El documento describe las áreas de conservación en Costa Rica, los grupos étnicos indígenas y la biodiversidad del país. Costa Rica tiene 23 reservas indígenas que protegen a 8 grupos étnicos y sus 338,257 hectáreas de territorio. El país también alberga una gran biodiversidad con más de 10,000 especies de plantas, 130 especies de peces de río y 1,000 especies de mariposas.

2. ACT
Tem
pisqu
e
ACG
Guan
acaste ACHN
ArenalHue
tarNorte
ACA
Arenal
ACCVC
Cordil.Volcan.Cen
t.
ACTO
Tortuguero
ACLA-C
LaAm
is
tadCaribe
ACLA-P
LaAm
istadPacifico
ACOSA
Osa
ACOP
AC
P
acificoCen
tral
ACMIC
Marin
aIslade
lCoco
Áreas de Conservación
Es una unidad territorial administrativamente delimitada,
en donde se interrelacionan actividades tanto privadas
como estatales y se buscan soluciones conjuntas,
orientadas por estrategias de conservación y desarrollo
sostenible de los recursos naturales.

3. BRIBRI
BRUNKA
CABECAR
CHOROTEGA
GUAYMI
HUETAR
MALEKU
TERRABA
8 Grupos Etnicos:
Hay 23 Reservas
Indígenas en
todo el país
Area total: 338,257 ha
RESERVAS INDÍGENAS

4. Ecología
“Costa Rica es mundialmente conocido
por su selva tropical”
130 especies de peces de río
1,000 especies de mariposas
112 volcanes

5. 10 a 12,000 especies de plantas

6. IDEAS PRINCIPALES
 Como definir ‘biodiversidad’?
 Formas de medir biodiversidad
 Biodiversidad y su relación con la manera en
que funcionan los ecosistemas
 Métodos taxonómicos usados en relación a
la cuantificación y estudio de la diversidad?

7. COMO DEFINIMOS LA
‘BIODIVERSIDAD’?
 La suma de toda la
variación biotica desde el
nivel de genes a
ecositemas.
 El número, variedad, y
variabilidad de
organismos vivos en una
área cuantificada.

8. Biodiversidad y Diversidad
La Diversidad es un concepto ecológico que
incorpora los términos de riqueza específica y
constancia de abundancias relativas de
especies.
La Biodiversidad es una contracción de las
palabras diversidad biológica que engloba la
variabilidad biológica a lo largo de todas las
escalas, desde los genes hasta las especies,
ecosistemas, paisajes, etc.

9. Conceptos de ecología

10. ¿QUÉ ESTUDIA LA
ECOLOGÍA?
Deriva del griego “oikos” que significa hogar
Krebs (uno de los más eminentes ecólogos modernos) definió a la ecología
como: “…scientific study of the interactions that determine the distribution and
abundance
of organisms”
Nosotros la definimos como el estudio científico de las interacciones entre los
organismos y su ambiente

11. ECOLOGIA: INTERRELACIÓN DE LOS
ORGANISMOS CON SU MEDIO.
temperatura
humedad
alimentos
refugios
luz
Individuo
Otros individuos

12. Ramas de la Ecología
Ecofisiología
Ecología de poblaciones
Ecología de
comunidades
Ecología de
ecosistemas
Ecología del paisaje
Ecología de la conservación
Ecología evolutiva
Relación de la ecología con otras áreas de
la biología
Fisiología
Etología
Genética
Evolución
Ecología
Ecología del comportamiento
Ecología de la restauración

13. El medio ambiente presenta diversas
características que se definen por su
condición y recurso
Condiciones: características físico químicas del ambiente que determinan donde
puede vivir un individuo: sobrevivir, crecer o reproducirse
Recursos: son las cosas que los organismos consumen para poder sobrevivir,
crecer o reproducirse.

14. ECOLOGIA: INTERRELACIÓN DE LOS
ORGANISMOS CON SU MEDIO.
temperatura
humedad
alimentos
refugios
luz
Individuo
Otros individuos
¿Cómo son los otros organismos?
Dentro y entre especies

15. Qué se observa en esta foto?

16.  El ambiente es un término amplio que incluye todas las condiciones y
factores externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier
organismo o forma de vida.
 La ecología analiza las interrelaciones de los organismos con su
medio ambiente físico y biótico. Es el estudio de organismos en su
hábitat. Intenta explicar dónde se encuentran los organismos, cuántos
hay y por qué. Busca entender de que manera actúa un organismo
sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre el organismo.
Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama
de relaciones que existen en un ecosistema toma conocimiento de
botánica, zoología, fisiología, genética y otras disciplinas como la física
y la geología.
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

17. INTRODUCCION
 Organización de la materia
Como vimos existen distintos niveles de organización de la materia de
acuerdo al tamaño y a la función. Éste es un modo en que los científicos
clasifican los patrones de la materia que se encuentran en la naturaleza:
Universo
Galaxias
Sistemas solares
Planetas
Tierra
Biósfera
Ecosistemas
Comunidades
Poblaciones
Organismos
Sistemas de órganos
Órganos
Tejidos
Células
Protoplásma
Moléculas
Átomos
Partículas subatómicas

















Poblaciones: conjunto
de organismos de la
misma especie que
conviven en tiempo y
espacio.
Organismo: unidad
funcional, con un
genotipo distinto que le
da propiedades y
características distintas.
Biósfera: Es el conjunto
de organismos del
planeta. El ecosistema
gigante.
Comunidades: grupos
de poblaciones de
distintas especies que
coexisten o cohabitan en
tiempo y espacio. .
Ecosistemas: sistema
funcional formado por
una comunidad
integrada en su medio.
Ámbito de la
ECOLOGÍA

18. Poblaciones: Conjunto de individuos de la misma especie que
conviven en un tiempo y lugar.
Características: variación de abundancia en tiempo y espacio
Comunidades: conjunto de poblaciones de distintas especies que
coexisten en un tiempo y lugar
Características: composición de especies, relaciones tróficas,
interacciones
Ecosistema: comunidad + ambiente físico
Características: flujo de materia y energía entre los organismos y entre
ellos y el medio

19.  Biota/comunidad biótica: agrupamiento de plantas, animales y
microbios que observamos al estudiar bosques, pastizales, charcas,
arrecifes y áreas inexploradas.
 Factores abióticos: elementos físicos y químicos inertes. Ej: el agua, la
humedad, la temperatura, la salinidad, la clase del suelo.
 El ecosistema: sistema funcional formado por una comunidad integrada
en su medio. Es la comunidad biótica y las condiciones abióticas en las
que viven sus elementos.
 El bioma: agrupamiento de todos los ecosistemas de la misma clase. Ej:
el bioma de los bosques templados del sur incluye diversas
comunidades arbóreas dominadas por distintas especies de árboles.
 La biosfera: es el conjunto de los ecosistemas naturales desarrollados
en el seno de los mares o en la superficie de los continentes. Es el
conjunto de organismos del planeta. Un solo ecosistema gigantesco.
NIVELES DE ORGANIZACION

20. Ecosistemas

21.  ¿Qué es un ecosistema?
ECOSISTEMAS
 Cualquier comunidad biótica más o menos delimitada que vive
en cierto ambiente.
 Es el conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una
parte viva (biocenosis).
Son ejemplos de ecosistema un lago, una zona litoral, una
marisma, un área de bosque mediterráneo, etc.
Puesto que ningún organismo puede
vivir fuera de su ambiente o sin
relacionarse con otras especies, es la
unidad funcional de la vida sostenible en
la tierra.

22. ECOSISTEMAS
 ¿Qué es un ecosistema?

23.  Ecosistema y ecotono
ECOSISTEMAS
El ecotono conforma un hábitat característico
que alberga especies que no se encuentran en
los ecosistemas que lo rodean.
Ecosistema 1 Ecosistema 2
Ecotono
(pantano)
Ecosistema terrestre
Ecosistema acuático
Ecosistema de
transición

24.  Hay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:
LOS FACTORES AMBIENTALES
ABIÓTICOS
LA ESTRUCTURA BIÓTICA
3 categorías de organismo:
 Productores: elaboran su
propio alimento. Principalmente
plantas verdes. Son los que con
la energía de la luz convierten las
sustancias inorgánicas en
orgánicas.
 Consumidores: se alimentan de
los productores o de otros
consumidores.
 Saprofitos y descomponedores:
se alimentan de materia orgánica
muerta.
Basada en las relaciones de
alimentación
Principales:
 Régimen de lluvias: monto y
distribución anual y humedad del
suelo.
 Temperatura: extremos de frio y
calor, promedio.
 Luz
 Viento
 Nutrientes químicos
 PH (acidez)
 Salinidad
 Incendios
Agentes físicos y químicos.
FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS

25.  Los ciclos de los nutrientes.
Productores
Los productos y subproductos de cada grupo de organismo (productores,
consumidores, saprofitos y descomponedores) son la comida y los
nutrientes esenciales del otro.
Consumidores
Saprófitos y
descomponedores
Autótofos:
elaboran su propia
materia orgánica
Heterótrofos:
se alimentan de materia orgánica para obtener energía
Plantas verdes,
bacterias
fotosintéticas y
bacterias
quimiosintéticas
Primaros (herbívoros), Omnívoros (herbívoros o
carnívoros), Secundarios (se alimentan de los
primarios), de Orden superior (se alimentan de otros
carnívoros) y Parásitos (toman como huésped a otra
planta o animal)
Descomponedores (se
alimentan de putrefacción)
Saprófitos primarios (se
alimentan de detritos) y
Saprófitos secundarios
La materia orgánica y el oxígeno que producen las plantas verdes son
los alimentos y el oxigeno que necesitan los heterótrofos. Y el dióxido
de carbono y otros desechos que éstos generan son exactamente los
nutrientes que necesitan las plantas.
FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS

26. Este reciclaje es fundamental por 2 cosas:
 evita los desperdicios  la acumulación causaría problemas
 asegura que el ecosistema no se quede sin elementos esenciales.
 Principios del funcionamiento de los ecosistemas.
Un ecosistema sostenible debe tener 3 características básicas:
 el reciclado de los nutrientes.
 el aprovechamiento de la luz solar como fuente básica de energía.
 poblaciones de dimensiones que no tengan un consumo excesivo.
FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
Principios básicos de la sostenibilidad de los ecosistemas

27.  ¿Por qué en regiones diferentes se presentan
ecosistemas distintos?
La respuesta general viene dada por dos tipos de observaciones:
 Primero, las diferentes regiones del mundo tienen condiciones
climáticas muy diferentes.
 Segundo, las plantas y animales están específicamente adaptadas a
condiciones particulares  especies diferentes prosperan en condiciones
distintas. Cada especie tiene diferentes punto óptimo, zonas de tensión y
límites de tolerancia y está intimamente ligado a su composición genética y
la variedad de su población.
Por lo tanto, es lógico asumir que las plantas y animales se limiten a las
regiones o localidades donde sus propias adaptaciones correspondan a las
condiciones prevalecientes.
CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS

28.  La ecología tiene ramas o disciplinas según las relaciones
que se establezcan entre los individuos, su hábitat,
poblaciones, etc. que son las siguientes:
 La autoeclogia o ecología del individuo.
 La ecología de las poblaciones o demoecología.
 La sinecología o ecología de las comunidades y
 ecosistemas.
 La ecología cultural.
 La ecología humana
 La ecología sociológica.

29. EL
M
U
N
D
O
DE
LA
E
C
O
L
O
G
I
A
 La autoecología o ecología del individuo: estudia el hábitat y los
efectos y reacciones que produce sobre un organismo.
 La ecología de poblaciones o demoecología: se ocupa de las
relaciones que los individuos establecen entre si, y con su propio
entorno, cuando se agrupan en poblaciones.
 La sinecología o ecología de las comunidades y ecosistemas:
estudia la interacción de las poblaciones entre si y con el medio
que ocupan.
 La ecología cultural: estudia los modos en que el hombre se
relaciona con el ambiente y en que las actividades humanas
afectan a este. Intenta explicar el origen de los rasgos
culturales característicos y las formas que caracterizan la
distintas zonas.

30.  La ecología humana: estudia la organización y desarrollo de las
relaciones funcionales de las distintas comunidades humanas en el
proceso de adaptación al medio ambiente.
 La ecología sociológica: es la disciplina del campo de las ciencias
sociales que se ocupa del estudio de las relaciones del hombre con el
medio geográfico.
Centra su atención en las relaciones humanas que se desarrollan
en la acción de una población frente a su medio urbano.
La ecología analiza la distribución de la población en el espacio
según categorías étnicas, lingüísticas o sociales, e intenta establecer
la relación entre las modificaciones de la estructura social y las que
producen en el espacio habitado.

31. •Producción de alimentos y productos vegetales
•Cría y explotación de especies animales
•Pesquerías
• Explotación forestal
•Almacenamiento de alimentos
•Control de malezas, plagas y patógenos
•Preservación del suelo
•Manejo de pastizales
•Epidemiología
•Control de la Contaminación
•Demografía humana
•Conservación de la biodiversidad
AREAS DE APLICACIÓN DE LA ECOLOGÍA

32. LEYES DE LA ECOLOGIA
 Todo esta relacionado con lo demás:
Ningún animal, planta o microorganismo
existe en aislamiento total y ningún factor
(físico o biótico) opera en completa
independencia a esta ley se le conoce como
principio de interdependencia.

33. LEYES DE LA ECOLOGIA
En la naturaleza no existe desperdicio. Lo
que expulsa un organismo como
desperdicio, es tomado por otro como
alimento.
Nada desaparece, solo cambia de sitio. Asi
grandes cantidades de materiales que han
sido extraidos de la tierra, convertidos en
nuevas formas, tirados sin tener en cuenta
que todo va a parar a alguna parte.

34. LEYES DE LA ECOLOGIA
 La naturaleza sabe lo que hace: todo cambio
importante realizado por el hombre en un
sistema natural resultará, probablemente,
perjudicial para este sistema.

35. LEYES DE LA ECOLOGIA
 No existe la comida en balde:
En ecología, como en economía, no hay
ganancia que no cueste algo. Cualquier
cosa que es extraida del medio por medio
del esfuerzo humano debe ser remplazada.

36. Cuales son los componentes del medio
ambiente?
Abioticos (temperatura, luz, agua,
minerales, aire)
Bioticos (formas vivientes; como ellos
Interactuan con otros y los componentes
abióticos)

37. Como se estudian estas interaciones ?
Ecología de los organismos- Como hacen los
organimos con los límites abióticos de
su medio?
Ecología de poblaciones –que factores afectan
la densidad de poblaciones y crecimiento?

38. Ecología de comunidades - interacciones
entre especies: predación,competencia,
simbiosis
Ecología Ecosistemas – flujo de energía,
ciclo de nutrientes (componentes
abiotico son también considerados)
Biosfera- desde las altas montañas a la
profundidad de los oceanos

39. Componentes Abioticos
I. Luz solar
Significado de la luz solar?
Factores que afectan el acceso a la luz
solar?
terrestre
aquaticos
II. Agua
terrestre
organismos acuáticos

40. III. Temperatura
efecto sobre el metabolismo
distribución de los organismos
organismos“sangre caliente” y
“sangre fría”
IV. Efecto del viento sobre la homeostasis
reproducción
patrones de crecimiento

41. V. Rocas y suelo
efecto sobre la distribución, densidad de
los organismos
VI. Desastres naturales
sucesión
eventos raros (erupciones volcanicas)
eventos más frecuentes (fuego)
causas humanas (derrame de petroleo)

42. RELACIÓN CON OTROS INDIVIDUOS
 Proveerse de alimento
 Como alimento
 Competencia
predación
parasitismos
interespecífica
intraespecífica

43. ¿CÓMO PODEMOS DEFINIR AL AMBIENTE
RESPECTO A LA UNIFORMIDAD DE SUS
CONDICIONES Y RECURSOS?
 AMBIENTES HOMOGENEOS
 AMBIENTES HETEROGENEOS

44. El ambiente puede ser heterogéneo en cuanto a las condiciones y
recursos
•Los individuos tienen un rango de tolerancia
A
A
Distinta intensidad Distinta disponibilidad
•Los individuos pueden diferir en su tolerancia
B
A
B
C

45. Supervivencia
+ húmedo + seco
+ frío
+ cálido
Rango de
tolerancia
Rango de tolerancia
RANGO DE TOLERANCIA

46. Crecimiento
Supervivencia
+ húmedo + seco
+ frío
+ cálido
Rango de
tolerancia
Rango de tolerancia
RANGO DE TOLERANCIA

47. Rango de tolerancia: rango de intensidades de una condición o disponibilidad un
recurso donde los individuos de una especie pueden al menos sobrevivir
Nicho ecológico de la especie: ESPACIO MULTIDIMENSIONAL donde
se puede mantener una población viable
Reproducción
Crecimiento
Supervivencia
+ húmedo + seco
+ frío
+ cálido
Rango de
tolerancia
Rango de tolerancia
RANGO DE TOLERANCIA

48. Condiciones: factores físico químicas del medio ambiente que influyen el
desenvolvimiento de los individuos
•Temperatura, pH, salinidad
•No son consumidas.
•Pueden ser modificadas por los organismos
Reproducción
Crecimiento
Supervivencia
Desenvolvimiento de los
individuos
Intensidad de la condición
Comportamiento

49. Desenvolvimiento de los individuos
Intensidad de la condición
Superv
Crec
Rep
El óptimo se encuentra a intensidades
mínimas
Sustancias Tóxicas

50. Efectos de las condiciones y recursos
Comportamiento
Supervivencia
Crecimiento
Reproducción
Cambios evolutivos
Corto plazo
Sobre los Individuos
Largo plazo
Sobre la Especie
¿Qué es esto?

51. Biosfera
Ecosistema
Comunidad
Población
Organismo

52.  El ecosistema: es la unidad fundamental
de la ecología
 Ecosistema—Comunidad auto-sostenible de
organismos y el ambiente físico con el cuál
interactuan.
 Consiste de los factores bióticos (vivo) y
abioticos (no vivo).
 Depende del sol como la única fuente de
energia, la energía fluye unidireccionalmente a
través del ecosistema.
 Algunos nutrientes y agua son tomadas por los
organismos y ellos ciclan de regreso a los
componentes abióticos del ecosistema.

54. Características generales de los ecosistemas
Están formados por elementos bióticos y
abióticos
Son sistemas abiertos
La interacción entre elementos determina
retroalimentación
Las interacciones determinan redes tróficas e
informacionales
Son sistemas jerárquicos
Cambian en el tiempo
Tienen propiedades emergentes

55. •Biomasa
•Producción
•Descomposición/ Renovación de nutrientes
•Niveles tróficos
•Movimiento/transporte
•Fuentes de energía
•Ciclo hidrológico y de los elementos
Variables y procesos que definen un ecosistema

56. Ecología de Ecosistemas
Ecosistema
Comunidad Ambiente Físico
Seres vivos
Formada por
Energía
Materia
Requieren
Luz
Compuestos
minerales
CO2
Oxígeno
Compuesto por
proveen
El ecosistema es una Unidad Funcional
Los componentes están vinculados por el Flujo de materia y energía
La ecología de ecosistemas estudia los flujos de materia y energía.

57. Circulación de materia y energía
Autótrofos
Heterótrofos
Fuentes de energía y
materia inorgánicas
Fuentes de energía y
materia orgánicas
Se alimentan principalmente de
organismos vivos
Se alimentan de organismos
muertos, desechos, heces.
Descomponedores Consumidores
Producción
primaria
Producción
secundaria

58. PRODUCTOR
 Produce alimento
 Energía del sol es
convertido en
energía química
 Plantas
 Algas

59. CONSUMIDOR
 Consume alimento
por alimentación
 Primario
 Secundario
 Terciario

60. DESCOMPONEDOR
 Descompone
cuerpos muertos y
materia organica
 Hongos
 Bacteria

61. Ecosistema
Seres vivos
Biomasa
Energía Química
Medio ambiente
Energía solar o química
Nutrientes
Oxígeno
CO2
Agua
Elementos constitutivos
Producción
primaria
Descomposición
Biomasa: Cantidad de materia en organismos/unidad de área :
toneladas/ha, Kcal/ha
E- quim
El cons
Producción secundaria

62. ¿En qué unidades medimos la producción y la descomposición?
Producción
Acumulación de
biomasa
Fijación de
energía
Entonces las unidades serán:
∆ Biomasa
Referida a un tiempo y
espacio
Toneladas/ha*año
Kg/m3* mes
Kcal/ha*año
Cal/m3*mes
∆Biomasa/ unidad de tiempo*
unidad de área
∆Masa o peso/unidad de
tiempo*unidad de área
∆ Energía/unidad de tiempo*unidad
de área
Descomposición Degradación de la
biomasa
Liberación de energía

63. Productores
Herbívoros
Carnívoros 1
Carnívoros 2
Disminuyen la biomasa y energía total del nivel
trófico
Aumenta la cantidad de energía por unidad de
biomasa

64. Producción primaria
Fijación de energía y síntesis de materia a partir de compuestos
inorgánicos por parte de organismos autótrofos o productores
P. Primaria bruta
P. Primaria neta
PPB- R (incluye excreción y biosíntesis)
Total de la energía asimilada y biomasa sintetizada por los autótrofos
RespiraciónExcreción
Costo de Biosíntesis
Biomasa y energía acumuladas disponibles
para los siguientes niveles tróficos
Energía perdida materia
que pasa a
descomponedores o al
medio

65. Producción secundaria
Fijación de energía y síntesis de materia a partir de compuestos
orgánicos por parte de organismos heterótrofos
P. Secundaria bruta
P. Secundaria neta
PSB- R (incluye excreción y biosíntesis)
Total de la energía asimilada y biomasa sintetizada por los heterótrofos
RespiraciónExcreción
Costo de Biosíntesis
Biomasa y energía acumuladas disponibles
para los siguientes niveles tróficos
Energía perdida Materia
que pasa a
descomponedores o al

66. Productor
Consumidor
Consumidor
Consumidor
1,500,000
200,000
90,000
1
PIRAMIDE DE NÚMEROS

67. Productor
Consumidor
Consumidor
Consumidor
809 g/m2
37 g/m2
PIRAMIDE DE BIOMASA
11 g/m2
1 g/m2

68. ¿Cuántos niveles tróficos puede haber en un ecosistema?
La producción vegetal se sostiene a partir de la energía de la luz solar y de
nutrientes inorgánicos.
A lo largo de la cadena trófica la energía fijada por las plantas se va
perdiendo de acuerdo a las distintas eficiencias ecológicas
La producción primaria neta y la eficiencia ecológica promedio ponen un
límite al número de niveles tróficos

70. Primer nivel trófico
2ndo nivel trófico
3er nivel trófico
4to nivel trófico
productores
(fotosintetizadores) Consumidores
primarios
(predadores de plantas)
Consumidores
secundarios
(predadores de herbivoros)
Consumidor terciario
(predador carnivoro)

71. kingfisher
great blue heron
merganser otter
dipper
steelhead
roach stickleback
newt
caddis fly larva
snail
frog tadpole
water scavenger
beetle larva
tuft midge
diatoms
green algae
blue-green algae
crayfish
garter snake

72. ENERGÍA
 No cicla en un ecosistema
 Enérgia se pierde en cada niovel trófico
 El sol es la fuente de energía

73. Consumidor
Consumidor
Consumidor
Productor
Descomonedor
Sol
1,000,000
Calories
20,000
10,000
5,000
5,000
2,000
1,000
2,000
1,000
500
500
300
200
6,700
Total 20,000

76. COMPONENTES ABIOTICOS DE UN
ECOSISTEMA
 Carbono
 Nitrogeno
 Agua
 Temperatura
 Luz solar
 Etc

77. Combustible
fósiles
plantas animales
organismos muertos
Decomposición de animales muertos
2 respiración
respiración
1 fotosíntesis
Quema de
Combustible fósiles
5
4 3
CO2 atmospherico
El ciclo del carbono

78. 1 fijacion nitrogeno
5
bacteria
desnitrificante
3 decomposicion
por bacteria y hongos
N2 atmosferico
bacteria en
Nódulos de raices
De plantas y
En el suelo
nitrato (NO3)
4 bacteria
nitrificante
ammonia (NH3)
ammonium NH4+)
Desecho animales
Organismos muertos
El ciclo de Nitrogeno
asimilacion
animales
asimilacion
plantas
2

80. El ciclo hidrológico
precipitación
Sobre el oceano
evaporación
Vapor de
agua
90% 10%
escorrentia
oceano
Precipición
Sobre tierra
transpiración,
evaporación
Agua
subterranea

81. Organización de comunidades
Competencia:
•Gremios
•Diferenciación de nicho
•Partición del recurso
•Superposición de nichos
Predación:
•Regulación desde arriba y desde abajo
•Especies claves
•Efectos en la estructuración de comunidades
Disturbios:
•Hipótesis de los disturbios intermedios
Mutualismos:
Polinización
Dispersión de semillas

82. HABITAT
 Donde un organismo se encuentra
 Marino
 Agua dulce
 Copa de los árboles
 Bajo tierra
 etc

83. NICHO
 Como un organismo
obtiene el alimento y
los recursos para
vivir “ocupación”
 El rinoceronte come
hojas y plantas
leñosas
 El rinoceronte
blanco se alimenta
de pastos y hierbas

84. Nicho post interactivo < Nicho pre interactivo
Se asume que las distintas dimensiones del nicho son independientes
Alimento
Humedad
Refugios
Nicho fundamental
Nicho realizado
Especie 1 Especie 2

85. Alimento
Humedad
Refugios
Especie 1
Especie 2
¿Pueden compartir 2 especies el mismo nicho fundamental?
¿Pueden compartir 2 especies el mismo nicho realizado?
-Segregación de Nichos
- Principio de Exclusión Competitiva
Viviendo con el enemigo

86. Competencia
Gremio:
Especies que explotan el mismo tipo de
recurso de una manera similar
Dos especies compiten si:
Utilizan el mismo recurso
El recurso es escaso
Las especies coexisten

87. Principio de exclusión competitiva:
Cdo 2 o más spp compiten por un recurso
limitado solo la especie más eficiente
competitivamente va a sobrevivir
Segregación de nicho:
Proceso evolutivo de diferenciación de
nichos para disminuir la competencia y
poder coexistir

88. Se espera que cuando especies similares se
encuentran separadas espacialmente la
diferenciación de nichos sea menor que
cuando están en coexistencia
Alopatría
Simpatría
Gradiente del recurso
Abundancia
o
Frecuencia

89. Desplazamiento de caracteres:
Divergencias morfológicas debidas a la
segregación del nicho resultado de la
competencia interespecífica
Partición del recurso
Espacio, alimento, tiempo
Segregación fijada genéticamente:
Diferenciación en caracteres morfológicos
Segregación comportamental

90. Tolf 1980

91. Exclusión
competitiva
Tamaño
de
la
población
P. aurelia
P. caudatum
Tiempo (días)
Tiempo (días)
Tamaño
de
la
población
Partición de
recursos
P. aurelia
P. bursaria

92. Exclusión Competitiva
Uno sobrevive, el otro muere

93. Partición de recursos
Minimiza el traslape de nichos

94. Los pinzones de Darwin han evolucinado
Diferentes tipos de picos que les permite
Procesar diferentes tipos de alimento que
Minimizan la competencia entre ellos.

95. TERRITORIO: AREA DEFENDIDA
CONTRA OTROS DE LA MISMA
ESPECIES.

97. pico
pico
Agosto
Abril
Enero Diciembre
Mes
0
400
800
1200
0
4
8
12
16
Nivel
de
canto
Nivel
testosterona
O
CH3
CH3
OH

98. PREDADOR Y PRESA

99. El efecto de la predación sobre la comunidad
depende del tipo de dieta, del comportamiento de
alimentación y de la dominancia competitiva de
la presa
Especialista: incluye uno/pocos tipos de presa
en la dieta
Generalista: incluye varios tipos de presa en la dieta
Oportunista: consume las presas en la misma/
similar proporción que están disponibles
Selectivo: prefiere alguna especie en particular

100. PREDADORES BENEFICIAN A LAS PRESAS
 Previenen sobrepoblación
 Remueven de la población a enfermos y
débiles

101. CONEJOS Y LINCES

103. Como los predadores controlan la población
de las presas?
Conforme una población crece, más
oportunidades para los depredadores.
conforme los predadores cambian a presas
alternativas la presa pude recobrarse.
Predadores remueven las presas debiles
Parasitos debilitan a las presas

104. SIMBIOSIS
 Viven juntos
 Parasitismo
 Comensalismo
 Mutualismo

105. PARASITISMO
 Se beneficia el
parásito
 Hospedero se daña

106. MUTUALISMO
Ambos se benefician

107. La polinización es el proceso de transferencia del polen
de las anteras de una flor al estigma de otra flor de la
misma u otra planta
Las plantas ofrecen
recompensa: nectar,
polen o ambas
Los animales pueden
reconocer y discriminar
entre flores de distintas
especies

108. COMENSALISMO
 Tiburón y Remora
 Remora se beneficia

109. Poblaciones

110. Ecología de poblaciones
¿Qué es una población?
Conjunto de individuos de una misma especie que comparten un tiempo y un
lugar
Comparten un ciclo de vida
Los que están en un mismo estadío están involucrados en los mismos procesos
Comparten las tasas de los procesos
Existe intercambio de información genética entre ellos
Estudia la estructura y dinámica de las poblaciones

111. Sistema poblacional
Población Ambiente
Físico Biótico
Competidores
Depredadores
Parásitos
Patógenos
Presas
Mutualistas
Simbiontes
Comensales
Condiciones
Refugios
Sitios de nidificación
Nutrientes
+

112. La población presenta
Estructura Espacial
•Disposición espacial
•Estructura de hábitat
•Estructura de metapoblaciones
Estructura temporal
•Variaciones diurnos
•Variaciones estacionales
•Variaciones multianuales

113. Disposición espacial
Cómo se disponen los individuos de la población en el espacio

114. Hábitat 1
Hábitat 3
Hábitat 2
Estructura de hábitat
Cómo se distribuyen los individuos de la población en los distintos hábitats
disponibles

115. Estructura de metapoblaciones
La población se divide en sub poblaciones relativamente aisladas
Dispersión
Subpob
Subpob
Subpob Subpob

116. Población distribuida en forma continua
No hay sub poblaciones

117. Estructura temporal
Horas
Actividad
Ciclo diurno
Meses
Abundancia
Ciclo estacional

118. Años
1 2 3 4 5 6 7
Abundancia
Variación de la abundancia estacional y multianual

119. ¿Cómo se describe la abundancia?
•Tamaño poblacional: Número de individuos
•Densidad poblacional: número de individuos/unidad de área o volumen
•Biomasa: Ej: kg/ha
•Cobertura: proporción del área cubierta por individuos de la especie
•Indicadores relativos: cantos/hora, capturas/trampas, huellas/metros
recorridos

120. 100 m
100
m
Tamaño poblacional: 6
Densidad poblacional: 6/ha
Biomasa: 1800 kg/ha

121. Densidad: peces/litro de agua

122. Cobertura
1 árbol, 25% de cobertura
100 pastos, 75% de cobertura

123. Característica individual Característica poblacional
Tamaño
Edad
Sexo
Reproducción
Muerte
Comportamiento
Estructura de tamaños
Estructura de edades
Proporción de sexos
Tasa de reproducción
Tasa de mortalidad
Distribución de hábitat
Espaciamiento
Tasa de crecimiento
poblacional
Competencia
Tasa de depredación
Entre las características
poblacionales listadas,
¿cuáles son simple
consecuencia de las
individuales, y cuáles son
emergentes del nivel de
organización superior?
Propiedades emergentes de los niveles de organización de la materia

124. Organismos viven como miembros de
poblaciones
Tamaño de población
Densidad de la población
Dispersión de la población
Como crecen las poblaciones?

125. CRECIMIENTO POBLACIONAL
 Natalidad
 Mortalidad
 Ejemplo
 Población de 100
 10 nacimientos y 8 muertes
 Tasa de crecimiento del 2%

126. Tiempo
Números de la
población
Fase lag
Fase Log
Capacidad de
carga

127. CAPACIDAD DE CARGA
 Número optimo de
individuos que un
ecosistema puede
soportar por un
periodo extenso de
tiempo.

128. RESISTENCIA AMBIENTAL
 Alimento
 Espacio
 Enfermedades
 Depredadores

129. Tipo de crecimiento población
Crecimiento exponencial
Crecimiento logistico
Tiempo
Crecimiento más complejo
K
K
Tamaño
población
Crecimiento tipo J
Crecimiento tipo S

130. Crecimiento Exponencial

131. Crecimiento potencial
Crecimiento sin limites a una tasa maxima
(potencial biotico)
Tasa actual de crecimiento: diferencias entre
Nacimientos y mortalidad, corregido por la
migración

132. COLAPSO POBLACIONAL
 1944 29 renos se
introdujeron a la isla
St. Matthew
 1964 poplación se
incremento a 6,000
 Población colapso a
solo 42 renos
 Todos murieron pocos
 Años después

133. Efecto de la mortalidad sobre el crecimiento
de la población

134. Algunas poblaciones muestran tasa altas de
crecimiento de población (exponencial)
se reproducen a edades tempranas
produce muchos descendientes
promedio de vida es corto
“adaptaciones tipo r-” para organismos con
historias de vida en el cuál no consumen muchos
recurso y cuando los recursos no son limitantes

135. Poblaciones que tienen una capacidad innata
para el crecimiento poblacional
Usualmente esto es temporal, hasta que
se alcanza la capacidad de carga
Que factores limitan el crecimiento de la
población?

136. Muchas poblaciones son afectadas por su
medio ambiente
“modelo crecimiento logistico”: crecimiento
es rapido(exponencial)

137. Muchas especies estan adaptadas
para vivir cerca de la capacidad de carga
(selección tipo K)
Compiten por recursos
Se reproducen tarde en la vida
Tienen pocos hijos y presentan cuidado
paternal
Tienden a vivir largo tiempo (baja natalidad
y mortalidad)

138. Historias de vida

139. Cuando se alcanza la capacidad de carga,
la natalidad y mortalidad son iguales
Que clases de factores afectan el
Crecimiento de la población?
Factores dependientes de la densidad:
Incremento de la densidad limitan los
recursos disponibles para todos
Limita el suplemento de alimento
Acumulación de desechos (toxicidad)

140. Factores independientes del tamaño de la
población pero afectan su crecimiento
Clima (puede contribuir a los ciclos )
Desastres naturales

141. Se ha observado en poblaciones de insectos,
aves y mamíferos (ej., lemings y otros roedores)
Predación?
Suplemento de alimento?
Hacinamientoestres desbalance hormonas
e infertilidad?

142. Competencia dentro de una comunidad
Interespecies
Intraespecies
Competencia porque?
Alimento, agua, espacio, sitios de
reproducción,de protección, luz…

143. Efectos de la competencia intraespecífica
Reproducción Supervivencia
Recursos y condiciones
Competencia
Cuando son compartidos
Cuando son limitantes

144. Competencia
Interacción entre individuos que comparten el uso de un recurso limitante.
Disminución de
supervivencia Disminución de
fecundidad
Disminución de fitness: menor contribución de
descendientes a la siguiente generación
Individuos de la misma especie:
intraespecífica
Individuos de distinta especie:
interespecífica

145. Sin competencia

146. Competencia
· La competencia implica reciprocidad, aunque no necesariamente es
totalmente simétrica.

147. LA COMPETENCIA PUEDE AUMENTAR LA EFICACIA DE
LOS COMPETIDORES FUERTES, ES DECIR, SU
CONTRIBUCIÓN PROPORCIONAL A LA GENERACIÓN
SIGUIENTE
6 6 5
3
Competidor
fuerte

148. Efecto último
Diminución de supervivencia
Disminución fecundidad
Disminución del fitness evolutivo
Efectos próximos
Disminución tamaño
Disminución biomasa
 > Exposición a depredadores
 > Uso de hábitats pobres
 > Susceptibilidad
enfermedades
Competencia

149. · El efecto de la competencia es mayor cuánto mayor es la densidad. Es un
proceso denso dependiente.

150. Competencia
Explotación
Interferencia
Disminución de los recursos disponibles para un
individuo debido a su consumo por parte de otro
individuo
Disminución de los recursos disponibles para un
individuo debido a su interacción con otro individuo

151. Territorialidad
Defender un territorio tiene beneficios y costos
Interferencia

152. Recursos escasos
Recursos
abundantes
El tamaño del territorio puede variar

153. ISLA DE PASCUA

155. RETOS DE LA CRECIMIENTO DE LAS
POBLACIONES HUMANAS
 250,000 niños nacen cada día
 19,000 personas mueren cada día
 2 billones de personas no tiene suficiente
alimento, agua y aire limpio.

156. EXPANDIENDO EL ESTRES ECONÓMICO AL
MEDIO AMBIENTE

157. Estructura de las poblaciones
Densidad
Dispersion- como los organismos se
Agrupa en su rango geografico

159. Patrón agregado
Mas común en la naturaleza
Distribución heterogenea de los recursos
Comportamiento social
Apareamiento
Seguridad basado en los números

161. Distribución uniforme
Alguna vez resulta de las interacciones entre
Individuos en la población
(lidear con recursos escasos)
Plantas en el desierto- raices compiten
Por agua y nutrientes
Anidamiento de los pinguinos (en islas)

163. Patrones al azar
ningún factor contribuye a la atracción
o repulsión entre individuos
Raro, pero puede ocurrir cuando no hay
Presiones debidos al medio ambiente
Se exibe principalmente por plantas

164. COMUNIDADES

165. Interacciones en la comunidad
Comunidad- todas las interacciones de las
poblaciones dentro de un ecosistema
Interacciones tienden a mantener un balance
entre los recursos y consumidores
Poblaciones actuan como agentes de selección
natural (ej. Predador-presa)
Con el tiempo- coevolución

166. Miembros de especies, o especies
cercanamente relacionadas compiten
Por recursos limitados
Dos especies de cirripedios que viven en zonas
entre mareas. Una especie (A) domina
La zona superior y la (B) predomina en la zona
inferior (humeda)
Cuando la especie inferior es removida, la
superior se dispersa dentro de la otra área.

167. Experimento de remoción
Control
Remoción

168. Interacciones predador-presa
Presa usualmente supera en número a los
depredadores, los herbivoros predan sobre las
plantas
Predadores y presa ejercen una gran presión
sobre el otro:
Presa evoluciona para ser más díficil de capturar
Predadores evolucionan para ser mejores
cazadores

169. Interacción (- +)
Una especie es beneficiada y la otra perjudicada por la interacción.
DEPREDACION: es el consumo de un organismo (la presa) por parte de
otro organismo (el depredador), estando la presa viva en el momento del
ataque.
•Depredación verdadera
•Parasitismo
•Herbivoría
•Parasitoidismo
•Parasitismo de cría

170. Depredación
Presión de selección
Aumenta fitness
depredadores
Disminuye fitness presas
Aumentar eficiencia de ataque Disminuir tasa de ataque
Coevolución: cada especie está influenciada por la otra

171. Depredador
Eficiencia de búsqueda
Eficiencia de ataque y
manipulación
Especializaciones
Olfato
Vista
Oído
Garras
Velocidad
Dentición
Movimientos silenciosos
Búsqueda
Ataque y
manipulación
“Depredadores visuales”
“Depredadores olfativos”

172. La velocidad, tamaño,
garras y dentición permiten
al yaguareté la captura y
muerte de presas grandes
Dibujos de Fauna Argentina.
Vol 21. CEAL

173. Presa
Cripsis o mimetismo
Uso de hábitat
Movimientos silenciosos
Morfológicos
Químicos
Palatabilidad
Aposematismo
Comportamiento
Respuesta inmune
Hacerse menos
detectable
Mecanismos de defensa Detección del
depredador
Oido
Olfato
Vista
Comportamiento

174. Presa
Cripsis o mimetismo
Uso de hábitat
Movimientos silenciosos
Morfológicos
Químicos
Palatabilidad
Aposematismo
Comportamiento
Respuesta inmune
Hacerse menos
detectable
Mecanismos de defensa Detección del
depredador
Oido
Olfato
Vista
Comportamiento

175. Donde esta el pez?

176. Donde esta el ave?

177. Asemejarse a un objeto poco interesante

178. Preparado para una emboscada

179. Coloración de advertencia, aproximarse bajo propio riesgo

180. Mimecria
Serpiente Coral
(venenosa)
Falsa coral
(no venenosa)

181. Ambos de estas mariposas saben mal
monarca viceroy

182. Coloración para asustar

184. Mosca que mimetiza una araña

185. Armas químicas:escarabajo libera toxina

186. Mariposa monarca alimentandose

187. La mariposa Monara esta adaptada para
vivir sobre una especie tóxica
Ponen huevos sobre la planta
Larva se alimenta de la planta
Las larvas acumulan la toxina en sus propios
tejidos como defensa contra los depredadores!

188. Estrella de mar Predadora Pisaster
Cuando se remueve, su presa (moluscos) crecen en
número y provoca que afecte el desarrollo de algas y
otros invertebrados

189. Elefante es otro ejemplo
Pastos y arbustos y pequeños árboles;
ayuda mantener el ambiente de savana

190. Sucesión: Monte St.Helens
1980 1989

191. TIPOS
 2.SUCESIÓN
SECUNDARIA:
 La sucesión secundaria parte
de una etapa de la serie
producida por una
perturbación, por ejemplo un
incendio.
 1.SUCESIÓN
PRIMARIA:
 La sucesión primaria intenta
alcanzar el climax partiendo
de una zona desnuda.

192. TIPOS
 3.SUCESIÓN REGRESIVA O DISCLÍMAX:
 Son las que llevan en sentido contrario al clímax, es decir, hacia
etapas inmaduras del ecosistema. Las causas del disclímax tienen
su origen en el ambiente, y muy destacadamente en la acción del
hombre . No se trata de una sucesión ecológica invertida, sino de
una regresión forzosa del ecosistema por la destrucción de alguna
etapa de la serie, por ejemplo a causa de un incendio forestal sin
regeneramiento, que podría dar paso a la desertización.
 Cuando el biotopo inicial del que parten las comunidades hacia el
clímax tiene un origen acuático, a las series de sucesión se les
denomina hidroseries. Si las series se producen sobre un terreno
seco se les denominan xeroseries.

193. TIPOS
4. XEROSERIE : Se denominan xerosere a las sucesiones vegetacionales que se inician
en la roca. Se pueden diferenciar etapas:
La primera es la etapa de líquenes crustáceos, en que las condiciones de
aridez son extremas. Debido a la falta de agua y suelo, sólo los más pequeños de los
líquenes son capaces de sobrevivir. Estas pequeñas plantas rompen minúsculas
pedazos de la roca y, al morir, le agregan materia orgánica. La segunda etapa es la
de líquenes foliosos, que son capaces de invadir el territorio cuando las condiciones
han sido mejoradas con relación a la roca original.

194. Conforme la roca es humedecida se empiezan
a liberar los nutrientes (erosión).
Liquenes liberan sustancias acidas que aceleran
el proceso (organismos pioneros)
Los musgos crecen sobre los liquenes o junto a
ellos y atrapan materia organica de organismos en
descomposición. A su vez ellos proveen de
nutrientes y atrapan humedad
Las semillas de plantas superiores germinan,
y ellas contribuyen con materia organica al suelo

195. Arbustos leñosos toman ventaja del suelo
y su sombra mata a los liquenes y a los
musgos.
Eventualmente los arboles crecen y
ensombrecen a los arbustos
Arboles más grandes a su vez cubren a los
arboles más pequeños y se alcanza el
Bosque climax
Esto toma algunos cientos de años.

196. TIPOS
5. HIDROSERIES: Se originan en un medio acuático
se caracterizan por su simpleza y por tener
raíces fijas en el fondo y follaje totalmente
sumergido.
mantienen sus raíces fijas al fondo, pero
su follaje emerge sobre la superficie del
agua.
Cuando la profundidad de la masa de agua (lago o laguna) ha
disminuido por acumulación de plantas sumergidas, se producen
condiciones favorables para el establecimiento de una etapa
flotante.
no queda agua libre sobre el suelo, sin
embargo, son terrenos de gran humedad.
El suelo se encuentra mejor desarrollado y por lo tanto ya no es un factor limitante para la
vegetación. También desaparece el exceso de agua y sólo se transforma en problema durante
alguna parte del año. En vez, el factor limitante es el clima.
La etapa final, clímax o
bosque, es la etapa de
equilibrio sucesional,
donde la asociación
vegetal ya no se
modifica.

197. Sucesión secundaria se observa en áreas
Abandonadas
campohierbas plantas perennes arbustos
pinos y árboles de rapido crecimiento deciduo
Plantas leñoras

198. TENDENCIA DE LOS
ECOSISTEMAS
 La tendencia de los ecosistemas es alcanzar el clímax o
comunidad climácica. Se denomina así al estado teórico de
máxima estabilidad y eficiencia ecológica. El proceso que se
desarrolla hasta alcanzar el clímax se llama sucesión, y al conjunto
de fases que se van atravesando desde el ecosistema inicial (todas
ellas de complejidad creciente) se les denomina serie evolutiva.
Sucesión de un ecosistema
Años:
---0-----1-----2-------3-20-------25<>100--------150-------
Raso Pradera Arbustos Bosque Pinos Bosque caducifolio

199. Comunidad Climax
autoperpetua
Varia dependiendo del bioma- desde bosque
lluvioso a desieto o tundra
Muchos ecosistemas se mantienen como
subclimax
Praderas no progresan a bosque