El documento describe el modelo PACIE, una metodología de aprendizaje en línea que facilita el aprendizaje flexible a través de la tecnología. El modelo incluye tres bloques: bloque PACIE, bloque académico y bloque de cierre. El bloque PACIE (bloque 0) es el más importante porque facilita la interacción y el aprendizaje cooperativo entre estudiantes y tutores. Proporciona información sobre el curso, comunica expectativas y plazos, y fomenta la interacción social y académica a trav

1. Fundación para la
Actualización Tecnológica
de Latinoamérica
Programa de Expertos
en Elearning
Módulo 6
Sección de Interacción
Modelo PACIE – BLOQUE 0
Importancia dentro de la
EVA
Estudiante:
Enero, 2013

2. INTRODUCCIÓN
 Actualmente el uso de la tecnología
está presente en el quehacer
educativo y su aplicación nos permite
generar grandes avances y cambios a
nivel global.
 La metodología PACIE agiliza los
procesos de aprendizaje en línea
generando mayores posibilidades de
estudio a personas inmersas dentro del
mercado laboral que necesitan ajustar
sus horarios de trabajo y estudio a la
vez y que les permita que las fases de
espacio y tiempo no se conviertan en
limitantes para su avance y
superación.
 Por eso el Ing. Pedro Camacho,
creador de PACIE hace que surja
como un modelo de educación virtual
para el uso de recursos en línea.

3. ¿QUÉ ES PACIE?
Es una metodología de trabajo en línea que
permite el uso de las TIC's como un soporte a los
procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando
realce al esquema pedagógico de la educación
real.
 Toma como elementos esenciales a la motivación y
al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a
la calidad y a la calidez versus la cantidad y la
frialdad.
 Adiciona a la comunicación y exposición de la
información, procesos sociales que apoyan la
criticidad y análisis de los datos para construir
conocimiento, mediante el compartir educativo.
 Ya no sólo se: informa, expone y enseña..., sino que:
se crea, se educa, se guía y... se comparte...

4. ETAPAS DE PACIE
· Dar un impacto visual con el aula virtual.
· Usar correctamente los recursos en línea.
· Presentar contenidos educativos con
eficiencia.
· Usar herramientas adicionales a la
plataforma.
· Mejorar la presencia de las aulas virtuales
propias.
· Conocer el Ciclo del
Diseño.
· Implementar una
investigación
permanente.
· Fomentar el
autaprendizaje
mediante los EVA's.
· Planificación correcta
de las tutorías.
· Crear EVA's que
generen conocimiento.

5. ENTORNO VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
 Son espacios interactivos en los que se enlazan
diversas herramientas informáticas generando
espacios didácticos donde se comparte
conocimiento entre tutor y estudiantes.
 Se convierten en un sistema que permiten
interactividad, comunicación, trabajo en equipo,
aplicación de conocimientos, manejo de clase,
evaluación y otros.
PACIE estructura una
EVA en 3 bloques (PACIE,
Académico y Cierre ) en
función de cumplir con
eficiencia sus etapas
para que sea funcional
para tutores y
estudiantes.

6. BLOQUE PACIE
 El Bloque PACIE o bloque 0, el más importante
dentro de este proceso metodológico, se ha
convertido en el eje de la interacción dentro de
un aula virtual y la fuente del conocimiento
cooperativo generado en una experiencia común
y enriquecedora de los miembros de un grupo
estudiantil.
 Facilita la enseñanza en línea y a través del aula
virtual lo que pretende es desarrollar una mejor
organización a través de un bloque inicial, que le
facilite a los estudiantes una mejor comprensión
del curso a desarrollar.

7. ESTRUCTURA PACIE
Df

8. SECCIÓN INFORMACIÓN
 Muestra información general sobre el curso, el tutor y
los procesos de evaluación, recursos o actividades
para conocer el aula, quien es el tutor porque lleva el
proceso tutorial se recomienda un video del tutor, una
explicación de curso, objetivos, metas del curso.
 La rúbrica de evaluación que permite conocer que
actividades se realizarán, las valoraciones de cada
una de las actividades, para que el estudiante tenga
conocimiento previo de cómo va a ser evaluado.

9. SECCIÓN COMUNICACIÓN
 Énfasis en explicar el inicio de cada Unidad que
trabajos se realizaran en la semana, fijar fechas de
evaluaciones, aclaraciones de los trabajos, pautas
para el trabajo estudiantil, y forma del trabajo
cooperativo de los estudiantes. Es el espacio propicio
para enterarse: de lo que hay que hacer, ¿cómo?,
¿cuándo? y ¿dónde? Aquí se colocarán todos los
anuncios y comunicados pertinentes a los procesos
operativos, administrativos y académicos del módulo.
 En esta sección se encuentra las Novedades y la
Cartelera en línea, dirigidas a los estudiantes, pero con
solo posibilidad de ser manipulada por el tutor. En ella
se indican las actividades a ser desarrolladas en los
diferentes módulos del curso y noticias frescas.

10. SECCIÓN INTERACCIÓN
 Es la más importante del EVA, interacción en el ámbito social, conocerse
entre los estudiantes fuera del factor académico, en base a la amistad y
luego generar espacios de apoyo, experiencias positivas, es la base del
aprendizaje cooperativo. Los recursos que constituyen la sección de
interacción son los Foros, tanto de carácter académico como recreativos.
En la primera categoría se encuentra el Taller, en el cual se exponen y
aclaran las dudas que genere el proceso de aprendizaje. Se dan cita en él
todos los miembros de la comunidad dispuestos a apoyarse entre sí.
 En los recreativos, los participantes aportan experiencias personales,
ajenas al curso, generan interacción lúdica. Son notables, en este sentido,
las Cafeterías Virtuales, en las que se plantean y publican adivinanzas,
charadas, canciones y manifestaciones culturales de cada uno de las
personas de la comunidad. Aquí tutores y estudiantes se reúnen con
libertad y armonía para tratar los temas que más los divierte, y claro está,
para dejar atrás el estrés. Otro recurso de fundamental importancia en
este segmento de interrelación lo constituyen los Chats y las
Videoconferencias.

11. CONCLUSIÓN
 a

12. BIBLIOGRAFÍA
Ruscio, Viviana. Aplicación de PACIE en la Educación
Virtual. Extraído de:
http://pacieelexitodeunametodologia.blogspot.com