1. Programa de Experto en Elearning Módulo 6: Metodología PACIE – Fase Interacción Estructura del EVA - Bloque PACIE Licda. Yannela Y Méndez Fuentes
2. …Te sientes aburrido (a) de la monotonía de las clases tradicionales a través de la Internet ? …Quieres conocer otra metodología interactiva para hacer de tu EVA un espacio atractivo y divertido?
3. …Ok, muy bien, entonces te invito a que pienses, reflexiones y analices primeramente… ¿ Qué metodología debo utilizar para comenzar a estructurar mi Entorno Virtual de aprendizaje (EVA) ?
4. ¿ ummmmmmmmm? No se . Ahora bien, permíteme ayudarte un poco… Implementa una metodología que te permita hacer de tu EVA un rinconcito de la virtualidad lleno de interacción, conocimientos y calor humano, donde rompamos con las barreras y los viejos paradigmas de la frialdad en la educación a través de la red.
5. ¿ Quieres que te diga cual es esa metodología? ¿O quieres adivinar ? … ummmmmmmmm, mejor te hago ese obsequio,,, TE REGALO LA METODOLOGÍA P A C I E ¿Aceptas el obsequio que te ofrezco? ,
11. P A C I E Es lo que tanto queríamos encontrar, ha llegado a nosotros para darle solución a los viejos sistemas educativos, a darle vida a nuestros EVA y hacer de nuestro rinconcito de la virtualidad un espacio lleno de calor humano, conocimientos, cooperacióny compañerismo, dejando a un lado la apatía y desmotivación de los estudiantes con el bombardeo académico, generando de esta manera un aprendizaje significativo y divertido.
12. P A C I E – BLOQUE 0 El bloque (0) de la metodología PACIE es el más importante de todos y el mismo esta estructurado en tres (03) secciones: INFORMACIÓN COMUNICACIÓN INTERACCIÓN
13. P A C I E Introducción del curso SECCIÓN DE INFORMACIÓN Tutor lineamientos Evaluaciones
14. P A C I E RECORDATORIOS SECCIÓN DE COMUNICACIÓN ACTIVIDADES POR CUMPLIR CRONOGRAMA DE ENTREGA DE TAREAS EXPLICACIÓN DE LAS UNIDADES
15. P A C I E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN SECCIÓN DE INTERACCIÓN SOCIALIZACIÓN APOYO GRUPAL INTERACCIÓN
16. P A C I E PACIE indudablemente es la metodología más atractiva, nos permite atraer a nuestros estudiantes a participar activamente en las actividades planificadas, a compartir, socializar demostrando calor humano, cooperación y sobre todo adquiriendo un aprendizaje significativo y divertido “APRENDO HACIENDO”