1. VERONICA ESPINOZA

2. METODOLOGIA PACIE
Es la Metodología que
busca integrar, articular y
administrar en forma
sistemática, congruente,
efectiva y afectiva los
procesos de enseñanza
aprendizaje en
ambientes virtuales de
aprendizaje, teniendo en
cuenta elementos

3. METODOLOGIA PACIE
Estratégicos e integrales
de la PRESENCIA, el
ALCANCE, la
CAPACITACIÓN, la
INTERACCIÓN y el
ELEARNING, para que
como un todo permitan
aprendizajes con sentido
y significado para los
participantes.

4. BLOQUE 0 - BLOQUE PACIE
El bloque O o PACIE, es el más
importante dentro de este proceso
metodológico, es la cara más visible del
aula, por lo que debe agradar, impactar,
motivar la presencia en el aula, ya que
es el eje de la interacción dentro de un
aula virtual y la fuente del
conocimiento cooperativo.

5. ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
Dentro de la metodología PACIE, consta de tres bloques
como son:
Bloque O - PACIE
Bloque Académico
Bloque de cierre

6. SECCIONES DEL BLOQUE O
INFORMA
CION
INTERAC COMUNI
CION CACION

7. INFORMACION
Importante para
familiarizarse con el aula. Se
informa de la importancia
del conocimiento del curso ,
del programa, de la
metodología de aprendizaje.
Sabe de las Reglas como va
ser evaluado y cuales son las
condiciones que tiene que
cumplir para aprobar el
curso.

8. COMUNICACION
Se colocará los avisos
importantes para la
realización de alguna
actividad. Fecha de
entrega de
trabajos, tareas.
Conocerán de alguna
novedad importante. Se
enterarán de las
calificaciones.

9. INTERACCION
Foro Social: de importancia para
socializar con compañeros y formar
una comunidad de aprendizaje.
Foro de Apoyo: en él se
pregunta, se responde a problemas
que surgen. De esta forma se
construye el conocimiento en
forma grupal.
Chat: para interactuar en forma
sincrónica con mensajes y dar
criterios como le parece la
implementación del Aula Virtual
como apoyo de aprendizaje.

10. CONCLUSIÓN
Se puede concluir que
debemos tener mayor
énfasis en el bloque PACIE
o bloque cero ya que es un
pilar muy importante para
que se pueda originar una
dinámica de interacción
agradable y que motive la
generación de
conocimientos y
aprendizajes significativos.