BLOQUES DE MOODLE
¿ QUE SON LOS BLOQUES DE MODDLE?
Son ítems que se añaden a la página del curso que
permiten obtener información rápida y acceder a
herramientas útiles que se utilizan según las
necesidades de los profesores y los estudiantes
CARACTERISTICAS
• Cada versión de Moodle tiene sus diferentes
bloques.
• Se añaden a la derecha y/o izquierda de la
página.
• Existen los que se instalan con el programa
(estándar) o los que se descargan para instalarlos
(no estándar).
• Son muy flexibles ya que se pueden trasladar o
eliminar según los requerimientos del usuario.
• Son expandibles.
• Alcazar A .Moodle en profundidad.2009
• https://docs.moodle.org/all/es/Bloques
EJEMPLOS
EJEMPLOS
UTILIDAD
• Generan información rápida y accesible.
• Promueven la interacción entre los usuarios del
curso (estudiantes, profesores, asistentes).
• De acuerdo a los permisos de los usuarios así se
pueden quitar, agregar o modificar los diferentes
bloques.
https://docs.moodle.org/all/es/Bloques
UTILIDAD
• Permiten utilizar la información que se genera en el
curso para reunirla en los bloques.
• Puede ver las novedades, calificaciones, eventos
del calendario, participantes del curso, contador
de visitas y se puede acceder a búsquedas de
google, búsquedas en foros, calculadora,
comentarios rápidos, entre otros.
https://docs.moodle.org/all/es/Bloques
COMO SE SELECCIONAN LOS BLOQUES
• Para acceder al
selector de Bloques
se pulsa en el botón
Activar edición del
aula virtual Moodle y,
al abrir el menú
desplegable, se
observa la imagen
donde se pueden
seleccionar los
bloques.
• http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/184/cd/M2
_bloques/selector_de_bloques.html
BLOQUES MAS UTILIZADOS
CALENDARIO
• Muestra la
programación de
eventos y
actividades del curso
con su respectiva
fecha, duración y
descripción. El
bloque tiene la
opción de filtrar los
eventos.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
PERSONAS
• El bloque de
personas contiene
un enlace hacia la
lista de
participantes
asociada con el
área del curso.
https://docs.moodle.org/all/es/Bloque_de_gente
ADMINISTRACION
• Mediante este
bloque puede
desmatricularse del
curso, acceder a
sus calificaciones y
ver su perfil.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
EVENTOS PROXIMOS
Pueden visualizarse
los próximos eventos
del curso: las
actividades que se
realizarán en los días
siguientes, los foros
abiertos, las próximas
tareas, entre otros
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
ACTIVIDADES
• Este bloque le
permite tener
acceso de forma
rápida a cualquier
tipo de actividad
subida al curso.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
BLOQUE HTML
• Estos bloques
pueden contener
texto, videos o
imágenes donde el
administrador
puede dar
información o
contenido
adicional al
estudiante.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
OTROS BLOQUES
OTROS BLOQUES
CONCLUSION
La filosofía planteada por Moodle es
una educación basada en el
constructivismo, y es a través de la
interacción generada por el uso de los
bloques cuando se cumplen los
principios para los que el sistema es
creado.

Bloques de moodle

  • 1.
  • 2.
    ¿ QUE SONLOS BLOQUES DE MODDLE? Son ítems que se añaden a la página del curso que permiten obtener información rápida y acceder a herramientas útiles que se utilizan según las necesidades de los profesores y los estudiantes
  • 3.
    CARACTERISTICAS • Cada versiónde Moodle tiene sus diferentes bloques. • Se añaden a la derecha y/o izquierda de la página. • Existen los que se instalan con el programa (estándar) o los que se descargan para instalarlos (no estándar). • Son muy flexibles ya que se pueden trasladar o eliminar según los requerimientos del usuario. • Son expandibles. • Alcazar A .Moodle en profundidad.2009 • https://docs.moodle.org/all/es/Bloques
  • 4.
  • 5.
  • 6.
    UTILIDAD • Generan informaciónrápida y accesible. • Promueven la interacción entre los usuarios del curso (estudiantes, profesores, asistentes). • De acuerdo a los permisos de los usuarios así se pueden quitar, agregar o modificar los diferentes bloques. https://docs.moodle.org/all/es/Bloques
  • 7.
    UTILIDAD • Permiten utilizarla información que se genera en el curso para reunirla en los bloques. • Puede ver las novedades, calificaciones, eventos del calendario, participantes del curso, contador de visitas y se puede acceder a búsquedas de google, búsquedas en foros, calculadora, comentarios rápidos, entre otros. https://docs.moodle.org/all/es/Bloques
  • 9.
    COMO SE SELECCIONANLOS BLOQUES • Para acceder al selector de Bloques se pulsa en el botón Activar edición del aula virtual Moodle y, al abrir el menú desplegable, se observa la imagen donde se pueden seleccionar los bloques. • http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/184/cd/M2 _bloques/selector_de_bloques.html
  • 10.
  • 11.
    CALENDARIO • Muestra la programaciónde eventos y actividades del curso con su respectiva fecha, duración y descripción. El bloque tiene la opción de filtrar los eventos. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
  • 12.
    PERSONAS • El bloquede personas contiene un enlace hacia la lista de participantes asociada con el área del curso. https://docs.moodle.org/all/es/Bloque_de_gente
  • 13.
    ADMINISTRACION • Mediante este bloquepuede desmatricularse del curso, acceder a sus calificaciones y ver su perfil. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
  • 14.
    EVENTOS PROXIMOS Pueden visualizarse lospróximos eventos del curso: las actividades que se realizarán en los días siguientes, los foros abiertos, las próximas tareas, entre otros http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
  • 15.
    ACTIVIDADES • Este bloquele permite tener acceso de forma rápida a cualquier tipo de actividad subida al curso. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
  • 16.
    BLOQUE HTML • Estosbloques pueden contener texto, videos o imágenes donde el administrador puede dar información o contenido adicional al estudiante. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos
  • 17.
  • 18.
  • 19.
    CONCLUSION La filosofía planteadapor Moodle es una educación basada en el constructivismo, y es a través de la interacción generada por el uso de los bloques cuando se cumplen los principios para los que el sistema es creado.