El documento describe la implementación de la jornada diaria en un nivel inicial, incluyendo las actividades de recibimiento, desayuno escolar, actividades iniciales, juego por rincones, actividades dirigidas, animación a la lectura, recreación musical y actividades finales. El objetivo es desarrollar hábitos, destrezas y el lenguaje en los niños a través de estas diferentes actividades planeadas para la jornada escolar.

1. Msc. Ruth Zambrano
Estudiante: Cristina
Guaraca
Nivel: Quinto ¨A¨
Semipresencial
IMPLEMENTACION DE LA JORNADA
DIARIA DEL NIVEL INICIAL

2. RECIBIMIENTO: Se desarrolla la conciencia temporal, los hábitos de trabajos y el
orden.
DESAYUNO ESCOLAR: Garantizar el momento de alimentación con las debidas
practicas de higiene.
ACTIVIDADES INICIALES: Tomar asistencia, trabajar el calendario, estimular el
lenguaje, dialogar sobre eventos ocasionales.

3. JUEGO
POR
RINCONES
• El tiempo en cada rincón dura
aproximadamente 40 min.
• Los rincones son elegidos por los niños.
• Se promueve el orden y la disciplina.

4. ACTIVIDADES DIRIJIDAS
• Pueden ocurrir tanto en espacios interiores como exteriores.
• Deben ser diseñadas y planificadas para desarrollar determinadas
destrezas.
ANIMACIÓN A LA LECTURA
• Ellos pueden ´´leer´¨ solos y el docente lee en voz alta.
• Poner libros a disposición de los niños.
RECREACIÓN MUSICAL
• Involucra a los niños crear música.
• Utilizar materiales del medio.
ACTIVIDADES FINALES
• Se evalúa las actividades del día, dura 10 min. Se realizan
actividades de aseo y orden