Bitácora de la semana 18 22 febrero 2013
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•105 vistas
La maestra llegó volando al castillo para darles a los estudiantes instrucciones sobre un segundo proyecto de Lengua Castellana, ofreciendo una variedad de temas para elegir. El equipo del estudiante seleccionó "Tribus Urbanas" como su tema. Además, la maestra explicó que los estudiantes debían leer un documento y opinar en el foro de su página web. Finalmente, la maestra se retiró contenta caminando en lugar de volar.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Bitácora de la semana 18 22 febrero 2013
La maestra llegó volando al castillo y les indicó a los estudiantes que debían realizar un segundo proyecto sobre lengua castellana, ofreciendo una variedad de temas para elegir. El equipo del estudiante seleccionó "Tribus Urbanas" como su tema. La maestra luego explicó que los estudiantes debían leer un documento en su página web y opinar en un foro. Finalmente, la maestra se retiró caminando, contenta de haber pasado tiempo con el grupo.
Español textos dramáticos
Los alumnos de 4to grado crearon y presentaron obras dramáticas para los alumnos de 1ero y 2ndo grado, escribiendo libretos, buscando disfraces y poniendo en escena las obras; los maestros felicitaron a los estudiantes por su excelente trabajo.
Bitácora
El documento habla sobre marcianos que están aprendiendo español. Aunque ya dominan el idioma de forma básica, quieren profundizar su conocimiento porque el español es complejo y se aprende con el tiempo. Cuando les asignaron a una profesora humana colombiana para la clase de lengua castellana, se mostraron impresionados porque nunca habían conocido un humano. Lamentablemente, la primera clase fue cancelada porque la profesora se intoxicó con mercurio durante una escala en el planeta Axis.
Pijama
El resumen consta de 3 oraciones:
1. El documento narra la historia de Bruno, un niño de 9 años que se muda con su familia a una nueva casa junto a una alambrada.
2. Bruno se pregunta por qué está la alambrada y descubre que divide a los judíos de los que se autodenominan "los contrarios".
3. A lo largo de la historia, Bruno experimenta el traslado forzoso de los judíos en trenes y su confinamiento en recintos, hasta que al final le dice a su amigo que será su
Bitácora #5
Las estudiantes tuvieron que completar un taller de finanzas en la ausencia de la profesora Luz Marina, quien tenía una cita médica. Antes de comenzar el taller, grabaron un video bailando el Harlem Shake. A pesar de completar el largo taller de finanzas durante tres clases, recibieron una calificación baja por el escándalo causado por el video.
Las fases de la luna2
La luna tiene diferentes fases que se producen a lo largo de un mes debido a la posición relativa entre la Tierra, el Sol y la Luna. La luna nueva ocurre cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol y no es visible, mientras que la luna llena ocurre cuando la Luna está en el lado opuesto de la Tierra con respecto al Sol y aparece completamente iluminada. Las fases intermedias incluyen la luna creciente y menguante a medida que la porción iluminada de la Luna aumenta y disminuye.
portal uniminuto genesis
El documento presenta información sobre los sistemas de información institucional de una universidad, incluyendo los derechos y deberes de los estudiantes, normas de asistencia a clases, procedimientos para cambiar contraseñas e inscribir asignaturas. Explica cómo consultar horarios, notas parciales y finales, y ofrece enlaces a manuales adicionales sobre el uso de la plataforma estudiantil.
Recomendados
Bitácora de la semana 18 22 febrero 2013
La maestra llegó volando al castillo y les indicó a los estudiantes que debían realizar un segundo proyecto sobre lengua castellana, ofreciendo una variedad de temas para elegir. El equipo del estudiante seleccionó "Tribus Urbanas" como su tema. La maestra luego explicó que los estudiantes debían leer un documento en su página web y opinar en un foro. Finalmente, la maestra se retiró caminando, contenta de haber pasado tiempo con el grupo.
Español textos dramáticos
Los alumnos de 4to grado crearon y presentaron obras dramáticas para los alumnos de 1ero y 2ndo grado, escribiendo libretos, buscando disfraces y poniendo en escena las obras; los maestros felicitaron a los estudiantes por su excelente trabajo.
Bitácora
El documento habla sobre marcianos que están aprendiendo español. Aunque ya dominan el idioma de forma básica, quieren profundizar su conocimiento porque el español es complejo y se aprende con el tiempo. Cuando les asignaron a una profesora humana colombiana para la clase de lengua castellana, se mostraron impresionados porque nunca habían conocido un humano. Lamentablemente, la primera clase fue cancelada porque la profesora se intoxicó con mercurio durante una escala en el planeta Axis.
Pijama
El resumen consta de 3 oraciones:
1. El documento narra la historia de Bruno, un niño de 9 años que se muda con su familia a una nueva casa junto a una alambrada.
2. Bruno se pregunta por qué está la alambrada y descubre que divide a los judíos de los que se autodenominan "los contrarios".
3. A lo largo de la historia, Bruno experimenta el traslado forzoso de los judíos en trenes y su confinamiento en recintos, hasta que al final le dice a su amigo que será su
Bitácora #5
Las estudiantes tuvieron que completar un taller de finanzas en la ausencia de la profesora Luz Marina, quien tenía una cita médica. Antes de comenzar el taller, grabaron un video bailando el Harlem Shake. A pesar de completar el largo taller de finanzas durante tres clases, recibieron una calificación baja por el escándalo causado por el video.
Las fases de la luna2
La luna tiene diferentes fases que se producen a lo largo de un mes debido a la posición relativa entre la Tierra, el Sol y la Luna. La luna nueva ocurre cuando la Luna está entre la Tierra y el Sol y no es visible, mientras que la luna llena ocurre cuando la Luna está en el lado opuesto de la Tierra con respecto al Sol y aparece completamente iluminada. Las fases intermedias incluyen la luna creciente y menguante a medida que la porción iluminada de la Luna aumenta y disminuye.
portal uniminuto genesis
El documento presenta información sobre los sistemas de información institucional de una universidad, incluyendo los derechos y deberes de los estudiantes, normas de asistencia a clases, procedimientos para cambiar contraseñas e inscribir asignaturas. Explica cómo consultar horarios, notas parciales y finales, y ofrece enlaces a manuales adicionales sobre el uso de la plataforma estudiantil.
Wk7 assignhowardk
The document discusses the reorganization of Ohio National Life Insurance Company. It notes that the company was founded in 1909 and currently provides individual life, disability, and annuity insurance as well as group annuities. The culture consists mainly of older white workers who are set in their ways. The reorganization is aimed at having all employees trained in all areas of the business instead of specializing, in order to allow the company to function if anyone is absent. It also seeks to unite the company with one vision and goal instead of separate departments each operating differently.
Owin
OWIN (Open Web Interface for .NET) provides a common interface between .NET web servers and web frameworks. It allows frameworks like ASP.NET to run on non-IIS servers and supports new frameworks on Linux. OWIN defines an application delegate that frameworks use to interface with servers. Middleware components can be added to this delegate to modify request/response handling. The OWIN NuGet package provides an IAppBuilder for configuring and launching OWIN-based applications.
Ejercicios+analisis+de+sensibilidad
El documento presenta 6 problemas de programación lineal resueltos con el software WINQSB. Cada problema describe la situación de una empresa, formula un modelo matemático y hace preguntas sobre análisis de sensibilidad. Los problemas involucran la maximización de ganancias en la producción y distribución de productos bajo restricciones de recursos.
Direccionamiento ejercios resueltos
El documento presenta 13 ejercicios de direccionamiento IP que incluyen conversiones entre direcciones IP y binario, determinación de máscaras de subred, cálculo de subredes y hosts disponibles, y especificación de rangos de subredes.
Lição 13 - A segunda vinda de Cristo
1) O documento discute a segunda vinda de Cristo, incluindo sinais que a precederão como guerras, fome e terremotos.
2) Jesus virá pessoalmente e visivelmente para estabelecer Seu reino na terra após arrebatar a Igreja.
3) Na batalha final de Armagedom, Cristo destruirá Seus inimigos com Sua palavra e estabelecerá definitivamente o Seu reino.
Haploid vs diploid cells
Chromosomes contain DNA and are usually found in pairs in diploid cells, but sex cells produced during meiosis are haploid with only a single set of 23 chromosomes rather than 23 pairs. Diploid cells have 46 total chromosomes in 23 pairs, while haploid cells have only 23 unpaired chromosomes.
saung pandawa
1. Arshy mengajar di sebuah pondok yang dicat warna-warni untuk anak-anak di desa.
2. Awalnya tidak ada anak yang datang, tapi akhirnya mereka hadir dan memperkenalkan diri masing-masing.
3. Arshy menyadari bahwa mengajar memberinya banyak pelajaran, terutama soal semangat anak-anak yang tulus.
Catalog Cercul de Donatori Cluj, ediția a 3-a pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Ben...
Catalog Cercul de Donatori Cluj, ediția a 3-a pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Ben...Fundatia Comunitara Cluj
Punem resurse împreună pentru cele trei proiecte propuse pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Beneficiu.Comunitate. Colorss Foundation Brochure 2013
Colorss Foundation is an Indian NGO that works to enhance the well-being of underprivileged children through art and technology programs. It currently supports 250 children and 15 women in vocational programs in Pune and Baroda. This year, it reached over 600 children total through its various initiatives. These include providing education, developing vocational skills, empowering girls, conducting research, and operating an Aircel center that provides computer literacy and job training. Colorss relies on community support and donations to continue its important work of helping break the cycle of poverty for vulnerable children in India.
Chilenidad todo el año
Chilenidad todo el año
Myriam Gómez - Directora Ejecutiva Imagen de Chile
Columna La Segunda – miércoles 28 de octubre de 2015
www.marcachile.cl
Bitácora de la semana 25 01 marzo 2013
La maestra dio una clase sobre el Antiguo Imperio Romano, explicando eventos, estilos de vida, amor y sucesos de ese periodo. Los estudiantes escucharon atentamente con ansias de seguir aprendiendo sobre esta historia, imaginándose cada detalle. La clase duró aproximadamente 2 horas.
Bitácora de la semana 11 15 febrero 2013
La bitácora cubre la semana del 11 al 15 de febrero de 2013. Los estudiantes leyeron cuentos de texto y su maestra les informó sobre actividades futuras, incluyendo la lectura de "Mío Cid" y traer grabadoras a la próxima clase para grabarse a sí mismos leyendo para mejorar la expresión y el tono de voz. La maestra luego se retiró después de escuchar a los estudiantes y leer los cuentos.
Bitácora de la semana 04 08 marzo 2013
El documento describe las actividades de una clase de estudiantes durante la semana del 4 al 8 de marzo de 2013. La clase continuó discutiendo el Antiguo Imperio Romano, con gran participación de los estudiantes y preguntas para hacer la discusión más dinámica. Luego, la maestra les dio laberintos para resolver y anotar en sus cuadernos, los cuales los estudiantes desarrollaron luego de un largo pensamiento analítico. Finalmente, los estudiantes terminaron y se dirigieron a sus cuevas.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó escribir cuentos basados en títulos dados. Los estudiantes trabajaron en equipos para crear nuevos textos literarios. No todos pudieron leer sus cuentos en clase, por lo que la actividad se pospuso para la próxima sesión.
Bitácora de la semana 11 15 febrero 2013
La bitácora cubre la semana del 11 al 15 de febrero de 2013. Los estudiantes leyeron cuentos en clase y su maestra les pidió que consigan el libro Mío Cid para leerlo próximamente. También les indicó que traigan grabadoras y aparatos de audio a la próxima clase para grabarse leyendo y mejorar su expresión y tono de voz.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó la tarea de crear cuentos basados en textos provistos. Los estudiantes trabajaron en equipos para imaginar historias nuevas. Aunque no todos pudieron leer sus cuentos en clase, la actividad se continuó en la próxima sesión.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó la tarea de crear cuentos basados en textos provistos. Los estudiantes trabajaron en equipos para navegar un mundo de aventuras literarias al desarrollar sus nuevos textos. No todos pudieron leer sus cuentos en clase, por lo que la actividad se pospuso para la próxima sesión.
Más contenido relacionado
Destacado
Wk7 assignhowardk
The document discusses the reorganization of Ohio National Life Insurance Company. It notes that the company was founded in 1909 and currently provides individual life, disability, and annuity insurance as well as group annuities. The culture consists mainly of older white workers who are set in their ways. The reorganization is aimed at having all employees trained in all areas of the business instead of specializing, in order to allow the company to function if anyone is absent. It also seeks to unite the company with one vision and goal instead of separate departments each operating differently.
Owin
OWIN (Open Web Interface for .NET) provides a common interface between .NET web servers and web frameworks. It allows frameworks like ASP.NET to run on non-IIS servers and supports new frameworks on Linux. OWIN defines an application delegate that frameworks use to interface with servers. Middleware components can be added to this delegate to modify request/response handling. The OWIN NuGet package provides an IAppBuilder for configuring and launching OWIN-based applications.
Ejercicios+analisis+de+sensibilidad
El documento presenta 6 problemas de programación lineal resueltos con el software WINQSB. Cada problema describe la situación de una empresa, formula un modelo matemático y hace preguntas sobre análisis de sensibilidad. Los problemas involucran la maximización de ganancias en la producción y distribución de productos bajo restricciones de recursos.
Direccionamiento ejercios resueltos
El documento presenta 13 ejercicios de direccionamiento IP que incluyen conversiones entre direcciones IP y binario, determinación de máscaras de subred, cálculo de subredes y hosts disponibles, y especificación de rangos de subredes.
Lição 13 - A segunda vinda de Cristo
1) O documento discute a segunda vinda de Cristo, incluindo sinais que a precederão como guerras, fome e terremotos.
2) Jesus virá pessoalmente e visivelmente para estabelecer Seu reino na terra após arrebatar a Igreja.
3) Na batalha final de Armagedom, Cristo destruirá Seus inimigos com Sua palavra e estabelecerá definitivamente o Seu reino.
Haploid vs diploid cells
Chromosomes contain DNA and are usually found in pairs in diploid cells, but sex cells produced during meiosis are haploid with only a single set of 23 chromosomes rather than 23 pairs. Diploid cells have 46 total chromosomes in 23 pairs, while haploid cells have only 23 unpaired chromosomes.
saung pandawa
1. Arshy mengajar di sebuah pondok yang dicat warna-warni untuk anak-anak di desa.
2. Awalnya tidak ada anak yang datang, tapi akhirnya mereka hadir dan memperkenalkan diri masing-masing.
3. Arshy menyadari bahwa mengajar memberinya banyak pelajaran, terutama soal semangat anak-anak yang tulus.
Catalog Cercul de Donatori Cluj, ediția a 3-a pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Ben...
Catalog Cercul de Donatori Cluj, ediția a 3-a pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Ben...Fundatia Comunitara Cluj
Punem resurse împreună pentru cele trei proiecte propuse pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Beneficiu.Comunitate. Colorss Foundation Brochure 2013
Colorss Foundation is an Indian NGO that works to enhance the well-being of underprivileged children through art and technology programs. It currently supports 250 children and 15 women in vocational programs in Pune and Baroda. This year, it reached over 600 children total through its various initiatives. These include providing education, developing vocational skills, empowering girls, conducting research, and operating an Aircel center that provides computer literacy and job training. Colorss relies on community support and donations to continue its important work of helping break the cycle of poverty for vulnerable children in India.
Chilenidad todo el año
Chilenidad todo el año
Myriam Gómez - Directora Ejecutiva Imagen de Chile
Columna La Segunda – miércoles 28 de octubre de 2015
www.marcachile.cl
Destacado (15)
Catalog Cercul de Donatori Cluj, ediția a 3-a pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Ben...
Catalog Cercul de Donatori Cluj, ediția a 3-a pe tema Mini A.B.C. Acțiune.Ben...
Проект "Семейное арт-кафе", автор: Татьяна Зоненко
Проект "Семейное арт-кафе", автор: Татьяна Зоненко
Más de Ángel Velasco
Bitácora de la semana 25 01 marzo 2013
La maestra dio una clase sobre el Antiguo Imperio Romano, explicando eventos, estilos de vida, amor y sucesos de ese periodo. Los estudiantes escucharon atentamente con ansias de seguir aprendiendo sobre esta historia, imaginándose cada detalle. La clase duró aproximadamente 2 horas.
Bitácora de la semana 11 15 febrero 2013
La bitácora cubre la semana del 11 al 15 de febrero de 2013. Los estudiantes leyeron cuentos de texto y su maestra les informó sobre actividades futuras, incluyendo la lectura de "Mío Cid" y traer grabadoras a la próxima clase para grabarse a sí mismos leyendo para mejorar la expresión y el tono de voz. La maestra luego se retiró después de escuchar a los estudiantes y leer los cuentos.
Bitácora de la semana 04 08 marzo 2013
El documento describe las actividades de una clase de estudiantes durante la semana del 4 al 8 de marzo de 2013. La clase continuó discutiendo el Antiguo Imperio Romano, con gran participación de los estudiantes y preguntas para hacer la discusión más dinámica. Luego, la maestra les dio laberintos para resolver y anotar en sus cuadernos, los cuales los estudiantes desarrollaron luego de un largo pensamiento analítico. Finalmente, los estudiantes terminaron y se dirigieron a sus cuevas.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó escribir cuentos basados en títulos dados. Los estudiantes trabajaron en equipos para crear nuevos textos literarios. No todos pudieron leer sus cuentos en clase, por lo que la actividad se pospuso para la próxima sesión.
Bitácora de la semana 11 15 febrero 2013
La bitácora cubre la semana del 11 al 15 de febrero de 2013. Los estudiantes leyeron cuentos en clase y su maestra les pidió que consigan el libro Mío Cid para leerlo próximamente. También les indicó que traigan grabadoras y aparatos de audio a la próxima clase para grabarse leyendo y mejorar su expresión y tono de voz.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó la tarea de crear cuentos basados en textos provistos. Los estudiantes trabajaron en equipos para imaginar historias nuevas. Aunque no todos pudieron leer sus cuentos en clase, la actividad se continuó en la próxima sesión.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó la tarea de crear cuentos basados en textos provistos. Los estudiantes trabajaron en equipos para navegar un mundo de aventuras literarias al desarrollar sus nuevos textos. No todos pudieron leer sus cuentos en clase, por lo que la actividad se pospuso para la próxima sesión.
Tecnoginanzas modulo 3 unidad 1
El documento instruye realizar diferentes puntos en diversas herramientas digitales: el punto 2 en GoAnimate!, el punto 4 en Publisher, el punto 8 en Word y subirlo a Calaméo, y el punto 9 en Glogster.
Dinero personas
Conseguir dinero para mejorar las condiciones de vida es importante, pero no debería ser la única prioridad, ya que demasiado dinero podría afectar negativamente las relaciones personales y cambiar la personalidad de uno a ser más avaro y egoísta. Lo ideal es mantener un equilibrio y estar económicamente estable sin caer en la pobreza o la avaricia excesiva.
Comprobante de diario original
Este documento presenta el comprobante de diario N°03 de la empresa Tacos S.A. para el mes de abril. En él se registran 9 transacciones que incluyen la venta de mercancías, compra de terreno, compra de implementos, pago de clientes, compra de mercancías para la venta, venta a un cliente, consignación al banco, compra de equipos de computación y pago de salarios.
Comprobante de diario original
El resumen del documento es el siguiente:
1) Se trata de un comprobante de diario de la empresa TecnoIndustrias Ltda. correspondiente al mes de marzo de 2012.
2) El comprobante resume 15 transacciones realizadas por la empresa incluyendo compras, ventas, pagos y cobros.
3) El total del debe es de $141.980.000 y el total del haber también es de $141.980.000, dejando el comprobante en balance.
Comprobante de diario original
Este documento presenta el comprobante de diario N° 004 de la empresa TecnoIndustrias Ltda. correspondiente al mes de abril de 2012. Resume 13 transacciones realizadas por la empresa, incluyendo la compra y venta de mercancías, préstamos bancarios, pagos a proveedores y empleados.
Bitacora # 3
El resumen se refiere a la semana del 26 de abril de 2012 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Durante la clase de inglés, los estudiantes trabajaron en parejas para traducir vocabulario sobre tiempo libre y buenos momentos, aunque fue difícil debido a que algunos no recordaban todas las palabras. No hubo una evaluación formal.
Bitacora # 2
El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana del 18 al 25 de abril, el grupo 9-1 tuvo clases de inglés donde conversaron sobre conocerse mejor con sus compañeros de clase de una manera divertida. No hubo recursos ni evaluación en la clase.
Bitacora # 1
Este documento proporciona un resumen de seguimiento del plan de área de la semana del 4 al 18 de abril de 2012 para el grupo 9-1 del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la clase de inglés fue la pronunciación, donde el profesor evaluó la conversación "Meet Celebs" de los estudiantes y presentó un nuevo vocabulario con palabras para un concurso de deletreo con símbolos fonéticos. No hubo evaluación formal.
Bitacora # 1
El resumen analiza el seguimiento de la plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 4 al 18 de abril de 2012 para el grupo 9-1. La clase de inglés se centró en una conversación donde los estudiantes se preguntaban unos a otros y aprendieron nuevo vocabulario sobre pronunciación. No hubo evaluación pero se propuso un plan de apoyo para mejorar las notas de la conversación.
Formato bitácora 3
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #3 del grupo 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la tercera semana de seguimiento a su plan de área. El equipo aclaró las dudas sobre su proyecto de investigación sobre el deterioro ambiental a nivel atmosférico y comenzó a estudiar sobre la deforestación en Colombia y la contaminación de los ríos con químicos utilizando recursos de internet.
Formato bitácora
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #3 del grupo 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la tercera semana de seguimiento a su plan de área. El equipo aclaró las dudas sobre su proyecto de investigación sobre el deterioro ambiental a nivel atmosférico y comenzó a estudiar sobre la deforestación en Colombia y la contaminación de los ríos con químicos utilizando recursos de internet.
Formato bitácora (2)
Este documento resume las actividades de la semana 2 del equipo del grupo 9°1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El equipo propuso tres ideas para su proyecto de este año: 1) vacunas, ampolletas y cápsulas, 2) inmunodeficiencia en enfermedades y vacunas, y 3) deterioro ambiental a nivel atmosférico. No hubo evaluación pero se observa un buen desarrollo del equipo a pesar de que las propuestas eran extensas. Se
Formato bitácora (2)
Este documento resume las actividades de la semana del 5 al 9 de marzo del equipo #Equipo del grupo 9°1. El equipo propuso tres ideas para su proyecto del año 2012: 1) reacciones alérgicas y efectos de vacunas, ampolletas y capsulas, 2) inmunodeficiencia relacionada con enfermedades y vacunas, y 3) deterioro ambiental debido a factores como deforestación y plantas nucleares. No hubo evaluación pero el equipo mostró buen desarrollo a pesar de que las propuestas eran
Más de Ángel Velasco (20)
Bitácora de la semana 18 22 febrero 2013
- 1. BitácoraDelaSemana18- 22-Febrero-2013 Llega la maestra al castillo nuevamente volando, entra a laguarida de clases. Esta maestra nos dijo que teníamos que realizar un segundoproyecto en Lengua Castellana nos dio las correspondientesindicaciones. Nos dictó una gran variedad de temas para elegir, y finalmente nuestro equipo eligió Tribus Urbanas. Luego nos empezó a explicar lo que había que hacer en la Website de aquella maestra, ya que había que leer el documento yopinar en el foro de dicha web. Y esta no se retiró volando, Se retiró caminando… Con plena seguridad de sí misma ya que se fue contenta de haber estado en elsalón 10°1