El documento instruye realizar diferentes puntos en diversas herramientas digitales: el punto 2 en GoAnimate!, el punto 4 en Publisher, el punto 8 en Word y subirlo a Calaméo, y el punto 9 en Glogster.
Este documento proporciona una introducción a cómo crear aplicaciones móviles usando PhoneGap. Explica dos formas fáciles de hacer una aplicación web con HTML5 y añadirle funcionalidad de PhoneGap, así como también formas más avanzadas. Además, discute qué tan amplias son las capacidades de PhoneGap, si es diferente para cada plataforma móvil, y concluye con una demostración práctica de cómo funciona.
Este documento describe el encuentro entre Carola Chávez y el Presidente Hugo Chávez. Carola esperó por horas cerca del lugar donde Chávez hablaría y logró estar muy cerca de él. Cuando Chávez llegó, Carola le lanzó miles de besos y captó su atención con sus colitas moradas. Chávez y Carola intercambiaron besos y declaraciones de amor frente a la multitud.
Presented for the Greater Kansas City Psychological Association in May 2014, "Couples and Money" is an exploration into the influence beliefs and behaviors around finances can affect couples.
El documento ofrece consejos y reflexiones sobre cómo alcanzar los sueños y objetivos en la vida. Aconseja ser perseverante y no esperar pasivamente a que las cosas sucedan, sino tomar la iniciativa para lograr los objetivos. También recomienda no atormentarse por el pasado y enfocarse en construir un futuro mejor aprovechando las lecciones aprendidas. Alienta a vivir cada día con alegría y a no rendirse ante los desafíos para alcanzar los sueños.
Social Media: Mindset, Tools and StrategyGerry Kirk
This document outlines a 1 hour roadmap for a workshop on social media mindset, tools, and strategy. It begins with an introduction to changing one's mindset around social media from broadcast to collaboration. An overview of popular social media tools is then provided. Finally, participants engage in a group exercise where they build a communications strategy around a scenario using the available tools within a simulated budget. The document aims to help participants understand social media from different perspectives and work through applying key concepts.
Este documento presenta las ideas de varios filósofos austriacos sobre el pensamiento objetivo. Discute cómo filósofos como Bolzano, Brentano y Meinong desarrollaron ideas que luego influyeron en Husserl y otros. Explica que el pensamiento objetivo se refiere a una presentación precisa y veraz de la existencia integral, que requiere un pensamiento unificado que abarque a toda la humanidad. También habla sobre el derecho y el deber, explicando que estos sólo existen cuando hay una correlación entre las intencionalidades del sujeto y el
Here are a few key images related to education in Islam:
- Students studying the Quran. Memorizing and understanding the holy text is a central part of Islamic education.
- A madrasa, or Islamic religious school. Madrasas traditionally taught Islamic theology, law, jurisprudence, and other subjects.
- Students of all backgrounds learning together. Islam promotes education for both men and women of all social classes.
- A teacher leading a discussion. Traditional Islamic education emphasizes memorization as well as questioning, reasoning, and debate.
- Books and manuscripts. Islam places great value on the preservation and study of knowledge. Many classical Greek and other texts were preserved by Islamic scholars.
- A
El documento presenta información sobre conceptos relacionados con la salud laboral, incluyendo la salud, riesgos laborales, condiciones de trabajo, factores de riesgo, técnicas de prevención y daños profesionales. Explica que el trabajo puede afectar positiva y negativamente la salud, y es necesario prevenir riesgos laborales. También describe la evaluación de riesgos, que incluye identificar peligros, valorar riesgos, y establecer un plan de control para prevenir daños a la salud de los trabajadores.
Este documento proporciona una introducción a cómo crear aplicaciones móviles usando PhoneGap. Explica dos formas fáciles de hacer una aplicación web con HTML5 y añadirle funcionalidad de PhoneGap, así como también formas más avanzadas. Además, discute qué tan amplias son las capacidades de PhoneGap, si es diferente para cada plataforma móvil, y concluye con una demostración práctica de cómo funciona.
Este documento describe el encuentro entre Carola Chávez y el Presidente Hugo Chávez. Carola esperó por horas cerca del lugar donde Chávez hablaría y logró estar muy cerca de él. Cuando Chávez llegó, Carola le lanzó miles de besos y captó su atención con sus colitas moradas. Chávez y Carola intercambiaron besos y declaraciones de amor frente a la multitud.
Presented for the Greater Kansas City Psychological Association in May 2014, "Couples and Money" is an exploration into the influence beliefs and behaviors around finances can affect couples.
El documento ofrece consejos y reflexiones sobre cómo alcanzar los sueños y objetivos en la vida. Aconseja ser perseverante y no esperar pasivamente a que las cosas sucedan, sino tomar la iniciativa para lograr los objetivos. También recomienda no atormentarse por el pasado y enfocarse en construir un futuro mejor aprovechando las lecciones aprendidas. Alienta a vivir cada día con alegría y a no rendirse ante los desafíos para alcanzar los sueños.
Social Media: Mindset, Tools and StrategyGerry Kirk
This document outlines a 1 hour roadmap for a workshop on social media mindset, tools, and strategy. It begins with an introduction to changing one's mindset around social media from broadcast to collaboration. An overview of popular social media tools is then provided. Finally, participants engage in a group exercise where they build a communications strategy around a scenario using the available tools within a simulated budget. The document aims to help participants understand social media from different perspectives and work through applying key concepts.
Este documento presenta las ideas de varios filósofos austriacos sobre el pensamiento objetivo. Discute cómo filósofos como Bolzano, Brentano y Meinong desarrollaron ideas que luego influyeron en Husserl y otros. Explica que el pensamiento objetivo se refiere a una presentación precisa y veraz de la existencia integral, que requiere un pensamiento unificado que abarque a toda la humanidad. También habla sobre el derecho y el deber, explicando que estos sólo existen cuando hay una correlación entre las intencionalidades del sujeto y el
Here are a few key images related to education in Islam:
- Students studying the Quran. Memorizing and understanding the holy text is a central part of Islamic education.
- A madrasa, or Islamic religious school. Madrasas traditionally taught Islamic theology, law, jurisprudence, and other subjects.
- Students of all backgrounds learning together. Islam promotes education for both men and women of all social classes.
- A teacher leading a discussion. Traditional Islamic education emphasizes memorization as well as questioning, reasoning, and debate.
- Books and manuscripts. Islam places great value on the preservation and study of knowledge. Many classical Greek and other texts were preserved by Islamic scholars.
- A
El documento presenta información sobre conceptos relacionados con la salud laboral, incluyendo la salud, riesgos laborales, condiciones de trabajo, factores de riesgo, técnicas de prevención y daños profesionales. Explica que el trabajo puede afectar positiva y negativamente la salud, y es necesario prevenir riesgos laborales. También describe la evaluación de riesgos, que incluye identificar peligros, valorar riesgos, y establecer un plan de control para prevenir daños a la salud de los trabajadores.
The document discusses challenges that can lead to projects going over budget and past deadlines. It notes that planning is often not adequate, with too little time spent planning compared to the reality of projects. Other issues discussed include optimism bias where timelines are underestimated, unforeseen events ("black swans"), lack of honest and transparent communication, and scope creep where additional requirements are added. It provides strategies to address these such as thorough planning, addressing potential issues openly, and maintaining discipline in the project scope.
Managers think they are a bureaucratic chore forced by human resources (HR). Employees approach them with fear and trepidation. No one likes them. Is it time to fire annual performance reviews?
El documento presenta una introducción a la teoría de la probabilidad. Explica que la probabilidad se define como la proporción de casos favorables entre el total de casos posibles. Describe los tres tipos de espacios muestrales (finito, infinito numerable, continuo) y define sucesos y probabilidad clásica y frecuentista. Finalmente, introduce la probabilidad condicionada al proveer información adicional sobre el experimento.
The Compendium of Physical Activities Tracking Guide provides codes and metabolic equivalent (MET) values for physical activities. The guide was updated between 1993 and 2000, with some activity codes and MET values added, removed, or modified. Activities are organized into categories like bicycling, dancing, fishing and hunting, home activities, and home repair. The document provides brief descriptions of each activity code and allows comparison of codes and MET values between the 1993 and 2000 versions of the compendium.
El documento presenta un cuestionario sobre técnicas de estudio para que el estudiante evalúe sus hábitos. El cuestionario contiene afirmaciones sobre la actitud hacia el estudio, el ambiente de estudio y la planificación. El estudiante debe responder sí o no a cada afirmación para analizar sus fortalezas y áreas de mejora en términos de motivación, entorno y organización para el aprendizaje efectivo.
Este documento presenta un prólogo y el primer capítulo de un libro titulado "Tú eres la Meta". El prólogo da la bienvenida al lector y lo invita a prepararse para recibir las enseñanzas del libro. El primer capítulo, titulado "Farric - Tú eres la Meta", habla sobre el cambio constante que experimenta el ser humano a lo largo de su vida. También da la bienvenida al lector a un mundo donde los sueños se hacen realidad a través del esfuerzo y la perseverancia.
Este documento presenta el caso 2 realizado por Cristian Alberto González González para su clase de Informática Aplicada en octubre-diciembre de 2009. Incluye una introducción sobre la elaboración de las presentaciones en Microsoft Office 2003. Explica que el tema desarrollado fue la música y los beneficios de aprender sobre este tema. Incluye un menú con las secciones de la presentación como historia de la música e instrumentos. Finalmente, concluye aprendiendo más aplicaciones de PowerPoint y listando bibliografías usadas.
This document discusses the concept of popular individualism in America. It defines popular individualism as the pursuit of personal freedom and control over one's social and natural environment through choices like who to associate with. The goals of popular individualism are modest and focus on security, comfort and convenience, often for the family unit rather than just the individual. Popular individualism values conformity within one's microsocial circles and eschews risk-taking or behaviors seen as showing off. It is considered a mainstream American ideology that shapes the views of many in the middle class.
El documento reconoce la importancia de la participación de los gobiernos y la sociedad en la prevención de desastres tanto a nivel mundial como en México. Debido a su ubicación geográfica y condiciones climáticas y geológicas, México se encuentra en una posición vulnerable ante fenómenos naturales, por lo que se requiere la movilización de recursos gubernamentales y sociales para atender emergencias y reconstruir zonas afectadas. Las políticas gubernamentales de protección civil han representado el enfo
El documento habla sobre el soporte lógico de un ordenador. Explica que el soporte lógico incluye tanto el software suministrado con la máquina como programas adquiridos o escritos por los usuarios. También clasifica el soporte lógico en software del sistema y software de aplicación. Luego describe los traductores de programas, específicamente compiladores e intérpretes, y explica las diferencias entre ellos.
This resume guide provides tips over 4 steps to develop an effective resume for a tough job market. Step 1 suggests analyzing the job description thoroughly to highlight required and preferred skills. Step 2 advises generating a list of accomplishments to showcase relevant experiences and qualifications. Step 3 identifies relevant skill areas. Step 4 recommends choosing an appropriate resume format that emphasizes relevant information for employers. The guide stresses resumes as works in progress and the importance of persistence in the job search.
Este documento resume una ley mexicana sobre el equilibrio ecológico y la protección del medio ambiente. La ley cubre temas como la prevención y el control de la contaminación atmosférica y acuática, actividades de alto riesgo, energía nuclear, ruido y más. También establece un Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas y da detalles sobre cómo se registrarán e implementarán estas áreas protegidas.
El documento define conceptos clave relacionados con los sistemas, incluyendo la definición formal de sistema, subsistema, super-sistema, sistema cerrado, sistema abierto y retroalimentación. Explica que un sistema es un conjunto de elementos que interactúan para alcanzar objetivos comunes y que los subsistemas son sistemas más pequeños dentro de sistemas mayores.
Ute psicologia 2 d0 bimestre - otras variables que determinan la diversi...UTE
Este documento discute varios factores que determinan la diversidad en el aula, incluyendo la diversidad de género y cómo aprenden las niñas y los niños de manera diferente. Explica que las niñas tienden a obtener mejores calificaciones y forman una relación más estrecha con los maestros, mientras que los niños se enfocan más en temas que les interesan y tienen un mayor sentido de logro académico. También analiza los estereotipos, prejuicios y formas de discriminación, y cómo la divers
This document discusses the concept of place and understandings of locality for Sama peoples in Sulawesi, Indonesia. It notes that Sama communities are widely scattered across eastern Indonesia and live both on land and aboard small boats at sea, moving between coral reefs, mangroves, and beaches to gather resources. However, Sama peoples are often characterized as "sea nomads" without strong attachments to place. The document explores the senses of place and relationships to land and sea among Sama communities in the Togean Islands, arguing they have substantial and longstanding connections to places in the region despite their mobility between land and sea. It also discusses how Sama peoples and their relationships to place have been viewed by colonial
La maestra dio una clase sobre el Antiguo Imperio Romano, explicando eventos, estilos de vida, amor y sucesos de ese periodo. Los estudiantes escucharon atentamente con ansias de seguir aprendiendo sobre esta historia, imaginándose cada detalle. La clase duró aproximadamente 2 horas.
Bitácora de la semana 18 22 febrero 2013Ángel Velasco
La maestra llegó volando al castillo y les indicó a los estudiantes que debían realizar un segundo proyecto sobre lengua castellana, ofreciendo una variedad de temas para elegir. El equipo del estudiante seleccionó "Tribus Urbanas" como su tema. La maestra luego explicó que los estudiantes debían leer un documento en su página web y opinar en un foro. Finalmente, la maestra se retiró caminando, contenta de haber pasado tiempo con el grupo.
Bitácora de la semana 11 15 febrero 2013Ángel Velasco
La bitácora cubre la semana del 11 al 15 de febrero de 2013. Los estudiantes leyeron cuentos de texto y su maestra les informó sobre actividades futuras, incluyendo la lectura de "Mío Cid" y traer grabadoras a la próxima clase para grabarse a sí mismos leyendo para mejorar la expresión y el tono de voz. La maestra luego se retiró después de escuchar a los estudiantes y leer los cuentos.
El documento describe las actividades de una clase de estudiantes durante la semana del 4 al 8 de marzo de 2013. La clase continuó discutiendo el Antiguo Imperio Romano, con gran participación de los estudiantes y preguntas para hacer la discusión más dinámica. Luego, la maestra les dio laberintos para resolver y anotar en sus cuadernos, los cuales los estudiantes desarrollaron luego de un largo pensamiento analítico. Finalmente, los estudiantes terminaron y se dirigieron a sus cuevas.
The document discusses challenges that can lead to projects going over budget and past deadlines. It notes that planning is often not adequate, with too little time spent planning compared to the reality of projects. Other issues discussed include optimism bias where timelines are underestimated, unforeseen events ("black swans"), lack of honest and transparent communication, and scope creep where additional requirements are added. It provides strategies to address these such as thorough planning, addressing potential issues openly, and maintaining discipline in the project scope.
Managers think they are a bureaucratic chore forced by human resources (HR). Employees approach them with fear and trepidation. No one likes them. Is it time to fire annual performance reviews?
El documento presenta una introducción a la teoría de la probabilidad. Explica que la probabilidad se define como la proporción de casos favorables entre el total de casos posibles. Describe los tres tipos de espacios muestrales (finito, infinito numerable, continuo) y define sucesos y probabilidad clásica y frecuentista. Finalmente, introduce la probabilidad condicionada al proveer información adicional sobre el experimento.
The Compendium of Physical Activities Tracking Guide provides codes and metabolic equivalent (MET) values for physical activities. The guide was updated between 1993 and 2000, with some activity codes and MET values added, removed, or modified. Activities are organized into categories like bicycling, dancing, fishing and hunting, home activities, and home repair. The document provides brief descriptions of each activity code and allows comparison of codes and MET values between the 1993 and 2000 versions of the compendium.
El documento presenta un cuestionario sobre técnicas de estudio para que el estudiante evalúe sus hábitos. El cuestionario contiene afirmaciones sobre la actitud hacia el estudio, el ambiente de estudio y la planificación. El estudiante debe responder sí o no a cada afirmación para analizar sus fortalezas y áreas de mejora en términos de motivación, entorno y organización para el aprendizaje efectivo.
Este documento presenta un prólogo y el primer capítulo de un libro titulado "Tú eres la Meta". El prólogo da la bienvenida al lector y lo invita a prepararse para recibir las enseñanzas del libro. El primer capítulo, titulado "Farric - Tú eres la Meta", habla sobre el cambio constante que experimenta el ser humano a lo largo de su vida. También da la bienvenida al lector a un mundo donde los sueños se hacen realidad a través del esfuerzo y la perseverancia.
Este documento presenta el caso 2 realizado por Cristian Alberto González González para su clase de Informática Aplicada en octubre-diciembre de 2009. Incluye una introducción sobre la elaboración de las presentaciones en Microsoft Office 2003. Explica que el tema desarrollado fue la música y los beneficios de aprender sobre este tema. Incluye un menú con las secciones de la presentación como historia de la música e instrumentos. Finalmente, concluye aprendiendo más aplicaciones de PowerPoint y listando bibliografías usadas.
This document discusses the concept of popular individualism in America. It defines popular individualism as the pursuit of personal freedom and control over one's social and natural environment through choices like who to associate with. The goals of popular individualism are modest and focus on security, comfort and convenience, often for the family unit rather than just the individual. Popular individualism values conformity within one's microsocial circles and eschews risk-taking or behaviors seen as showing off. It is considered a mainstream American ideology that shapes the views of many in the middle class.
El documento reconoce la importancia de la participación de los gobiernos y la sociedad en la prevención de desastres tanto a nivel mundial como en México. Debido a su ubicación geográfica y condiciones climáticas y geológicas, México se encuentra en una posición vulnerable ante fenómenos naturales, por lo que se requiere la movilización de recursos gubernamentales y sociales para atender emergencias y reconstruir zonas afectadas. Las políticas gubernamentales de protección civil han representado el enfo
El documento habla sobre el soporte lógico de un ordenador. Explica que el soporte lógico incluye tanto el software suministrado con la máquina como programas adquiridos o escritos por los usuarios. También clasifica el soporte lógico en software del sistema y software de aplicación. Luego describe los traductores de programas, específicamente compiladores e intérpretes, y explica las diferencias entre ellos.
This resume guide provides tips over 4 steps to develop an effective resume for a tough job market. Step 1 suggests analyzing the job description thoroughly to highlight required and preferred skills. Step 2 advises generating a list of accomplishments to showcase relevant experiences and qualifications. Step 3 identifies relevant skill areas. Step 4 recommends choosing an appropriate resume format that emphasizes relevant information for employers. The guide stresses resumes as works in progress and the importance of persistence in the job search.
Este documento resume una ley mexicana sobre el equilibrio ecológico y la protección del medio ambiente. La ley cubre temas como la prevención y el control de la contaminación atmosférica y acuática, actividades de alto riesgo, energía nuclear, ruido y más. También establece un Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas y da detalles sobre cómo se registrarán e implementarán estas áreas protegidas.
El documento define conceptos clave relacionados con los sistemas, incluyendo la definición formal de sistema, subsistema, super-sistema, sistema cerrado, sistema abierto y retroalimentación. Explica que un sistema es un conjunto de elementos que interactúan para alcanzar objetivos comunes y que los subsistemas son sistemas más pequeños dentro de sistemas mayores.
Ute psicologia 2 d0 bimestre - otras variables que determinan la diversi...UTE
Este documento discute varios factores que determinan la diversidad en el aula, incluyendo la diversidad de género y cómo aprenden las niñas y los niños de manera diferente. Explica que las niñas tienden a obtener mejores calificaciones y forman una relación más estrecha con los maestros, mientras que los niños se enfocan más en temas que les interesan y tienen un mayor sentido de logro académico. También analiza los estereotipos, prejuicios y formas de discriminación, y cómo la divers
This document discusses the concept of place and understandings of locality for Sama peoples in Sulawesi, Indonesia. It notes that Sama communities are widely scattered across eastern Indonesia and live both on land and aboard small boats at sea, moving between coral reefs, mangroves, and beaches to gather resources. However, Sama peoples are often characterized as "sea nomads" without strong attachments to place. The document explores the senses of place and relationships to land and sea among Sama communities in the Togean Islands, arguing they have substantial and longstanding connections to places in the region despite their mobility between land and sea. It also discusses how Sama peoples and their relationships to place have been viewed by colonial
La maestra dio una clase sobre el Antiguo Imperio Romano, explicando eventos, estilos de vida, amor y sucesos de ese periodo. Los estudiantes escucharon atentamente con ansias de seguir aprendiendo sobre esta historia, imaginándose cada detalle. La clase duró aproximadamente 2 horas.
Bitácora de la semana 18 22 febrero 2013Ángel Velasco
La maestra llegó volando al castillo y les indicó a los estudiantes que debían realizar un segundo proyecto sobre lengua castellana, ofreciendo una variedad de temas para elegir. El equipo del estudiante seleccionó "Tribus Urbanas" como su tema. La maestra luego explicó que los estudiantes debían leer un documento en su página web y opinar en un foro. Finalmente, la maestra se retiró caminando, contenta de haber pasado tiempo con el grupo.
Bitácora de la semana 11 15 febrero 2013Ángel Velasco
La bitácora cubre la semana del 11 al 15 de febrero de 2013. Los estudiantes leyeron cuentos de texto y su maestra les informó sobre actividades futuras, incluyendo la lectura de "Mío Cid" y traer grabadoras a la próxima clase para grabarse a sí mismos leyendo para mejorar la expresión y el tono de voz. La maestra luego se retiró después de escuchar a los estudiantes y leer los cuentos.
El documento describe las actividades de una clase de estudiantes durante la semana del 4 al 8 de marzo de 2013. La clase continuó discutiendo el Antiguo Imperio Romano, con gran participación de los estudiantes y preguntas para hacer la discusión más dinámica. Luego, la maestra les dio laberintos para resolver y anotar en sus cuadernos, los cuales los estudiantes desarrollaron luego de un largo pensamiento analítico. Finalmente, los estudiantes terminaron y se dirigieron a sus cuevas.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013Ángel Velasco
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó escribir cuentos basados en títulos dados. Los estudiantes trabajaron en equipos para crear nuevos textos literarios. No todos pudieron leer sus cuentos en clase, por lo que la actividad se pospuso para la próxima sesión.
Bitácora de la semana 18 22 febrero 2013Ángel Velasco
La maestra llegó volando al castillo para darles a los estudiantes instrucciones sobre un segundo proyecto de Lengua Castellana, ofreciendo una variedad de temas para elegir. El equipo del estudiante seleccionó "Tribus Urbanas" como su tema. Además, la maestra explicó que los estudiantes debían leer un documento y opinar en el foro de su página web. Finalmente, la maestra se retiró contenta caminando en lugar de volar.
Bitácora de la semana 11 15 febrero 2013Ángel Velasco
La bitácora cubre la semana del 11 al 15 de febrero de 2013. Los estudiantes leyeron cuentos en clase y su maestra les pidió que consigan el libro Mío Cid para leerlo próximamente. También les indicó que traigan grabadoras y aparatos de audio a la próxima clase para grabarse leyendo y mejorar su expresión y tono de voz.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013Ángel Velasco
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó la tarea de crear cuentos basados en textos provistos. Los estudiantes trabajaron en equipos para imaginar historias nuevas. Aunque no todos pudieron leer sus cuentos en clase, la actividad se continuó en la próxima sesión.
Bitácora de la semanana 04 08 febrero 2013Ángel Velasco
Los estudiantes de 10°1 se reunieron con su maestra de Lengua Castellana, Ullenid, quien les asignó la tarea de crear cuentos basados en textos provistos. Los estudiantes trabajaron en equipos para navegar un mundo de aventuras literarias al desarrollar sus nuevos textos. No todos pudieron leer sus cuentos en clase, por lo que la actividad se pospuso para la próxima sesión.
Conseguir dinero para mejorar las condiciones de vida es importante, pero no debería ser la única prioridad, ya que demasiado dinero podría afectar negativamente las relaciones personales y cambiar la personalidad de uno a ser más avaro y egoísta. Lo ideal es mantener un equilibrio y estar económicamente estable sin caer en la pobreza o la avaricia excesiva.
Este documento presenta el comprobante de diario N°03 de la empresa Tacos S.A. para el mes de abril. En él se registran 9 transacciones que incluyen la venta de mercancías, compra de terreno, compra de implementos, pago de clientes, compra de mercancías para la venta, venta a un cliente, consignación al banco, compra de equipos de computación y pago de salarios.
El resumen del documento es el siguiente:
1) Se trata de un comprobante de diario de la empresa TecnoIndustrias Ltda. correspondiente al mes de marzo de 2012.
2) El comprobante resume 15 transacciones realizadas por la empresa incluyendo compras, ventas, pagos y cobros.
3) El total del debe es de $141.980.000 y el total del haber también es de $141.980.000, dejando el comprobante en balance.
Este documento presenta el comprobante de diario N° 004 de la empresa TecnoIndustrias Ltda. correspondiente al mes de abril de 2012. Resume 13 transacciones realizadas por la empresa, incluyendo la compra y venta de mercancías, préstamos bancarios, pagos a proveedores y empleados.
El resumen se refiere a la semana del 26 de abril de 2012 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Durante la clase de inglés, los estudiantes trabajaron en parejas para traducir vocabulario sobre tiempo libre y buenos momentos, aunque fue difícil debido a que algunos no recordaban todas las palabras. No hubo una evaluación formal.
El resumen trata sobre el seguimiento al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la semana del 18 al 25 de abril, el grupo 9-1 tuvo clases de inglés donde conversaron sobre conocerse mejor con sus compañeros de clase de una manera divertida. No hubo recursos ni evaluación en la clase.
Este documento proporciona un resumen de seguimiento del plan de área de la semana del 4 al 18 de abril de 2012 para el grupo 9-1 del Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la clase de inglés fue la pronunciación, donde el profesor evaluó la conversación "Meet Celebs" de los estudiantes y presentó un nuevo vocabulario con palabras para un concurso de deletreo con símbolos fonéticos. No hubo evaluación formal.
El resumen analiza el seguimiento de la plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la semana del 4 al 18 de abril de 2012 para el grupo 9-1. La clase de inglés se centró en una conversación donde los estudiantes se preguntaban unos a otros y aprendieron nuevo vocabulario sobre pronunciación. No hubo evaluación pero se propuso un plan de apoyo para mejorar las notas de la conversación.
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #3 del grupo 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la tercera semana de seguimiento a su plan de área. El equipo aclaró las dudas sobre su proyecto de investigación sobre el deterioro ambiental a nivel atmosférico y comenzó a estudiar sobre la deforestación en Colombia y la contaminación de los ríos con químicos utilizando recursos de internet.
Este documento resume las actividades realizadas por el Equipo #3 del grupo 9°1 de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación durante la tercera semana de seguimiento a su plan de área. El equipo aclaró las dudas sobre su proyecto de investigación sobre el deterioro ambiental a nivel atmosférico y comenzó a estudiar sobre la deforestación en Colombia y la contaminación de los ríos con químicos utilizando recursos de internet.
Este documento resume las actividades de la semana 2 del equipo del grupo 9°1 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El equipo propuso tres ideas para su proyecto de este año: 1) vacunas, ampolletas y cápsulas, 2) inmunodeficiencia en enfermedades y vacunas, y 3) deterioro ambiental a nivel atmosférico. No hubo evaluación pero se observa un buen desarrollo del equipo a pesar de que las propuestas eran extensas. Se
1. TECNO-FINANZAS
1- Realiza el punto 2 en GoAnimate!.
2- Realiza el punto 4 en Publisher.
3- Elabora el punto 8 en Word y lo subes en
Calaméo.
4- Realiza el punto 9 en Glogster.