Los bloques de Moodle son elementos que pueden añadirse a las columnas laterales o centrales de cualquier página para proporcionar información rápida y acceso a herramientas. Los bloques incluyen calendarios, actividades, mensajes, listas de usuarios y más. Los profesores pueden agregar, eliminar o mover bloques y también añadirlos a actividades específicas para brindar recursos a los estudiantes.

1. Tarea 2
Su Funcionalidad
Adolfo Céspedes Argüello

2. Bloques de Moodle
 Los bloques son ítems que pueden añadirse a la
columna izquierda, derecha o central de cualquier
página de Moodle. También se pueden eliminar o
mover
 Sirven para que el usuario pueda obtener información
rápidamente y tenga fácil acceso a diversas
herramientas del programa

3. Bloques de Moodle
 Los bloques también pueden añadirse al centro de la
página de Mi Moodle
 Los bloques se pueden colocar en un costado de la
pantalla mediante el ícono para acoplar (flecha en
rojo)

4. Bloques de Moodle
 Cualquier bloque puede volverse 'pegajoso' (sticky, en
inglés) , de forma que aparezca en todos los contextos
inferiores, como por ejemplo en todas partes de un
curso o una actividad particular

5. Bloques de Moodle
 Para habilitar su edición es necesario tener activada la
edición (botón Activar edición de la parte superior
derecha de la pantalla)
 Los profesores, y otros usuarios con capacidad de
administrar actividades en un curso, pueden cambiar
la disposición de bloques en la página del curso
cuando la edición se ha activado

6. Manejo de Bloques en la Página
del Curso
 Se pueden agregar nuevos bloques usando el menú
desplegable Bloques Agregar
 Los bloques existentes se pueden ocultar, borrar o
mover usando los símbolos en el encabezado de
bloque

7. Bloques de Moodle
 http://www.youtube.com/watch?v=_TNGds_3sLc

8. Bloques de Moodle
 http://www.youtube.com/watch?v=O6VMjRZD-_U

9. Tipos de Bloques Moodle
 Hay diferentes tipos de bloques en un curso que
pueden ser utilizados tanto por el profesor como por el
alumno, y otros sólo por el profesor

10. Bloques Moodle Estándar
Estos bloques son accesibles para el alumno. Algunos son:
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Bloque de actividad reciente
Bloque de actividades
Bloque de actividades sociales
Bloque de administración
Bloque de aprendices
Bloque de auto finalización
Bloque de buscador de comunidad
Bloque de búsqueda en foros
Bloque del calendario
Bloque de canales RSS remotos
Bloque de comentarios
Bloque de cursos
Bloque de entrada aleatoria del glosario
Bloque de entradas de blog recientes
Bloque de enlaces de sección
Bloque de eventos próximos
Bloque de Flickr
Bloque de gente
Bloque HTML
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Bloque de ingreso
Bloque de marcadores para Admin
Bloque del menú del blog
Bloque de marcas (tags) del blog
Bloque de menú principal
Bloque de mensajes
Bloque de mis últimas insignias
Bloque de mis archivos privados
Bloque de navegación
Bloque de status de finalización del curso
Bloque de vista general del curso
Bloque de resumen del curso/sitio
Bloque de retroalimentación
Bloque de últimas noticias
Bloque de usuario ingresado
Bloque de servidores de red
Bloque de usuarios en línea
Bloque de resultados de examen
Bloque de Youtube

11. Bloques Moodle Administrador
 Estos bloques proveen información o
configuraciones que el profesor puede
utilizar. Algunas actividades permiten al
profesor insertar bloques en ellas
 El
profesor/administrador
puede
agregar bloques desde el menú
desplegable "Agregar" en el bloque que
aparece cuando la edición está activa

12. Ejemplos Bloques Moodle
Administrador
 Actividades: Bloque empleado por el profesor para
agregar actividades
 Bloque de administración: Administración del Curso
 Bloque de cursos: Muestra los cursos de los estudiantes
 Bloque de resumen del curso/sitio: Descripción del
curso hecha por el profesor

13. Bloque de Actividades
 Es un segmento educativo interactivo que permite al
tutor dotar a sus estudiantes de espacios de
intercambio de opiniones y conocimiento
 Este bloque de opciones es construido por el tutor
conforme diseña y edita el curso en Moodle

14. Bloque de Actividades
 Como
se
muestra en el
ejemplo
siguiente,
cada
herramienta o actividad es
representada por un ícono
característico
 En este bloque el educando
puede movilizarse libremente
entre las distintas actividades
que estén programadas en su
curso.
Son ejemplos del bloque de
actividades, las siguientes:

15. Bloque de Búsqueda en Foros
 Permite encontrar, a través del uso
de palabras clave mayores a 2
caracteres, aspectos o temas
desarrollados en los foros de
discusión del curso
 Es posible incluso realizar una
búsqueda avanzada, que facilita la
identificación de opiniones o textos
en
los
foros
mediante
la
coincidencia forzada de palabras
contenidas en él, separadas entre sí
por el símbolo +

16. Bloque de Administración
 Permite hacer cambios en la estructura del curso, que
entre otras cosas le confieren a la página mayor
seguridad
 El tipo y variedad de información que contenga este
bloque dependerá de los permisos que tiene asignados
cada usuario, pero entre las más utilizadas se puede
citar el bloque de calificaciones, que posibilita al
usuario conocer su desempeño o nivel de avance en el
curso

17. Bloque de Administración
 Otro recurso importante de esta sección para los
participantes es la actualización de su perfil de usuario

18. Bloque de Administración
 Funciones contenidas en esta sección o bloque
incluyen:
 Configuraciones de la portada
 Administración del curso
 Configuraciones de mi perfil
 Administración del sitio

19. Bloque Calendario
 Este espacio muestra no solo el
calendario
del
mes
correspondiente, sino que visualiza
fechas de eventos específicos o
límites de entrega de actividades
que pueden ser observados por los
integrantes del curso
 Las actividades son programadas
por el tutor
 Sin embargo, cada usuario podría
crear un evento personal en la
plataforma del curso, pero en este
caso solo él o ella lo visualizaría

20. Bloque de Mensajes
 Este espacio muestra la lista de mensajes nuevos que el
usuario ha recibido, junto con un enlace a la ventana
de los mensajes para facilitar su revisión

21. Bloque de Personas
 Despliega
la lista de
participantes en el curso
los
 Al acceder a ella es posible ver
la fotografía de los compañeros
y sus perfiles. Esta lista puede
ordenarse por criterios como:
nombre, ciudad y país de
origen, o bien último acceso a la
plataforma

22. Bloque Mis Cursos
 Enlista todos los cursos en los que el participante se
encuentra inscrito y permite al usuario la libre
navegación entre ellos, con solo seleccionar la opción
de su interés

23. Ejemplo de bloque lateral de la
página principal de un curso vacío

24. Agregando bloques a las
actividades
 Ciertos módulos de actividades, tales como el Módulo
de lección y el Módulo de examen, admiten bloques
en sus páginas
 El administrador del sitio debe habilitar esta función
para que los profesores puedan agregar bloques
laterales en estas páginas, de otra manera la interfaz no
le mostrará esta opción al profesor

25. Agregando bloques a las
actividades
 En forma predeterminada, esta característica está
deshabilitada en el Bloque de administración del
sitio
 El administrador puede habilitarla seleccionando la
caja Mostrar bloques en páginas de Módulos, en
Administración > Apariencia > Temas > Ajustes de
temas. Al hacer esto, los usuarios que puedan manejar
actividades en los cursos serán capaces de agregar
bloques a las páginas

26. Agregando bloques a las
actividades
 http://www.youtube.com/watch?v=tG9dQq-583o

27. Bibliografía
 Moodle 2.x. Bloques. Disponible en: http://docs.moodle.org/all/es/Bloques
 Moodle 2.x. Bloques. Disponible en:
http://docs.moodle.org/all/es/Bloques_%28Profesor%29
 Moodle 2.0. Bloques. (2013) Disponible en:
http://docs.moodle.org/all/es/Bloques
 Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Instituto Nacional de Tecnologías
Educativas y de Formación del Profesorado. (2013) Disponible en:
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/184/cd/M2_bloques/tipos_
de_bl oques.html
 Gabinete de Tele-Educación. Manual Moodle (2013) Universidad Politécnica de
Madrid. 139 p.