todos

Hola todos

Pancarta jeans shop

Pancarta jeans shop

Pancarta jeans shop

Hola2

Bienvenidos

Los valores

Bienvenidos

Bienvenidos

Más de UNACH

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

El grupo 4 presentó sobre el tema de Fundamento Pedagógico e Ideológico. Explicaron las cuatro orientaciones para organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y los tres enfoques curriculares: el currículo vocacional-neoclásico, el currículo liberal progresista, y el currículo socialmente-crítico. Además, discutieron la importancia de considerar la ideología en la educación y preparar a los estudiantes para la vida, según las palabras de Freire. El docente reforzó el tema y

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

El grupo 3 presentó sobre los fundamentos curriculares. Solange explicó que estos fundamentos son para una formación integral de cada individuo y que la dinámica del grupo se relacionaba con los cuatro fundamentos. Luego, cada integrante explicó uno de los cuatro fundamentos curriculares: el fundamento epistemológico, axiológico, antropológico y científico tecnológico. El docente Patricio Tobar reforzó el tema mencionando los tres principios de la educación.

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

El grupo 2 presentó sobre el tema de Currículo Nulo y sus variantes. Explicaron los 5 elementos para la elaboración de un Currículo Nulo: proceso de elaboración permanente y colectiva, proceso vinculante de la labor curricular, pertinencia social, flexibilidad y practicidad, e interdisciplinariedad. Luego detallaron 13 variantes del Currículo Nulo, con cada integrante del grupo explicando algunas variantes. Finalizaron resolviendo dudas de la clase.

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

El documento presenta una descripción de una presentación sobre conceptos y tipos de currículo realizada por el Grupo 1. La presentación incluyó explicaciones de los integrantes sobre el currículo oficial, operacional, oculto, nulo y extracurricular. El docente Patricio Tobar reforzó el tema y los estudiantes discutieron la exposición. Una integrante aprendió que el currículo construye la identidad a través de la cultura y metodologías de apoyo.

GRUPO 1

Diapositivas GRUPO 1

Diapositivas GRUPO 1

Diapositivas GRUPO 1

Este documento resume conceptos clave relacionados con el currículo escolar. Define el currículo como los criterios, planes de estudio y metodologías que comprenden la formación integral y construcción de la identidad de los estudiantes. También discute autores que han contribuido a la comprensión del currículo y conceptos como el currículo oculto, nulo y extracurricular. Concluye enfatizando la importancia de tomar decisiones desde una edad temprana para desarrollar esta habilidad en los niños.

Informe GRUPO 1

Informe GRUPO 1

Informe GRUPO 1

El documento define el concepto de currículo y describe cinco tipos de currículo. Define el currículo como las experiencias educativas que un estudiante tiene bajo la guía de la escuela. Luego describe los cinco tipos de currículo como el currículo oficial (el plan de estudios formal), el currículo operacional (lo que realmente se enseña), el currículo oculto (valores implícitos), el currículo nulo (temas no enseñados), y el extracurricular (actividades voluntarias externas). El objetivo es analizar

Grupo 2

Este documento describe diferentes tipos de currículum nulo. Define currículum nulo como la falta de incentivo, conocimiento desactualizado, fallas metodológicas o exceso de ayudas audiovisuales. Luego enumera otros tipos como la superficialidad en los temas, enfoque en temas de moda sin aplicabilidad, mantener contenidos por tradición sin reprogramación, y falta de coordinación entre asignaturas. El documento analiza las variantes del currículum y sus procesos vinculantes de pertinencia, operacionalidad y satisfacción.

Sílabo de Desarrollo Curricular

Sílabo de Desarrollo Curricular

Sílabo de Desarrollo Curricular

Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Desarrollo Curricular de la Carrera de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye información general sobre la asignatura como objetivos, unidades temáticas, actividades de aprendizaje y criterios de evaluación. El syllabus busca que los estudiantes adquieran conocimientos teórico-prácticos sobre currículo, diseño curricular y planificación educativa que les permitan abordar procesos de enseñanza-aprendizaje y

Presentacion del portafolio

Presentacion del portafolio

Presentacion del portafolio

El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación utilizado en la asignatura de Desarrollo Curricular. Recopila de forma cronológica los trabajos y actividades realizadas por los estudiantes durante el curso. El portafolio provee información al docente sobre el progreso del estudiante y permite la autoevaluación y evaluación de los procesos de aprendizaje. Consta de características como reflejar el proceso de aprendizaje y motivar el diálogo, y tiene ventajas como ser un

Aspectos preliminares

Aspectos preliminares

Aspectos preliminares

La Universidad Nacional de Chimborazo tiene como misión crear, desarrollar y difundir el conocimiento a través de la formación académica, investigación y vinculación con la comunidad bajo principios de equidad e interculturalidad. Su visión es ser una institución líder en la región con reconocimiento nacional e internacional. La Facultad de Ciencias de la Educación forma maestros de acuerdo a tendencias pedagógicas contemporáneas para brindar educación de calidad. Su visión es ser una facultad de renombre a nivel n

Autorretrato

La autora se presenta como Leidy Yadira Matute Alvarado, una estudiante de 19 años de Psicopedagogía en su tercer semestre en Riobamba, Ecuador. Proviene de una familia de tres hijos y describe sus características físicas, personalidad extrovertida y responsable, y sus pasiones como el fútbol y viajar. Su objetivo es estudiar una maestría en el extranjero y adquirir experiencias durante su semestre para aplicar en su futura carrera profesional guiada por el lema de la felicidad.

Test de inteligencias

Test de inteligencias

Test de inteligencias

Más de UNACH (13)

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

Unidad I (tema 4) FUNDAMENTO PEDAGÓGICO E IDEOLÓGICO

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

Unidad I (tema 3) FUNDAMENTOS CURRICULARES

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

Unidad I (tema 2) CURRÍCULO NULO Y SUS VARIANTES

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

Uidad I (tema I) CONCEPTO Y TIPOS DE CURRÍCULO

GRUPO 1

Diapositivas GRUPO 1

Diapositivas GRUPO 1

Diapositivas GRUPO 1

Informe GRUPO 1

Informe GRUPO 1

Informe GRUPO 1

Grupo 2

Sílabo de Desarrollo Curricular

Sílabo de Desarrollo Curricular

Sílabo de Desarrollo Curricular

Presentacion del portafolio

Presentacion del portafolio

Presentacion del portafolio

Aspectos preliminares

Aspectos preliminares

Aspectos preliminares

Autorretrato

Test de inteligencias

Test de inteligencias

Test de inteligencias

Último

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria

Camus, Albert - El Extranjero.pdf

Camus, Albert - El Extranjero.pdf

Camus, Albert - El Extranjero.pdf

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...

Juan Martín Martín

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA

Sandra Mariela Ballón Aguedo

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...

Unidad de Espiritualidad Eudista

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......

tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)

tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)

tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)

Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx

Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx

Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx

YeniferGarcia36

Power Point: El espiritismo desenmascarado

Power Point: El espiritismo desenmascarado

Power Point: El espiritismo desenmascarado

https://gramadal.wordpress.com/

Manual de procedimiento para gráficos HC

Manual de procedimiento para gráficos HC

Manual de procedimiento para gráficos HC

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf

DavidCamiloMosquera

3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx

3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx

3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx

rosannatasaycoyactay

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA

CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA

CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA

La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf

La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf

La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf

JonathanCovena1

Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf

Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf

Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf

Último (20)

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria

Camus, Albert - El Extranjero.pdf

Camus, Albert - El Extranjero.pdf

Camus, Albert - El Extranjero.pdf

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf

Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......

Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......

tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)

tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)

tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)

Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx

Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx

Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx

Power Point: El espiritismo desenmascarado

Power Point: El espiritismo desenmascarado

Power Point: El espiritismo desenmascarado

Manual de procedimiento para gráficos HC

Manual de procedimiento para gráficos HC

Manual de procedimiento para gráficos HC

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf

p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf

3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx

3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx

3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf

Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf

Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf

CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA

CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA

CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA

La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf

La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf

La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf

Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf

Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf

Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf

Bienvenidos a todos

1. BIENVENIDOSA TODOS