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BIODIVERSIDAD DE LAS
DIFERENTES ECORREGIONES
DEL PERÚ
Durante mucho tiempo los especialistas dividieron al
Perú en solo tres grandes regiones naturales: COSTA ,
SIERRA ,SELVA.
11 DIFERENTES
ECORREGIONES
EN EL PERU
EL MAR FRIO : Tiene variedad de animales.
EL MAR TROPICAL : Se caracteriza por la calidez de sus aguas.
DESIERTOS DEL PACFICO : Solo hay vegetación en los valles.
BOSQUE SECO ECUATORIAL : Su clima se caracteriza por estaciones.
BOSQUE TROPICAL : Esta cubierto por arboles que superan los 30 metros .
SIERRA ESTEPARIA : Su temperatura es de 6° y 12°, las lluvias son abundantes.
LA PUNA : Su clima es fría y la luz es fuerte , hay vicuñas ,vizcachas ,zorro andino , cuy
silvestre.
EL PARAMO: Zona de muchas neblinas , la temperatura en las noche es baja menos de
cero grados.
SELVA ALTA : Es una región mas rica en flora y fauna.
SELVA BAJA: Es un zona mejor conservada.
SABÁNA DE PALMERAS: No existen arboles solo palmeras principalmente e aguaje.
LAS 8 REGIONES
DEL PERÚ
LA CHALA , LA YUNGA , LA QUECHUA , SUNI , PUNA O JALCA , RUPA RUPA Y
OMAGUA , Se determinan por el alto nivel del mar se distinguen por su relieve
clima , flora y fauna .
LA IMPORTANCIA DE LAS
ECORREGIONES
LA VISION ECORREGIONAL HACE FACTIBLE LA PLANIFICACION , NOS
BRINDA EL CRITERIO DE CONTEXTO , NOS ENTRODUCE AL USO DE
TÉRMINOS DE CONVIVENCIA INTERNACIONAL COMO: EL PARAMO , EL
BOSQUE ENTRE OTROS .
LAS CARACTERISTICAS DE LA
BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ
Las ecorregiones son áreas geográficas con
características particulares en cuanto a clima ,
flora , fauna
QUE ES LA BIODIVERSIDAD EN EL
PERÚ
La biodiversidad produce bienes y servicios para satisfacer nuestras necesidades de aire puro,
agua limpia, alimentos, medicamentos y protección.
El valor de la biodiversidad biológica se establece acuerdo a cinco criterios básicos:
 La riqueza
 El endemismo
 La rareza de especies o hábitats
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MUCHAS GRACIAS …
PASOS QUE SEGUIMOS
PARA INVESTIGAR UN
TEMA
Nos planteamos un
problema ejemplo:
Células Madre salud
para el futuro.
Planteamos nuestras
hipótesis desde
nuestros saberes.
Estructuramos nuestro
saber con esquemas y
organizadores.
Finalmente evaluamos
lo que hicimos luego
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Bio diversidad en regiones

  • 1. BIODIVERSIDAD DE LAS DIFERENTES ECORREGIONES DEL PERÚ Durante mucho tiempo los especialistas dividieron al Perú en solo tres grandes regiones naturales: COSTA , SIERRA ,SELVA.
  • 2.
  • 3. 11 DIFERENTES ECORREGIONES EN EL PERU EL MAR FRIO : Tiene variedad de animales. EL MAR TROPICAL : Se caracteriza por la calidez de sus aguas. DESIERTOS DEL PACFICO : Solo hay vegetación en los valles. BOSQUE SECO ECUATORIAL : Su clima se caracteriza por estaciones. BOSQUE TROPICAL : Esta cubierto por arboles que superan los 30 metros . SIERRA ESTEPARIA : Su temperatura es de 6° y 12°, las lluvias son abundantes. LA PUNA : Su clima es fría y la luz es fuerte , hay vicuñas ,vizcachas ,zorro andino , cuy silvestre. EL PARAMO: Zona de muchas neblinas , la temperatura en las noche es baja menos de cero grados. SELVA ALTA : Es una región mas rica en flora y fauna. SELVA BAJA: Es un zona mejor conservada. SABÁNA DE PALMERAS: No existen arboles solo palmeras principalmente e aguaje.
  • 4. LAS 8 REGIONES DEL PERÚ LA CHALA , LA YUNGA , LA QUECHUA , SUNI , PUNA O JALCA , RUPA RUPA Y OMAGUA , Se determinan por el alto nivel del mar se distinguen por su relieve clima , flora y fauna .
  • 5. LA IMPORTANCIA DE LAS ECORREGIONES LA VISION ECORREGIONAL HACE FACTIBLE LA PLANIFICACION , NOS BRINDA EL CRITERIO DE CONTEXTO , NOS ENTRODUCE AL USO DE TÉRMINOS DE CONVIVENCIA INTERNACIONAL COMO: EL PARAMO , EL BOSQUE ENTRE OTROS .
  • 6.
  • 7. LAS CARACTERISTICAS DE LA BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ Las ecorregiones son áreas geográficas con características particulares en cuanto a clima , flora , fauna
  • 8. QUE ES LA BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ La biodiversidad produce bienes y servicios para satisfacer nuestras necesidades de aire puro, agua limpia, alimentos, medicamentos y protección. El valor de la biodiversidad biológica se establece acuerdo a cinco criterios básicos:  La riqueza  El endemismo  La rareza de especies o hábitats  Los servicios de los ecosistemas  El grado de protección que tiene y el valor representativo.
  • 9.
  • 10.
  • 12. PASOS QUE SEGUIMOS PARA INVESTIGAR UN TEMA Nos planteamos un problema ejemplo: Células Madre salud para el futuro. Planteamos nuestras hipótesis desde nuestros saberes. Estructuramos nuestro saber con esquemas y organizadores. Finalmente evaluamos lo que hicimos luego comunicamos mediante las exposiciones. Elaboramos un plan de indagación en libros e internet. Analizamos nuestra investigación y comparamos con nuestras hipótesis.