En la clase del 30 de junio, el profesor David explicó los conceptos de entrada y salida en los circuitos y proporcionó cajas con circuitos como el circuito excitador y la fuente de poder para que los estudiantes aprendieran para qué sirven. Luego, los estudiantes desarrollaron varias actividades en computadoras usando los circuitos indicados, implementándolos en un sistema; a veces era difícil porque había que revisar si funcionaban y seguir intentando hasta que funcionaran.

1. Clase del 30 de junio:
Hoy trabajamos con los circuitos, el profesor David nos dio
una explicación sobre que era entrada y que era salida,
después nos dio unas cajas con unos circuitos como: el
circuito excitador, la fuente de poder, el receptor entre otros, y
nos explicó para que servían, después de ello utilizamos los
computadores donde desarrollamos varias actividades y las
desarrollábamos con los circuitos que indicaran y los fuimos
implementando en un sistema fue un poco difícil porque avía
que revisar si este funcionaba y si no funcionaba avía que
seguir intentando, aquí en las actividades que estaban en el
computador cuando decía lo que necesitábamos también
explicaba para que servían estos circuitos.