El grupo 3 presentó sobre los fundamentos curriculares. Solange explicó que estos fundamentos son para una formación integral de cada individuo y que la dinámica del grupo se relacionaba con los cuatro fundamentos. Luego, cada integrante explicó uno de los cuatro fundamentos curriculares: el fundamento epistemológico, axiológico, antropológico y científico tecnológico. El docente Patricio Tobar reforzó el tema mencionando los tres principios de la educación.

1. Unidad I (GRUPO 3)
Fundamentos
Curriculares

2. DESCRIPCIÓN
Tema: FUNDAMENTOS
CURRICULARES
Integrantes: Solange Mancheno
Camila Chiluiza
María Zumba
Yulissa Llamuca
Nicolás Arrieta
Alexis Ramos
Mapa del grupo
Dinámica: El
grupo realizó una
interaccióncon la
clase mediante la
cooperación de 4
estudiantes para
poder unirse y
formar una mesa
en la cual debía
mantenerse la
resistencia grupal

3. SOLANGE MANCHENO
Mapa Conceptual
Foto grupal
Mi compañera comenzó la exposición
explicando que para ella el fundamento
curricular era una formación integral para
cada individuo, además supo manifestar que
la dinámica realizada por el grupo estaba
relacionada a los 4 fundamentos curriculares.

4. YULISSA LLAMUCA
NICOLÁS ARRIETA
CAMILA CHILUIZA
MARÍA ZUMBA
ALEXIS RAMOS
Seguidamente mi compañera nos
explicó acerca de la formación
integral de la persona dentro del
proceso educativo basándose en3
principios:
 Educar para el desarrollo personal.
 Educar para el trabajo.
 Educar para la excelencia.
Mi compañero dio apertura al
primer fundamento curricular el
cual fue el Fundamento
Epistemológico en donde explicó
que consistía en transformar el
conocimiento cotidiano en leyes,
principios y teorías
Mi compañera continúo
explicando el segundo fundamento
curricular el cual fue el
Fundamento Axiológico que es
aquel que permite al ser humano,
orientar sus actitudes y definir sus
comportamientos, de forma ética y
moral.
Seguidamente mi compañera nos habló
del tercer fundamento curricular el
cual fue el Fundamento Antropológico
que da a conocer el objetivo del saber
del hombre, además ve a la escuela
como una agencia social.
Finalizo la exposición con el cuarto y
último fundamento curricular el cual fue
el Fundamento Científico Tecnológico
que engloba los avances de la ciencia y
tecnología transformando las
costumbres y produciendo cambios en la
vida cotidiana. Además, proyecto un
video como demostración tecnológica

5. Aportacióndel docente: El docente Patricio Tobar
reforzó el tema de Fundamentos
Curriculares mediante la opinión personal
acerca de cada fundamento dando a
conocer como aspecto principal los tres
principios de la educación.
Educar para el
desarrollo
personal.
Educar para el
trabajo.
Educar para la
excelencia.
¿QUÉ APRENDÍ?
En este tema aprendí que el pilar
primordial de una mesa son las 4
patas, entonces en el Fundamento
Curricular son sus 4 principales patas
el Fundamento Epistemológico,
Axiológico, Antropológico y el
Fundamento Científico tecnológico.
Y que en base a estos fundamentos
podemos desarrollar el Currículo para
bienestar de la sociedad
Fundamento
Epistemológico
Fundamento
Axiológico
Fundamento
Antropológico Fundamento
Científico
Tecnológico