Bitácora 30
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La bitácora describe una clase sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas. La profesora Jessica explicó términos relacionados y mostró un video, luego los estudiantes plantearon un experimento para observar cómo factores abióticos afectan la germinación y elongación de las semillas. Para la próxima clase, los estudiantes deben traer materiales para comenzar la parte práctica del experimento.
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Experimento sobre el líquido amniótico
Este documento describe un experimento para demostrar cómo el líquido amniótico protege al embrión de los golpes dentro del útero. En el experimento, los estudiantes ponen un huevo dentro de una botella de agua con sal (simulando el líquido amniótico) y otra botella solo con agua, luego dejan caer ambas botellas para observar si el huevo se rompe o no. El objetivo es que el huevo en la botella con agua salada se mantenga intacto, mostrando cómo el líquido amniótico amort
Tips & Tricks To Reducing TTR
Resolving an incident can be a complex process that takes a lot of time and many people. According to the 2014 State of On-call Report, most teams report that it take 10-30 minutes to resolve an incident on average, 5 people are needed to help with resolution.
But it doesn't have to be that way. Jason Hand presents best practices and tips for surviving every stage of the firefight - from when an alert comes in to pulling reports after its over.
Bitácora 32
La bitácora resume la última sesión ambiental y electrónica del semestre, en la que los estudiantes recibieron instrucciones para la exposición de su monografía y se fijaron las fechas de las próximas sesiones de nanotecnología y biotecnología. Los estudiantes también informaron a la nueva profesora Catalina sobre el proyecto que estaban realizando con Jessica y completaron el informe final de su plantación según lo solicitado.
2015_WTCA_NEWS_RELEASE
The Arthritis Foundation of Indiana will host its annual Walk to Cure Arthritis on May 16, 2015 at Wood Plaza on the campus of Indiana University-Purdue University Indianapolis. The event aims to raise funds for arthritis research and treatment options by having participants register teams and individuals to walk one or three miles and raise donations. This year's event will feature exercise and health demonstrations, a kids' zone, and will honor a 3-year old boy and college student who are living with juvenile and rheumatoid arthritis. Over 1.4 million adults and 6,400 children in Indiana suffer from arthritis with no known cure.
Ingeniería Geográfica y Ambiental
El documento describe el programa de Ingeniería Geográfica y Ambiental de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales. El programa dura 10 semestres y otorga el título de Ingeniero Geógrafo y Ambiental. El objetivo del programa es formar profesionales integrales capaces de analizar y resolver problemas relacionados con el territorio y el desarrollo sostenible, utilizando técnicas avanzadas y tecnologías de la información.
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Bitácora 32
La bitácora resume la última sesión ambiental y electrónica del semestre, en la que los estudiantes recibieron instrucciones para la exposición de su monografía y se fijaron las fechas de las próximas sesiones de nanotecnología y biotecnología. Los estudiantes también informaron a la nueva profesora Catalina sobre el proyecto que estaban realizando con Jessica y completaron el informe final de su plantación según lo solicitado.
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Kindergarteners powerpoint
Kindergarteners began their morning with lunch count, alphabet activities including Zoo Phonics and singing the ABCs. Their teaching point focused on learning the letter A, with the teacher introducing A, attaching its card to the wall and modeling writing it while saying the letter. Students then practiced writing A at their desks.
Presentación1
Este documento describe la metodología de la enseñanza asistida por ordenador (EAO), incluyendo sus orígenes en la enseñanza programada de Skinner y sus principios pedagógicos como la interactividad, individualización y retroalimentación inmediata. También discute el software educativo y tipos como simulaciones, tutoriales y juegos, y la importancia de la evaluación del material por los profesores.
Orígenes y desarrollo histórico
La filosofía se originó en la antigua Grecia en la ciudad de Mileto. Los primeros filósofos como Tales, Anaximandro y Anaxímenes buscaban explicar el origen del universo y propusieron que elementos como el agua, lo indeterminado y el aire eran los principios fundamentales de todo lo existente. La filosofía griega sentó las bases para el desarrollo posterior de la filosofía en sus diferentes etapas a lo largo de la historia.
Frecuencia y antecedentes asociados con el síndrome de west
El documento analiza el síndrome de West, caracterizado por crisis mioclónicas, deterioro mental y un patrón electroencefalográfico llamado hipsiarritmia. La forma más frecuente es la sintomática, causada por factores prenatales, perinatales o postnatales como asfixia o hiperbilirrubinemia. El documento encontró que el 100% de los pacientes estudiados tenían la forma sintomática. Un diagnóstico y tratamiento tempranos mejoran el pronóstico, ya que este tipo de convulsiones responde mejor al
Penentuan rumus berdasarkan data percobaan
Dokumen ini membahas tentang penentuan rumus berdasarkan data percobaan melalui metode ilmiah. Langkahnya meliputi penelitian/observasi di laboratorium, pengelompokan data hasil percobaan menjadi kualitatif dan kuantitatif, serta contoh penentuan rumus Coulomb berdasarkan hasil reaksi pembakaran metana.
Your Future & Followership
The document discusses the importance of followership. It argues that followership is not the opposite of leadership, but rather the reciprocal social process necessary to translate visions into results. It also asserts that great leaders were once great followers, starting first by following others before gaining leadership experience. The document suggests that to advance in one's career, one must move from being a follower on the right to a leader moving up.
Bitácora 29
El documento describe las actividades de dos días de clase. El primer día, los estudiantes usaron computadores para organizar y mejorar la información de sus monografías. La profesora les dio asesoría sobre la organización de sus proyectos. El segundo día, los estudiantes continuaron estudiando energías renovables y presentaron informes sobre energía geotérmica, solar y eólica usando aparatos demostrativos.
Bitácora 33
La bitácora describe una sesión sobre nanotecnología en la que la profesora Catalina explicó términos clave, diferencias entre nano y micro, y aplicaciones de la nanotecnología. La profesora Luz Marina pidió que todas las actividades del laboratorio se incluyeran en los portafolios de monografía y la página web del equipo. Al final de la clase, Catalina mostró equipos de nanotecnología y un proyecto sobre tomates, concluyendo la sesión. Los estudiantes encontraron interés en
Celebrations
The document discusses various celebrations around the world. It identifies Christmas, Valentine's Day, Halloween and Easter as celebrations and notes that the most important celebration in the country of the author is Barranquilla's Carnival in Colombia, celebrated in the second weekend of February with events like "The Battle of Flowers" and "Vallenato Festival". It also expresses a desire to visit Germany and participate in Oktoberfest.
Celebrations
The document discusses various celebrations around the world. It identifies Christmas, Valentine's Day, Halloween and Easter as celebrations and notes that the most important celebration in the country of the author is Barranquilla's Carnival in Colombia, celebrated in the second weekend of February with events like "The Battle of Flowers" and "Vallenato Festival". It also expresses a desire to visit Germany and participate in Oktoberfest.
Celebrations
The document discusses various celebrations around the world. It identifies Christmas, Valentine's Day, Halloween and Easter as celebrations and notes that the most important celebration in the country of the author is Barranquilla's Carnival in Colombia, celebrated in the second weekend of February with events like "The Battle of Flowers" and "Vallenato Festival". It also expresses a desire to visit Germany and participate in Oktoberfest.
Celebrations
The document discusses various celebrations around the world. It identifies common celebrations like Christmas, Valentine's Day, Halloween and Easter. It notes that the most important celebration in the country of the author is Barranquilla's Carnival in Colombia, celebrated the second weekend of February with events like "The Battle of Flowers" and involves a lot of liquor and dancing. It also expresses an interest in visiting Germany for Oktoberfest. A table provides details on some celebrations, identifying Rio de Janeiro's Carnival in Brazil in February, the Day of the Dead in Mexico on November 2nd, and April Fool's Day in the United States on April 1st.
Celebrations
The document discusses various celebrations around the world. It identifies Christmas, Valentine's Day, Halloween and Easter as celebrations and notes that the most important celebration in the country of the author is Barranquilla's Carnival in Colombia, celebrated in the second weekend of February with events like "The Battle of Flowers" and "Vallenato Festival". It also expresses a desire to visit Germany and participate in Oktoberfest.
Class rules
The class rules require students to listen to classmates, not interrupt each other, and be responsible with homework and worksheets. Students should also be active in class and careful with classroom materials and equipment.
Let me introduce
This document introduces Melissa Mejía Villamil, a 15-year-old girl from Buenos Aires, Argentina who studies at Loyola. She enjoys reading books and gymnastics, though she does not practice sports. Levinson González Acosta, also 15, is introduced next; he studies with Melissa at Loyola and plays piano. While they have some differing interests, they both enjoy watching WWE and metal music.
Let me introduce
Melissa Mejía Villamil is a 15-year-old girl who lives in Buenos Aires and attends Loyola school. She enjoys reading books in her free time and likes the genres of jazz, tango, boleros and vallenatos for music. Her favorite movie is Star Wars and her favorite subject in school is physics.
Levinson González Acosta is also 15 years old and attends Loyola school with Melissa. He has musical talent and plays the piano. In his free time he likes to run and swim. His favorite TV show is WWE and favorite book is "No sonrías que me enamoro". He enjoys his sport education class the most in school.
Bitácora 4
El lunes, los estudiantes crearon sitios web con la ayuda de los estudiantes antiguos debido a la mala conexión a internet. El miércoles, la profesora reorganizó a los estudiantes en grupos de robótica y grupos de estudiantes nuevos/sin robótica para futuros proyectos de investigación. La bitácora concluye que la reorganización de los equipos será útil para los proyectos.
Bitácora 3
Durante la primera semana de clases del 27 al 31 de enero, se asignaron directores de grupo y horarios que cambiaron durante la semana. Al grado 9o2 se le asignó como directora a la docente Luz Marina. Los comités académicos y de aseo se reorganizaron y se socializaron las actividades planeadas en ética y biología. También se realizaron ejercicios en equipos. Se trasladaron tres estudiantes entre grados y se acordaron los equipos de trabajo definitivos. El jueves hubo reunión de padres
Bitácora 2
Durante la semana del 20 al 24 de enero de 2014, se llevó a cabo la semana de reinducción para los grados 6°, 7° y 8° y la semana de nivelación para los grados 9°, 10° y 11° en la escuela. Se presentaron tres nuevos profesores en las áreas de ética y religión, educación física e inglés. Cada grado realizó actividades con los diferentes profesores y se utilizó un horario especial para la semana. El grado 9°2 tuvo actividades de reconocimiento personal y grupal sobre problemas del año pasado
Bitácora 1
La bitácora resume la primera semana de clases de enero de 2013. Los estudiantes se organizaron en nuevos grupos de trabajo mezclando grados y con orientadores diferentes cada día para realizar actividades que promovían el trabajo en equipo. El jueves se separaron a los estudiantes nuevos de los antiguos para evaluar los grupos del año pasado, y el viernes todos los grupos se reunieron con su orientador asignado para establecer decretos, elegir un líder provisional y formar comités.
Bitácora 5
El documento describe tres días de clase con la profesora Luz Marina. El día 3, los estudiantes recibieron computadores y un taller para completar durante 3 horas. Mientras tanto, la profesora reunió a los líderes de robótica para discutir la separación de los grupos. El día 5, la mayoría de estudiantes no entregó el trabajo pendiente, así que la profesora les dio una hoja con preguntas sobre el trabajo colaborativo.
Pequeñas voces
El documento resume la historia "Pequeñas voces", la cual cuenta la historia de varios niños que viven en medio del conflicto interno en Colombia desde su perspectiva. A través de ilustraciones, la historia muestra el miedo y las dificultades diarias que enfrentaban los niños en las zonas rurales debido a la persecución de grupos armados ilegales. Aunque la historia es tierna, también critica de manera cruda la problemática del conflicto en Colombia.
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Frecuencia y antecedentes asociados con el síndrome de west
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Celebrations
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Celebrations
The document discusses various celebrations around the world. It identifies Christmas, Valentine's Day, Halloween and Easter as celebrations and notes that the most important celebration in the country of the author is Barranquilla's Carnival in Colombia, celebrated in the second weekend of February with events like "The Battle of Flowers" and "Vallenato Festival". It also expresses a desire to visit Germany and participate in Oktoberfest.
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Let me introduce
This document introduces Melissa Mejía Villamil, a 15-year-old girl from Buenos Aires, Argentina who studies at Loyola. She enjoys reading books and gymnastics, though she does not practice sports. Levinson González Acosta, also 15, is introduced next; he studies with Melissa at Loyola and plays piano. While they have some differing interests, they both enjoy watching WWE and metal music.
Let me introduce
Melissa Mejía Villamil is a 15-year-old girl who lives in Buenos Aires and attends Loyola school. She enjoys reading books in her free time and likes the genres of jazz, tango, boleros and vallenatos for music. Her favorite movie is Star Wars and her favorite subject in school is physics.
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Bitácora 3
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Bitácora 1
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Pequeñas voces
El documento resume la historia "Pequeñas voces", la cual cuenta la historia de varios niños que viven en medio del conflicto interno en Colombia desde su perspectiva. A través de ilustraciones, la historia muestra el miedo y las dificultades diarias que enfrentaban los niños en las zonas rurales debido a la persecución de grupos armados ilegales. Aunque la historia es tierna, también critica de manera cruda la problemática del conflicto en Colombia.
Para las chicas de color
La película muestra las historias de cinco mujeres que enfrentan problemas como la violación, el asesinato de sus hijos por su pareja, y el aborto inducido. Las mujeres sufren abandono social, problemas psicológicos y económicos. La decisión que más impactó a la autora fue la de una chica que tuvo un aborto inducido por su madre debido a la falta de apoyo familiar y la presión del padre del bebé.
Señor, yo creo
El documento analiza la fe de las personas en la actualidad. Señala que muchos sólo creen en Dios cuando se encuentran en situaciones difíciles o desesperadas, no cuando las cosas van bien. Esto se considera un pecado, ya que si se cree en Dios debería ser en todo momento, no sólo cuando se necesita algo. La verdadera fe es buscar a Dios siempre, tanto en los buenos como en los malos tiempos.
El Mesías viene
El documento habla sobre la creencia en que el Mesías vendrá. Discute cómo Jesús demostró que el Mesías no necesariamente vendría de una familia rica o poderosa, sino de una humilde. También aborda las creencias de aquellos que no creen en Dios, afirmando que aunque son libres de creer lo que quieran, los católicos basan su fe en la vida después de la muerte en el ejemplo de Jesús.
Las parábolas de Jesús
Este documento resume tres parábolas de Jesús: la parábola de Lázaro y el hombre rico, que enseña que la humildad lleva al cielo mientras que el orgullo lleva al infierno; la parábola de los dos hijos, que destaca la compasión sobre la avaricia; y la parábola de los talentos, que enfatiza la importancia de mejorarse a uno mismo y confiar en las propias habilidades.
Bitácora 31
La bitácora describe una sesión de laboratorio donde los estudiantes plantaron frijoles como parte de un proyecto ambiental. Luego de verificar la asistencia, los estudiantes plantaron los frijoles según el plan escrito la semana anterior. Al finalizar, se les advirtió que debían realizar las visitas programadas para dar seguimiento al experimento de plantación de frijoles.
Informe final de plantación.
El experimento buscó determinar cómo afectan factores como la luz y el tipo de suelo a la germinación y elongación de frijoles. Se plantaron semillas en diferentes suelos (tierra normal, tierra fértil y arena), tanto con luz como sin ella. Los resultados mostraron que la tierra normal y fértil permitieron la germinación y elongación con y sin luz, mientras que la arena seca no permitió la germinación en ninguna condición y la húmeda sólo germinó sin elongación. El agua tampoco permitió la germinación
Más de mejiavillamil23 (20)
Bitácora 30
- 1. Bitácora 30. Semana del 9 al 13 de septiembre (12) En el día de hoy, ingresamos al laboratorio como de costumbre, Jessica llamó a lista y verificó la asistencia. Hoy comenzamos haciendo un recuento de todo lo que hemos venido trabajando durante estas 3 semanas y de allí sacamos las conclusiones necesarias del trabajo. Luego de una pequeña charla sobre el tema anteriormente mencionado, Jessica comenzó a explicarnos términos sobre el crecimiento y desarrollo de las plantas, vimos un vídeo y comenzamos a indagar el por qué de las cosas. Después de hablar un poco sobre ello, Jessica nos indicó que debíamos plantear un experimento en el cual miráramos cómo influyen os diferentes factores en la germinación y elongación de las plantas. Iniciamos nuestro ‘’proyecto’’ de la siembra de varias se millas de determinada planta e incluimos factores abióticos que influyen en el normal crecimiento y desarrollo de las plantas. Al finalizar la clase Jessica, nos dijo que debíamos traer los materiales para la próxima clase para así dar inicio a la parte práctica. Realmente fue una sesión muy buena, conocimos más y aprendimos cosas nuevas sobre las plantas que quizá nunca nos imaginamos saber en algún momento de nuestras vidas.