1. NOMBRE:.............................................................................................................. Nivel 5º
E.P.
FECHA:..........................................
Averigua el número que es:
125 unidades mayor que 428
.........................................
248 unidades mayor que 724
.........................................
324 unidades menor que 900
.........................................
386 unidades menor que 987
.........................................
Halla el valor de la cifra 5 en cada número.
65.329 ............................... 52.664 ......................................
546.261 ............................... 64.987 ......................................
64.538 ............................... 765.248 ......................................
Escribe cómo se leen los números.
425.367:
328.435:
24.169.448:
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2. Escribe en números romanos:
4.538 ................................... 5.623 ................................
6.835 ................................... 12.347 .................................
13.548 ................................. 15.672 ..................................
Escribe en el sistema de numeración decimal los siguientes números romanos.
DCXXI .................................... DCCCXV ...................................
MMMCLXII ............................. IVCCLVI ...................................
Ordena de mayor a menor.
237.508 305.345 238.952
625.037 628.042 302.281
Escribe el millón más próximo a cada número.
Número Millón más próximo
3.241.567
6.723.542
9.482.615
15.456.398
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3. Utilizando la recta numérica, haz la descomposición de los números 10, 11, 12 y 13 en
suma de dos sumandos.
Ejemplo, descomposición del 10.
10 = 0+10 = 1+9 = 2+8 = 3+7 = 4+6 = 5+5
Observa en el cuadro siguiente las estaturas, en centímetros, de los alumnos de una
clase.
Entre
150 y 160
Entre
160 y 170
Entre
170 y 180
Número
de chicos
4 6 2
Número
de chicas
8 6 4
¿Cuántas chicas hay más que chicos de cada una de las estaturas?
¿Cuántos alumnos hay en la clase?
Respuesta.
- Entre 150 y 160 ...............................................
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4. - Entre 160 y 170 ...............................................
- Entre 170 y 180 ...............................................
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5. Escribe un número en cada círculo de modo que la suma de tres números a lo largo
de una línea sea la que se indica.
- Colorea.
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A C T I V I D A D E S A B I E R T A S
7. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Escribe y calcula las seis restas posibles con los número de cada bolsa.
En cada caso, redondea los términos a la decena más próxima y haz una estimación
de las siguientes sumas y restas.
149 + 138 ≅ 290 257 + 318 ≅ ............. 329 + 437 ≅ ..............
Ejemplo:
149, decena más próxima 150
138, decena más próxima 140
290
579 – 426 ≅ 789 – 572 ≅ 827 – 658 ≅
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28
15
12 9
11
37
26 19
19
46
28 37
53
27
49 38
8. Resuelve.
En un acuario hay 192 peces rojos, 78 peces verdes y 69 peces azules. Primero, se introducen
92 peces rojos y 75 peces azules. Después se sacan 25 peces verdes y 32 peces azules.
¿Cuántos peces de cada color quedan al final en el acuario?
ACTIVIDADES ABIERTAS
Busca y escribe.
Cuatro sumas de dos sumandos cuyo resultado sea igual a 20.
Cuatro sumas de tres sumandos cuyo resultado sea igual a 30.
Cuatro restas cuyo resultado sea igual a 25.
Escribe.
Cuatro números comprendidos entre 1.000 y 1.100 cuya suma de sus cifras sea igual a 8
Ejemplo: 1.061 (1 + 6 + 1 = 8)
Cuatro números comprendidos entre 10.000 y 10.100 cuya suma de sus cifras sea igual a 9
Ejemplo: 10.053 (1 + 5 + 3 = 9)
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