El documento describe una actividad educativa en la que los estudiantes se dividen en equipos y deben crear una canción, cuento, poesía o sketch expresando su opinión sobre el tema del aborto desde diferentes valores morales. Después comparten y analizan los valores y juicios morales presentes en cada creación. Los resultados muestran que los estudiantes tuvieron dificultad para ponerse de acuerdo y cumplir los tiempos, e identificar los juicios morales aunque reconocieron los valores. Se recomienda aumentar el tiempo de la activ

1. EL VALOR DE SER PERSONA
OBJETIVO ESPECIFICO.
El alumno reflexionara sobre la importancia de la jerarquía de valores en la
emisión de juicios.

2. ¿En qué consiste?
1. Retomando sesiones anteriores en dónde se vieron los temas de
juicios morales, ética y jerarquía de valores los alumnos se organizan
por equipos.
2. Cada equipo nombra a un representante para que (por sorteo) elija un
papel con la actividad que les corresponda llevar a cabo. Las opciones
serán: canción, cuento, poesía, sketch.
3. Se da la consigna a los equipos de que emitan la opinión que tienen
como equipo sobre el tema del aborto, a través de la actividad que se
les asignó según el sorteo.

3. 4. Cada equipo pasa al frente para realizar su actividad.
5. Se pide al grupo que mientras sus compañeros estén llevando a
cabo su representación identifiquen los valores que tomaron en
cuenta para realizar su creación.
6. Se realiza una mesa redonda en donde se discuta sobre los
juicios morales que cada equipo utilizó para realizar su creación y
los valores que estuvieron presentes.

4. RESULTADOS
Los alumnos prestaron atención a la actividad, al inicio se
resistían a realizarla pero finalmente comenzaron a trabajar.
Se observó que el ponerse de acuerdo sobre el contenido de sus
creaciones fue una de las principales limitantes para cumplir con
los tiempos establecidos de la actividad.
La mayoría de los alumnos pudieron identificar los valores
presentes en cada una de las creaciones, sin embargo, aún les
cuesta trabajo identificar los juicios morales que se realizan.

5. Modificaciones a realizar
1. Extender la duración de la actividad ya que el tiempo establecido
(50 min.) resulta muy poco para llevar a cabo, adecuadamente,
todas las fases de la actividad.
2. Formar los equipos al azar para fomentar la integración grupal.