El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la sexualidad humana, la reproducción y la genética. Incluye oraciones sobre la reproducción animal y humana, las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, y las estrategias y procesos de reproducción como la mitosis, meiosis y polinización. También menciona temas como las variaciones genéticas, la selección artificial, la biotecnología y la manipulación genética.
El documento describe las principales estructuras y funciones de los componentes celulares. La membrana celular limita y protege a la célula, y es semipermeable. El citoplasma contiene los organelos y contribuye al movimiento celular. Los organelos como el retículo endoplasmático, los ribosomas, las mitocondrias y el aparato de Golgi desempeñan funciones importantes como la síntesis de proteínas, la producción de energía y el almacenamiento y empaque de sustancias. El núcleo
Los alimentos son sustancias que proporcionan energía y nutrientes esenciales para el desarrollo de las actividades diarias y la defensa contra enfermedades. Existen macronutrientes como carbohidratos, proteínas y lípidos, que suministran la mayor parte de la energía, así como micronutrientes como vitaminas y minerales que se necesitan en pequeñas cantidades. Las vitaminas incluyen las hidrosolubles como las del grupo B y la C, que se eliminan fácilmente del cuerpo, y las liposolubles como
Los aminoácidos son moléculas orgánicas que forman las proteínas y existen 20 aminoácidos esenciales que el cuerpo no puede producir y deben obtenerse a través de los alimentos. Existen también aminoácidos no esenciales que el cuerpo puede sintetizar a partir de otros aminoácidos. Los aminoácidos esenciales cumplen funciones importantes como la formación de músculo, tejido, neurotransmisores y el sistema inmunológico, mientras que los no esenciales participan
La potenciometría es una técnica electroanalítica que utiliza un electrodo de referencia y un electrodo de trabajo para determinar la concentración de una especie electroactiva en una solución midiendo su potencial. En este experimento, estudiantes midieron el pH de una solución amortiguadora de acetato de sodio y ácido clorhídrico agregando pequeñas porciones de NaOH para establecer la relación entre H+ e OH- y definir el sistema amortiguador.
La Norma Oficial 087-ECO-SSA1-2002 define como residuos peligrosos aquellos residuos que por sus características corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables y biológico-infecciosas, representan un peligro para el equilibrio ecológico o el ambiente. Estos residuos peligrosos serán manejados adecuadamente según el tipo de residuo en la institución donde se tenga contacto con ciertos materiales y sean desechados.
El documento describe el "Plato del Bien Comer", dividiendo los alimentos en cuatro grupos principales (verde, amarillo, rojo y azucares/grasas) según los nutrientes que aportan. El grupo verde aporta vitaminas y minerales e incluye verduras de hoja verde y cítricos. El grupo amarillo proporciona energía a través de carbohidratos como cereales y tubérculos. El grupo rojo es rico en proteínas de origen animal y vegetal. Se recomienda incluir alimentos de
This document provides 10 tips for brands using WeChat official accounts to build audiences. The tips include making headlines count, segmenting audiences, increasing relevance of content, being more compelling, providing incentives and rewards, using more visual storytelling, linking to other social media, inviting guest editors, turning questions into content, and creating content on location. It emphasizes the importance of high-quality, relevant, visual content that engages audiences and drives action. It also recommends tools like CMS/CRM systems to better segment and target audiences with customized content.
1. El sistema nervioso se encarga de coordinar las funciones del organismo mediante la recepción de estímulos y la emisión de respuestas.
2. Está formado por el sistema nervioso central, compuesto por el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico, que incluye los nervios craneales y espinales.
3. La función principal del sistema nervioso es la de regular y coordinar las actividades del cuerpo a través de la transmisión de señales eléctricas e información qu
El documento describe las principales estructuras y funciones de los componentes celulares. La membrana celular limita y protege a la célula, y es semipermeable. El citoplasma contiene los organelos y contribuye al movimiento celular. Los organelos como el retículo endoplasmático, los ribosomas, las mitocondrias y el aparato de Golgi desempeñan funciones importantes como la síntesis de proteínas, la producción de energía y el almacenamiento y empaque de sustancias. El núcleo
Los alimentos son sustancias que proporcionan energía y nutrientes esenciales para el desarrollo de las actividades diarias y la defensa contra enfermedades. Existen macronutrientes como carbohidratos, proteínas y lípidos, que suministran la mayor parte de la energía, así como micronutrientes como vitaminas y minerales que se necesitan en pequeñas cantidades. Las vitaminas incluyen las hidrosolubles como las del grupo B y la C, que se eliminan fácilmente del cuerpo, y las liposolubles como
Los aminoácidos son moléculas orgánicas que forman las proteínas y existen 20 aminoácidos esenciales que el cuerpo no puede producir y deben obtenerse a través de los alimentos. Existen también aminoácidos no esenciales que el cuerpo puede sintetizar a partir de otros aminoácidos. Los aminoácidos esenciales cumplen funciones importantes como la formación de músculo, tejido, neurotransmisores y el sistema inmunológico, mientras que los no esenciales participan
La potenciometría es una técnica electroanalítica que utiliza un electrodo de referencia y un electrodo de trabajo para determinar la concentración de una especie electroactiva en una solución midiendo su potencial. En este experimento, estudiantes midieron el pH de una solución amortiguadora de acetato de sodio y ácido clorhídrico agregando pequeñas porciones de NaOH para establecer la relación entre H+ e OH- y definir el sistema amortiguador.
La Norma Oficial 087-ECO-SSA1-2002 define como residuos peligrosos aquellos residuos que por sus características corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables y biológico-infecciosas, representan un peligro para el equilibrio ecológico o el ambiente. Estos residuos peligrosos serán manejados adecuadamente según el tipo de residuo en la institución donde se tenga contacto con ciertos materiales y sean desechados.
El documento describe el "Plato del Bien Comer", dividiendo los alimentos en cuatro grupos principales (verde, amarillo, rojo y azucares/grasas) según los nutrientes que aportan. El grupo verde aporta vitaminas y minerales e incluye verduras de hoja verde y cítricos. El grupo amarillo proporciona energía a través de carbohidratos como cereales y tubérculos. El grupo rojo es rico en proteínas de origen animal y vegetal. Se recomienda incluir alimentos de
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1. El sistema nervioso se encarga de coordinar las funciones del organismo mediante la recepción de estímulos y la emisión de respuestas.
2. Está formado por el sistema nervioso central, compuesto por el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico, que incluye los nervios craneales y espinales.
3. La función principal del sistema nervioso es la de regular y coordinar las actividades del cuerpo a través de la transmisión de señales eléctricas e información qu
Este documento presenta información sobre los cinco reinos biológicos. Brevemente describe el reino Monera, incluyendo que están formados por una sola célula y pueden ser autótrofos o heterótrofos. Luego presenta información sobre tres organismos del reino Protista: la ameba, el paramecio y la euglena. Finalmente incluye algunas preguntas para aplicar los conocimientos aprendidos.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la biología reproductiva para estudiantes de 5to año. Las preguntas cubren la identificación de órganos reproductivos masculinos y femeninos, las funciones de estos órganos y su relación, el ciclo del esperma a través del sistema reproductivo femenino, el ciclo menstrual femenino, los gametos masculinos y femeninos, y los caracteres sexuales secundarios. Se pide a los estudiantes que completen partes del texto, esquemas y cuadros sobre estos tem
Este documento contiene varias actividades educativas para un estudiante de segundo de secundaria. Incluye una sopa de letras con temas de matemáticas como funciones cuadráticas y exponenciales, un salto de caballo con una frase bíblica escondida, y un crucigrama y acróstico con preguntas sobre la Biblia.
Este documento presenta nueve preguntas sobre temas relacionados con la sexualidad humana como el ciclo menstrual, la pubertad, la fertilidad y los sueños húmedos. El objetivo es evaluar los conocimientos fundamentales de la persona sobre su propia sexualidad.
Los animales se clasifican en dos grandes grupos: los vertebrados y los invertebrados. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, los cuales se caracterizan por poseer columna vertebral. Los invertebrados no tienen columna vertebral y incluyen grupos como esponjas, cnidarios, moluscos, gusanos y artrópodos.
Este documento presenta dos puzzles (sopa de letras y crucigrama) relacionados con los personajes de la serie de televisión Los Simpson. La sopa de letras contiene 14 nombres ocultos de personajes como Homero, Bart y Marge. El crucigrama contiene definiciones y pistas sobre palabras relacionadas con diferentes temas para que los estudiantes las descubran y completen.
Este documento presenta dos actividades lúdicas: un crucigrama y una sopa de letras relacionadas con nombres de flores y animales. El objetivo es que los estudiantes completen los espacios en blanco encontrando los nombres ocultos en cada actividad de manera recreativa.
El documento proporciona instrucciones para completar actividades relacionadas con los sentidos humanos. Se pide colorear órganos y sentidos, identificar partes del ojo, anotar normas de cuidado visual y encontrar palabras en una sopa de letras.
Este documento presenta un taller de Ciencias Naturales para grado octavo que incluye 11 ejercicios sobre reproducción humana, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema sensorial. Los estudiantes deben completar oraciones, identificar términos, diferenciar conceptos, organizar información y responder preguntas sobre diversos temas de biología. El taller debe presentarse por escrito siguiendo la norma Icontec y se evaluará el 40% del taller escrito y el 60% de la sustentación oral.
El documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de genética como parte de una actividad de retroalimentación sobre el genoma humano. Se pide identificar palabras clave relacionadas con temas como la herencia genética, la genética mendeliana, y el Proyecto Genoma Humano cuyo objetivo fue mapear todos los genes del genoma humano. Adicionalmente, se incluye un crucigrama con términos genéticos para que sean encontrados y encierrados.
El documento presenta un cuento narrativo. En él, se describe a un ermitaño que vive solo en el bosque y encuentra dos mariposas hermosas. Las lleva a su casa para que le hagan compañía, pero ellas se ponen tristes al estar encerradas y le piden regresar al bosque. El ermitaño las deja ir y ellas le agradecen su nobleza.
Este documento presenta la parábola del sembrador contada en Lucas 8:4-18. La parábola describe a un sembrador que siembra semilla, parte de la cual cae en diferentes tipos de terreno y tiene diferentes resultados. Jesús luego explica el significado de la parábola a sus discípulos.
El documento presenta información sobre sopas de letras y crucigramas que contienen palabras relacionadas con la literatura como barroco, costumbrismo y romanticismo. También incluye un crucigrama con términos de informática como ROM, PC, ratón óptico y sistema operativo.
Este documento presenta nueve preguntas sobre sexualidad humana para evaluar los conocimientos de una persona sobre este tema. Las preguntas cubren temas como la definición de sexualidad, el ciclo menstrual, los cambios durante la pubertad masculina y femenina, la fertilidad, los sueños húmedos y más. Al final, invita a la persona a anotar sus respuestas correctas para evaluar su nivel de conocimiento sobre estos aspectos de la sexualidad.
El documento presenta un resumen de dos puzzles relacionados con la célula: una sopa de letras con palabras clave sobre la célula y un crucigrama con definiciones de diferentes tipos de células. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos sobre la célula a través de estas actividades lúdicas.
El documento presenta dos trabajos de sistemas realizados por Leidy Vanessa Arcos Giraldo para la asignatura de Tecnología e Informática en el grado 10-3 de la Institución Educativa San Vicente en Palmira en 2012. El primer trabajo consiste en una sopa de letras con nombres de animales y el segundo en un crucigrama con nombres de frutas.
Este documento presenta una sopa de letras con palabras relacionadas con factores que influyen en la adaptación de las plantas. Se pide identificar palabras clave agrupadas en microorganismos, factores bióticos y factores abióticos como la radiación solar, la temperatura y la humedad. También incluye nutrientes minerales y hormonas vegetales.
Este documento presenta dos actividades educativas: un crucigrama y una sopa de letras sobre los personajes de Los Simpson. El crucigrama contiene 9 definiciones horizontales y verticales sobre diversos temas como partes del cuerpo, autores famosos y marcas tecnológicas. La sopa de letras contiene 14 nombres de personajes de Los Simpson escondidos en una cuadrícula. El documento fue escrito por Ana María Cárdenas Marmolejo para la asignatura de tecnología e informática del grado 10-2 en la
Darwin explica científicamente la evolución de las especies a lo largo del tiempo basada en la selección natural. Solo sobrevivirán aquellos individuos que tengan las condiciones para adaptarse al medio hostil.
Este documento discute los valores y antivlaores. Define un valor como un principio ético que promueve la virtud y la plenitud humana. Explora diferentes tipos de valores como morales, éticos e instrumentales, e incluye ejemplos de cada uno. También analiza los antivlaores como la irresponsabilidad, la mentira y la deslealtad. Finalmente, propone actividades como una sopa de letras y un crucigrama sobre valores y antivlaores.
Este documento presenta información sobre los cinco reinos biológicos. Brevemente describe el reino Monera, incluyendo que están formados por una sola célula y pueden ser autótrofos o heterótrofos. Luego presenta información sobre tres organismos del reino Protista: la ameba, el paramecio y la euglena. Finalmente incluye algunas preguntas para aplicar los conocimientos aprendidos.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la biología reproductiva para estudiantes de 5to año. Las preguntas cubren la identificación de órganos reproductivos masculinos y femeninos, las funciones de estos órganos y su relación, el ciclo del esperma a través del sistema reproductivo femenino, el ciclo menstrual femenino, los gametos masculinos y femeninos, y los caracteres sexuales secundarios. Se pide a los estudiantes que completen partes del texto, esquemas y cuadros sobre estos tem
Este documento contiene varias actividades educativas para un estudiante de segundo de secundaria. Incluye una sopa de letras con temas de matemáticas como funciones cuadráticas y exponenciales, un salto de caballo con una frase bíblica escondida, y un crucigrama y acróstico con preguntas sobre la Biblia.
Este documento presenta nueve preguntas sobre temas relacionados con la sexualidad humana como el ciclo menstrual, la pubertad, la fertilidad y los sueños húmedos. El objetivo es evaluar los conocimientos fundamentales de la persona sobre su propia sexualidad.
Los animales se clasifican en dos grandes grupos: los vertebrados y los invertebrados. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, los cuales se caracterizan por poseer columna vertebral. Los invertebrados no tienen columna vertebral y incluyen grupos como esponjas, cnidarios, moluscos, gusanos y artrópodos.
Este documento presenta dos puzzles (sopa de letras y crucigrama) relacionados con los personajes de la serie de televisión Los Simpson. La sopa de letras contiene 14 nombres ocultos de personajes como Homero, Bart y Marge. El crucigrama contiene definiciones y pistas sobre palabras relacionadas con diferentes temas para que los estudiantes las descubran y completen.
Este documento presenta dos actividades lúdicas: un crucigrama y una sopa de letras relacionadas con nombres de flores y animales. El objetivo es que los estudiantes completen los espacios en blanco encontrando los nombres ocultos en cada actividad de manera recreativa.
El documento proporciona instrucciones para completar actividades relacionadas con los sentidos humanos. Se pide colorear órganos y sentidos, identificar partes del ojo, anotar normas de cuidado visual y encontrar palabras en una sopa de letras.
Este documento presenta un taller de Ciencias Naturales para grado octavo que incluye 11 ejercicios sobre reproducción humana, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema sensorial. Los estudiantes deben completar oraciones, identificar términos, diferenciar conceptos, organizar información y responder preguntas sobre diversos temas de biología. El taller debe presentarse por escrito siguiendo la norma Icontec y se evaluará el 40% del taller escrito y el 60% de la sustentación oral.
El documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de genética como parte de una actividad de retroalimentación sobre el genoma humano. Se pide identificar palabras clave relacionadas con temas como la herencia genética, la genética mendeliana, y el Proyecto Genoma Humano cuyo objetivo fue mapear todos los genes del genoma humano. Adicionalmente, se incluye un crucigrama con términos genéticos para que sean encontrados y encierrados.
El documento presenta un cuento narrativo. En él, se describe a un ermitaño que vive solo en el bosque y encuentra dos mariposas hermosas. Las lleva a su casa para que le hagan compañía, pero ellas se ponen tristes al estar encerradas y le piden regresar al bosque. El ermitaño las deja ir y ellas le agradecen su nobleza.
Este documento presenta la parábola del sembrador contada en Lucas 8:4-18. La parábola describe a un sembrador que siembra semilla, parte de la cual cae en diferentes tipos de terreno y tiene diferentes resultados. Jesús luego explica el significado de la parábola a sus discípulos.
El documento presenta información sobre sopas de letras y crucigramas que contienen palabras relacionadas con la literatura como barroco, costumbrismo y romanticismo. También incluye un crucigrama con términos de informática como ROM, PC, ratón óptico y sistema operativo.
Este documento presenta nueve preguntas sobre sexualidad humana para evaluar los conocimientos de una persona sobre este tema. Las preguntas cubren temas como la definición de sexualidad, el ciclo menstrual, los cambios durante la pubertad masculina y femenina, la fertilidad, los sueños húmedos y más. Al final, invita a la persona a anotar sus respuestas correctas para evaluar su nivel de conocimiento sobre estos aspectos de la sexualidad.
El documento presenta un resumen de dos puzzles relacionados con la célula: una sopa de letras con palabras clave sobre la célula y un crucigrama con definiciones de diferentes tipos de células. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos sobre la célula a través de estas actividades lúdicas.
El documento presenta dos trabajos de sistemas realizados por Leidy Vanessa Arcos Giraldo para la asignatura de Tecnología e Informática en el grado 10-3 de la Institución Educativa San Vicente en Palmira en 2012. El primer trabajo consiste en una sopa de letras con nombres de animales y el segundo en un crucigrama con nombres de frutas.
Este documento presenta una sopa de letras con palabras relacionadas con factores que influyen en la adaptación de las plantas. Se pide identificar palabras clave agrupadas en microorganismos, factores bióticos y factores abióticos como la radiación solar, la temperatura y la humedad. También incluye nutrientes minerales y hormonas vegetales.
Este documento presenta dos actividades educativas: un crucigrama y una sopa de letras sobre los personajes de Los Simpson. El crucigrama contiene 9 definiciones horizontales y verticales sobre diversos temas como partes del cuerpo, autores famosos y marcas tecnológicas. La sopa de letras contiene 14 nombres de personajes de Los Simpson escondidos en una cuadrícula. El documento fue escrito por Ana María Cárdenas Marmolejo para la asignatura de tecnología e informática del grado 10-2 en la
Darwin explica científicamente la evolución de las especies a lo largo del tiempo basada en la selección natural. Solo sobrevivirán aquellos individuos que tengan las condiciones para adaptarse al medio hostil.
Este documento discute los valores y antivlaores. Define un valor como un principio ético que promueve la virtud y la plenitud humana. Explora diferentes tipos de valores como morales, éticos e instrumentales, e incluye ejemplos de cada uno. También analiza los antivlaores como la irresponsabilidad, la mentira y la deslealtad. Finalmente, propone actividades como una sopa de letras y un crucigrama sobre valores y antivlaores.
1. 1. Sexo Mi perrita tendrá cachorros (6)
2. Sexualidad Esta canción me recuerda a mi
3. Genero exnovia(4)
4. Erotismo Carlos y maria son muy buenos
5. Vínculos afectivos amigos(5)
6. Reproducción Mi hermano decidió tener 2 hijos y
7. Salud sexual asi poder mantenerlos bien(8)
8. Salud reproductiva Al niño le compraron un pantalón y
9. R. sexual a la niña un vestido(2)
10. R. asexual Las niñas juegan a hacer la comida y
11. Estrategia reproductiva los niños juegan futbol(3)
12. Mitosis Los hombres tienen pene y las
13. Meiosis mujeres vagina(1)
14. Variabilidad genética Tuve relaciones sexuales con mi
15. Polinización pareja pero me cuide usando
16. Selección artificial condon(7)
17. Manipulación genética Variaciones en el material genético
18. Biotecnología en individuos de la misma
19. Fragmentacion especie(14)
Solo participa un individuo , es decir,
no existe unión de meterial genético
con otro organismo(10)
Una sandia sin semillas(17)
El ganadero escoge a las vacas por su
calidad de carne y leche(16)
Campo de conocimiento dedicado a
comprender las funciones de los
genes y sus posibles aplicaciones(18)
Unión de dos células especializadas
y ambos aportan el mismo numero
de cromosomas(9)
Un ave llega a una flor y toma el
néctar, el cual lo deposita en otra
flor de la misma especie(15)
Dos divisiones sucesivas del nucleo
de la celula para formar
gametos(13)
A una estrella de mar de le cae un
pico de los 5 que tiene y al cabo de
cierto tiempo, este pico se
transforma a otra estrella(19)
2. Un hombre puede reconocer a una
mujer aunque ésta este en medio de
muchos hombres(11)
División de la celula en dos nucleos
iguales(12)
3. ENCUENTRA LAS PALABRAS RELACIONADAS A LOS TEMAS 1, 2 Y 3 DEL BLOQUE IV
E D T C S Z A C I O F M Q P O L K J M F R F A C U
S F O S E X U A L I D A D H H N J U T R R U X E S
E R O T T B T I J K V N P O L I N A C A R E F R A
R I A V E E R D D I M I O A S A L U D G R R F E T
A E O I F Z X U T Z A P L P E J H U A M E I O P A
T E R K C Q A C X U A U I P X O I L V E A S S R D
E A S E D D U Y I R L L N G U E S N O N V A E O Z
G E N E T D D A S W R A I W A Z O A R T T J Y D I
I A Y R O P S O E R B C Z T L R V C V A B N O U O
A K D R A A I L A E R I A E E C I A U C T C V C P
M I P O M O S Q D S E O C N O C T I B I I E O C R
F E E N C T O X R A L N I V I N C U L O S A S I O
R E R R A C I T E N E G O N G X E Q A N S F R O D
D O I L A T E I A E A I N A G Z F S Z A A S E N I
H M E A R E M Z V O T M A S D A A S L A U X E S R
LAS PALABRAS EN NEGRITA DE LA IZQUIERDA DE LA PRIMERA HOJA SON LAS PALABRAS QUE
ESTAN EN LA SOPA DE LETRAS.
Y ESTAN EN NEGRITA LAS QUE CONSIDERO QUE SON LAS 10 QUE PODRIAN IR EN LA EVALUACION
O DONDE SE REQUIERA PERO LE DEJO A SU CLITERIO CUALES SON LAS MAS APTAS PARA EL
OBJETIVO.
Y EN LAS PRIMERAS DOS HOJAS Q SON LA COTINUACION DE ESTA SOPA DE LETRAS, PONDRIA
COMO INSTRUCCIONES “RELACIONA LAS PALABRAS ENCONTRADAS CON LOS SIGUIENTES
ENUNCIADOS”