Bitacora 2 de ingles
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El resumen describe las actividades de una clase en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El profesor Didier informó a los estudiantes sobre sus notas para el segundo periodo y les dijo sobre una página web llamada Wlingua donde debían completar lecciones. También explicó cómo se calcularía la nota final.
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES
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Este documento resume la semana del 30 de abril al 4 de mayo de 2012 en el grupo 9-1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El profesor de inglés anunció las notas definitivas y ofreció una evaluación adicional sobre los temas de "good moments" y "free time" para aquellos estudiantes que quisieran mejorar su calificación.
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Bitácora # 2
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la asignatura de tecnolab en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la segunda semana de mayo del 2012, el grupo 8o1 completó su carpeta de tecnolab, incluyendo el proyecto de ecoauditoría, bitácoras y cronograma.
Bitacora 2
El resumen describe el seguimiento de un plan de área para la semana 2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La profesora revisó recursos como Word, voki y webnode con los estudiantes del grupo 9o2 usando una mesa redonda y pidiendo a estudiantes del año pasado que explicaran dichos recursos.
Bitacora 4
El resumen semanal del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación describe las actividades de la semana del 14 de febrero de 2013 para el grupo de noveno grado. La temática cubierta fue la web, blog y finanzas. La profesora prestó computadores para que los estudiantes continuaran trabajando en su web y decorando carpetas sobre finanzas.
Bitácora # 2
El documento resume las actividades de una clase de la semana del 15 de mayo de 2012 en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase del grupo 8o1 cubrió el tema de la metodología de investigación, donde la profesora Luz Marina explicó las etapas de la investigación a los estudiantes.
Bitácora / abril del 16 al 20
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #2 del grado 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 18 al 20 de abril. El equipo trabajó con la profesora Luz Marina Sierra para aclarar cómo hacer el objetivo de su proyecto escolar para el 2012 con recursos prestados por la profesora. La bitácora no incluye una evaluación y observa que el proyecto del equipo se ve viable y bueno para ese año.
Formato bitácora (1)
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #2 del grado 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 18 al 20 de abril. El equipo trabajó con su profesora para aclarar cómo hacer el objetivo de su proyecto escolar para el 2012 y se determinó que el proyecto propuesto por el equipo parece viable y bueno para ese año.
bitácora
El resumen describe el seguimiento del plan de área de la primera semana en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La profesora presentó la metodología de la clase y las páginas web que usarían durante el año, incluyendo thinkquest y webnode. Luego evaluó los conocimientos previos de los estudiantes en Word y PowerPoint.
bitacora 5
El resumen describe las actividades realizadas durante la novena semana en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Los estudiantes del grupo 9o2 respondieron preguntas sobre un experimento previo con semillas y luz marina, y pasaron el resto de la clase definiendo su proyecto del año luego de que algunos fueran cambiados de grupo.
Tecnología ( 13 )
La clase estuvo a cargo de la profesora Luz Marina, donde continuaron trabajando la unidad dos y tres de finanzas. La profesora también comenzó a mostrar la unidad uno del módulo dos que debían iniciar. Durante la clase utilizaron un video para que la profesora mostrara la unidad dos del módulo uno en un documento en la plataforma Thinkquest. No hubo evaluaciones ni planes de apoyo durante la clase.
Formato bitácora (4)
El resumen consta de 3 oraciones:
1) El documento presenta el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación.
2) En la semana del 27 de febrero, la profesora Luz Marina pidió al grupo 9o2 que realizaran los aspectos básicos de su proyecto como el objetivo, la metodología y la justificación.
3) Luz Marina también sugirió que el objetivo debía ser coherente ya que lo seguirían hasta el grado once.
Bitácora/abril del 16 al 20
Este documento resume el seguimiento de un plan de área de la semana del 18 al 20 de abril para el grupo Equipo #2 de grado 9°1. Durante esta semana, con ayuda de la profesora Luz Marina Sierra, los estudiantes aclararon cómo formular el objetivo para su proyecto escolar del 2012.
Bitácora (3)
El documento presenta un resumen de la tercera semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase, el docente explicó cómo organizar errores en la carpeta de finanzas y llenar un nuevo formato para la evidencia escrita. Los recursos utilizados fueron el computador de la profesora y el videovin de la institución.
Bitácora (3)
El documento presenta un resumen de la tercera semana de seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase, el docente explicó cómo organizar errores en la carpeta de finanzas y llenar un nuevo formato para la evidencia escrita.
Formato bitácora (5)
El resumen describe dos seguimientos al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera semana, la clase se enfocó en repasar Word y presentar exposiciones sobre recursos nuevos y viejos. En la segunda semana, los estudiantes organizaron su página Webnode y presentaron exposiciones sobre recursos.
Formato bitácora (8
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de finanzas en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora resume la clase del 25 de marzo donde los estudiantes terminaron temas de tecnofinanzas y finanzas. La segunda bitácora resume la clase del 25 de febrero donde los estudiantes organizaron su página web y presentaron recursos nuevos y viejos.
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Bitácora (2)
Este documento resume las actividades de la segunda semana de un plan de área en una institución educativa. En la clase, el docente expresó su inconformidad con el trabajo en las páginas web de los estudiantes y les mostró ejemplos de páginas desorganizadas. Luego explicó cómo debían organizar todas las páginas web.
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Bitacora 2
Este documento resume el seguimiento del plan de área de la segunda semana de clases en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la clase del grupo 9°2, la profesora repasó recursos como webnode, Word y voki trabajados el año pasado con el fin de responder las cuestiones de los estudiantes.
Formato bitácora (7
El resumen describe dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de Metodología en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora, del 25 de marzo, indica que la profesora iba a revisar las páginas web y blogs de los estudiantes, pero no pudieron continuar la actividad debido a una necesidad de salir del salón. La segunda bitácora, del 25 de febrero, describe que la profesora revisó las páginas web de los
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