La profesora eligió roles de equipo para la clase porque detectó dificultades en el trabajo en equipo. Como actividad, los estudiantes debieron construir una estructura con bombones, barriletes y cinta siguiendo restricciones como que solo dos personas podían hablar a la vez o que solo podían usar una mano. El objetivo era mejorar las habilidades de trabajo en equipo.

1. Durante la clase se eligieron los roles del equipo, ya que la profesora
detectóque se tenían dificultades en el trabajo en equipo. Para trabajar se
realizó unaactividad en la cual se debía construir una mega estructura, con
unosmateriales que la profesora había brindado que eran; Bombones,
barriletes ycinta; debía de ser construido con estos materiales. Un detalle es
que en la actividad solo podían hablar dos personas, o una nohablaba pero
usaba las dos manos, otro no hablaba pero usaba la manoderecha, que usaba la
izquierda si podía hablar, y estaba el que tomaba nota.
12-Marzo-2013