Este documento presenta un WebQuest para niños de 4-5 años sobre los tipos de medios de transporte y su clasificación. Los estudiantes observarán un video sobre medios de transporte, recortarán imágenes de diferentes medios y las clasificarán en terrestres, acuáticos o aéreos en una imagen impresa. Luego discutirán su clasificación con su familia.
Este documento proporciona instrucciones para preparar un blog educativo o edublog. Explica que un blog es una página web con entradas publicadas en orden cronológico inverso que permiten comentarios y archivos mensuales. Un edublog se usa con fines educativos tanto por profesores como estudiantes. Luego detalla los pasos para abrir una cuenta de Gmail, asignar un nombre al blog, y elegir una plantilla para diseñar el blog. Finalmente, señala que los blogs son una buena herramienta educativa que permite la
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O documento fornece informações sobre luminárias para painéis elétricos e telecomunicações, incluindo especificações técnicas de modelos, potências, dimensões e códigos de produtos. As luminárias incluem modelos tubulares e de painel para diferentes tensões e potências, com opções de fornecimento com ou sem acessórios elétricos.
This short document contains 4 photo credits from different photographers and encourages the reader to create their own Haiku Deck presentation on SlideShare by getting started. It provides attribution for the photos used and promotes using Haiku Deck and SlideShare to make presentations.
We provide hookahs where you can buy both small and large mya hookah online. The hookah.com is the point for best mya hookahs for sale. Visit us today onwards for best.
Commodity Research Report 26 October 2015 Ways2Capitalways2capitalindore
China's central bank cut interest rates on Friday for the sixth time in less than a year, and it again lowered the amount of cash that banks must hold as reserves in a bid to jump start growth
in its stuttering economy
Este documento proporciona instrucciones para preparar un blog educativo o edublog. Explica que un blog es una página web con entradas publicadas en orden cronológico inverso que permiten comentarios y archivos mensuales. Un edublog se usa con fines educativos tanto por profesores como estudiantes. Luego detalla los pasos para abrir una cuenta de Gmail, asignar un nombre al blog, y elegir una plantilla para diseñar el blog. Finalmente, señala que los blogs son una buena herramienta educativa que permite la
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O documento fornece informações sobre luminárias para painéis elétricos e telecomunicações, incluindo especificações técnicas de modelos, potências, dimensões e códigos de produtos. As luminárias incluem modelos tubulares e de painel para diferentes tensões e potências, com opções de fornecimento com ou sem acessórios elétricos.
This short document contains 4 photo credits from different photographers and encourages the reader to create their own Haiku Deck presentation on SlideShare by getting started. It provides attribution for the photos used and promotes using Haiku Deck and SlideShare to make presentations.
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Commodity Research Report 26 October 2015 Ways2Capitalways2capitalindore
China's central bank cut interest rates on Friday for the sixth time in less than a year, and it again lowered the amount of cash that banks must hold as reserves in a bid to jump start growth
in its stuttering economy
Boutique Big Data: Reintegrating Close and Distant Reading of 19th-Century Ne...M. H Beals
From their earliest incarnations in the seventeenth-century, through their Georgian expansion into provincial and colonial markets and culminating in their late-Victorian transformation into New Journalism, British newspapers have relied upon scissors-and-paste journalism to meet consumer demands for the latest political intelligence and diverting content. Although this practice, wherein one newspaper extracted or wholly duplicated content from another, is well known to scholars of the periodical press, in-depth analysis of the process is hindered by the lack of formal records relating to the reprinting process. Although anecdotes abound, attributions were rarely and inconsistently given and, with no legal requirement to recompense the original author, formal records of where material was obtained were unnecessary. Even if they had existed, the number of titles that relied upon reprinted material makes systematic analysis impossible; for many periodicals, only a few issues, let alone business records, survive.
However, mass digitisation of these periodicals, in both photographic and machine-readable form, offers historians a new opportunity to rediscover the mechanics of nineteenth-century reprinting. By undertaking multi-modal and multi-scale analyses of digitised periodicals, we can begin to reconstruct the precise journeys these texts took from their first appearance to their multiple ends. Moreover, by repurposing individual ‘boutique’ research outputs within large-scale textual analyses, we can greatly enhance the resolution of our computer-aided conclusions and bridge the gaps between commercial, state and private databases.
This paper will explore the possibilities of large-scale reprint identification, using out-of-the-box and project-specific software, within and across digitised collections. Second, it will demonstrate the means by which reprint directionality and branching can be achieved and the relative precision of manual and computer-aided techniques. Finally, it will explore the nature of multi-scale analysis and how we might best reintegrate ‘boutique’ periodical research into large-scale text-mining projects.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
IPv6 Campus Deployment Updates panel; University of Pennsylvania (Shumon Huque), IIJ (Randy Bush), U of Hawaii (Alan Whinery) - Joint Techs Workshop; February 2010
Kerberos at Penn (MIT Kerberos Consortium)Shumon Huque
This document summarizes Shumon Huque's presentation on Kerberos deployment and usage at the University of Pennsylvania. The University of Pennsylvania initially deployed Kerberos in 2000-2002 to replace a legacy authentication system. Kerberos is used campus-wide with some departmental Windows servers performing cross-realm authentication. While efforts have been made to promote native Kerberos authentication, it remains a challenge with heterogeneous and unmanaged devices. The university also uses RADIUS, Shibboleth federation, and LDAP with Kerberos. Future enhancements discussed include upgrading Kerberos versions, testing FAST for AS exchange protection, and migrating to stronger encryption types.
Dokumen tersebut memberikan instruksi tentang cara membuat tabel, grafik, dan diagram organisasi menggunakan Microsoft PowerPoint 2007, termasuk cara menambahkan tabel melalui menu insert > tabel, membuat grafik dengan insert > chart, dan membuat diagram organisasi dengan smartart graphic.
El documento presenta información sobre el desarrollo sostenible, incluyendo su concepto, objetivos, tipos de recursos, y justificación. Define el desarrollo sostenible como actividades que se pueden mantener sin dañar el medio ambiente. Explica que los objetivos del desarrollo sostenible implican reconciliar los pilares ambiental, económico y social. Además, distingue entre recursos renovables como los que se pueden restaurar naturalmente, y no renovables como los que no pueden regenerarse a la tasa de consumo.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible, que es aquel desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones. Explica que tanto Colombia, Boyacá y Tunja se han ido fortaleciendo con respecto al desarrollo sostenible, y que cada vez surgen más propuestas para crear un cambio que mejore la vida no solo en el presente sino también en el futuro.
El desarrollo sostenible busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Históricamente, el hombre ha explotado los recursos naturales para beneficio económico, causando su destrucción gradual y dejando un planeta contaminado. El desarrollo sostenible promueve acciones que miren hacia el futuro para conservar los recursos y asegurar el bienestar de todos. La sociedad tiene la responsabilidad de velar por la conservación de los recursos para garantizar la sustentabil
El documento presenta información de 8 grupos que contribuyeron al blog de compañeros. Cada grupo incluye integrantes, tema, motivación en forma de video o Prezi, y documentación en forma de diapositivas de SlideShare. Los temas incluyen diferentes técnicas y instrumentos de evaluación como observación, encuesta, entrevista, pruebas objetivas, reactivos y solución de problemas.
Este documento explica cómo publicar una presentación de SlideShare en un blog de WordPress. Primero, se debe subir la presentación a SlideShare y copiar el código embed. Luego, se extrae la URL del código y se agrega al blog entre etiquetas [SWF] para mostrar la presentación. Finalmente, se completa la publicación como una entrada normal del blog.
Herramientas a usar en los Entornos Virtuales de Aprendizajesxcrc
El documento lista varias herramientas útiles para utilizar en los entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo sitios para crear imágenes estilo Polaroid y añadir sombras a fotos, personalizar imágenes con texto, buscar iconos, generar imágenes de notas post-it, crear videos tutoriales, subir documentos y presentaciones, y realizar animaciones y mensajes animados. También proporciona instrucciones para insertar animaciones flash y pronósticos del tiempo en los entornos virtuales.
Este documento proporciona instrucciones para que instructores accedan a su espacio en la plataforma Moodle a través del programa de formación SOFIA PLUS. Los pasos incluyen ingresar a SOFIA PLUS, seleccionar el rol de instructor y LMS, seleccionar la ficha de caracterización correspondiente, acceder a Moodle, navegar al espacio del programa de formación y cerrar sesión.
Este documento presenta las ventajas de HTML5 sobre HTML4 y XHTML, incluyendo menos etiquetas obsoletas, menos código necesario, nuevos tipos de entrada como fecha y color sin necesidad de JavaScript, soporte incorporado para audio y video, y una estructura semántica mejorada mediante elementos como <header>, <nav>, <article> y <section>. Aunque la mayoría de los navegadores ya soportan HTML5, todavía existe una alta cuota de mercado de versiones de Internet Explorer anteriores a la 9 que no lo admiten, por lo que se recom
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto escolar que incluye actividades en varias asignaturas como Lenguaje, Matemáticas y Física. El estudiante debe completar dos actividades por asignatura y compilar los resultados en un periódico mural utilizando el formato provisto. Luego debe publicar el periódico en un recurso en línea y enviar un enlace al tutor para su revisión y calificación.
Este documento proporciona instrucciones para agregar música y animaciones flash a un sitio web HTML. Primero, se agrega una etiqueta <bgsound> para reproducir música de fondo. Luego, se reemplazan palabras clave con códigos flash para mostrar animaciones al visitar diferentes páginas.
El documento instruye al lector a crear una entrada de blog en su cuenta de WordPress personal que incluya un diapositiva de SlideShare, un video de YouTube y el código de licencia Creative Commons para mostrar que el contenido puede ser compartido siempre que se dé el debido crédito.
Este documento presenta un proyecto educativo interdisciplinario realizado por una estudiante. El proyecto utiliza herramientas tecnológicas como Canva, Padlet y Diagram para explorar temas de diferentes asignaturas como Biología, Electrotecnia, Emprendimiento y Gestión e Historia. El objetivo es entrelazar conocimientos a través de la tecnología para mejorar las condiciones de vida. El proceso incluye observación, resolución de preguntas, y evaluación a través de cuestionarios.
El documento presenta las opiniones de dos autores sobre el desarrollo sostenible. H. Daly propone que una sociedad sostenible es aquella que utiliza sus recursos de manera moderada y los regenera sin contaminar rápidamente el medio ambiente. D. Pearse argumenta que en la sociedad no se debe dañar los sistemas naturales y sociales.
Este documento presenta un proyecto sobre cómo transportar huevos de gallina de manera segura para evitar que se rompan. El objetivo es construir un dispositivo de pequeño volumen que proteja los huevos al caer desde una altura determinada. Se divide en secciones sobre introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusiones. Los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar y probar su dispositivo.
Boutique Big Data: Reintegrating Close and Distant Reading of 19th-Century Ne...M. H Beals
From their earliest incarnations in the seventeenth-century, through their Georgian expansion into provincial and colonial markets and culminating in their late-Victorian transformation into New Journalism, British newspapers have relied upon scissors-and-paste journalism to meet consumer demands for the latest political intelligence and diverting content. Although this practice, wherein one newspaper extracted or wholly duplicated content from another, is well known to scholars of the periodical press, in-depth analysis of the process is hindered by the lack of formal records relating to the reprinting process. Although anecdotes abound, attributions were rarely and inconsistently given and, with no legal requirement to recompense the original author, formal records of where material was obtained were unnecessary. Even if they had existed, the number of titles that relied upon reprinted material makes systematic analysis impossible; for many periodicals, only a few issues, let alone business records, survive.
However, mass digitisation of these periodicals, in both photographic and machine-readable form, offers historians a new opportunity to rediscover the mechanics of nineteenth-century reprinting. By undertaking multi-modal and multi-scale analyses of digitised periodicals, we can begin to reconstruct the precise journeys these texts took from their first appearance to their multiple ends. Moreover, by repurposing individual ‘boutique’ research outputs within large-scale textual analyses, we can greatly enhance the resolution of our computer-aided conclusions and bridge the gaps between commercial, state and private databases.
This paper will explore the possibilities of large-scale reprint identification, using out-of-the-box and project-specific software, within and across digitised collections. Second, it will demonstrate the means by which reprint directionality and branching can be achieved and the relative precision of manual and computer-aided techniques. Finally, it will explore the nature of multi-scale analysis and how we might best reintegrate ‘boutique’ periodical research into large-scale text-mining projects.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
IPv6 Campus Deployment Updates panel; University of Pennsylvania (Shumon Huque), IIJ (Randy Bush), U of Hawaii (Alan Whinery) - Joint Techs Workshop; February 2010
Kerberos at Penn (MIT Kerberos Consortium)Shumon Huque
This document summarizes Shumon Huque's presentation on Kerberos deployment and usage at the University of Pennsylvania. The University of Pennsylvania initially deployed Kerberos in 2000-2002 to replace a legacy authentication system. Kerberos is used campus-wide with some departmental Windows servers performing cross-realm authentication. While efforts have been made to promote native Kerberos authentication, it remains a challenge with heterogeneous and unmanaged devices. The university also uses RADIUS, Shibboleth federation, and LDAP with Kerberos. Future enhancements discussed include upgrading Kerberos versions, testing FAST for AS exchange protection, and migrating to stronger encryption types.
Dokumen tersebut memberikan instruksi tentang cara membuat tabel, grafik, dan diagram organisasi menggunakan Microsoft PowerPoint 2007, termasuk cara menambahkan tabel melalui menu insert > tabel, membuat grafik dengan insert > chart, dan membuat diagram organisasi dengan smartart graphic.
El documento presenta información sobre el desarrollo sostenible, incluyendo su concepto, objetivos, tipos de recursos, y justificación. Define el desarrollo sostenible como actividades que se pueden mantener sin dañar el medio ambiente. Explica que los objetivos del desarrollo sostenible implican reconciliar los pilares ambiental, económico y social. Además, distingue entre recursos renovables como los que se pueden restaurar naturalmente, y no renovables como los que no pueden regenerarse a la tasa de consumo.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible, que es aquel desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer las capacidades de las futuras generaciones. Explica que tanto Colombia, Boyacá y Tunja se han ido fortaleciendo con respecto al desarrollo sostenible, y que cada vez surgen más propuestas para crear un cambio que mejore la vida no solo en el presente sino también en el futuro.
El desarrollo sostenible busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Históricamente, el hombre ha explotado los recursos naturales para beneficio económico, causando su destrucción gradual y dejando un planeta contaminado. El desarrollo sostenible promueve acciones que miren hacia el futuro para conservar los recursos y asegurar el bienestar de todos. La sociedad tiene la responsabilidad de velar por la conservación de los recursos para garantizar la sustentabil
El documento presenta información de 8 grupos que contribuyeron al blog de compañeros. Cada grupo incluye integrantes, tema, motivación en forma de video o Prezi, y documentación en forma de diapositivas de SlideShare. Los temas incluyen diferentes técnicas y instrumentos de evaluación como observación, encuesta, entrevista, pruebas objetivas, reactivos y solución de problemas.
Este documento explica cómo publicar una presentación de SlideShare en un blog de WordPress. Primero, se debe subir la presentación a SlideShare y copiar el código embed. Luego, se extrae la URL del código y se agrega al blog entre etiquetas [SWF] para mostrar la presentación. Finalmente, se completa la publicación como una entrada normal del blog.
Herramientas a usar en los Entornos Virtuales de Aprendizajesxcrc
El documento lista varias herramientas útiles para utilizar en los entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo sitios para crear imágenes estilo Polaroid y añadir sombras a fotos, personalizar imágenes con texto, buscar iconos, generar imágenes de notas post-it, crear videos tutoriales, subir documentos y presentaciones, y realizar animaciones y mensajes animados. También proporciona instrucciones para insertar animaciones flash y pronósticos del tiempo en los entornos virtuales.
Este documento proporciona instrucciones para que instructores accedan a su espacio en la plataforma Moodle a través del programa de formación SOFIA PLUS. Los pasos incluyen ingresar a SOFIA PLUS, seleccionar el rol de instructor y LMS, seleccionar la ficha de caracterización correspondiente, acceder a Moodle, navegar al espacio del programa de formación y cerrar sesión.
Este documento presenta las ventajas de HTML5 sobre HTML4 y XHTML, incluyendo menos etiquetas obsoletas, menos código necesario, nuevos tipos de entrada como fecha y color sin necesidad de JavaScript, soporte incorporado para audio y video, y una estructura semántica mejorada mediante elementos como <header>, <nav>, <article> y <section>. Aunque la mayoría de los navegadores ya soportan HTML5, todavía existe una alta cuota de mercado de versiones de Internet Explorer anteriores a la 9 que no lo admiten, por lo que se recom
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto escolar que incluye actividades en varias asignaturas como Lenguaje, Matemáticas y Física. El estudiante debe completar dos actividades por asignatura y compilar los resultados en un periódico mural utilizando el formato provisto. Luego debe publicar el periódico en un recurso en línea y enviar un enlace al tutor para su revisión y calificación.
Este documento proporciona instrucciones para agregar música y animaciones flash a un sitio web HTML. Primero, se agrega una etiqueta <bgsound> para reproducir música de fondo. Luego, se reemplazan palabras clave con códigos flash para mostrar animaciones al visitar diferentes páginas.
El documento instruye al lector a crear una entrada de blog en su cuenta de WordPress personal que incluya un diapositiva de SlideShare, un video de YouTube y el código de licencia Creative Commons para mostrar que el contenido puede ser compartido siempre que se dé el debido crédito.
Este documento presenta un proyecto educativo interdisciplinario realizado por una estudiante. El proyecto utiliza herramientas tecnológicas como Canva, Padlet y Diagram para explorar temas de diferentes asignaturas como Biología, Electrotecnia, Emprendimiento y Gestión e Historia. El objetivo es entrelazar conocimientos a través de la tecnología para mejorar las condiciones de vida. El proceso incluye observación, resolución de preguntas, y evaluación a través de cuestionarios.
El documento presenta las opiniones de dos autores sobre el desarrollo sostenible. H. Daly propone que una sociedad sostenible es aquella que utiliza sus recursos de manera moderada y los regenera sin contaminar rápidamente el medio ambiente. D. Pearse argumenta que en la sociedad no se debe dañar los sistemas naturales y sociales.
Este documento presenta un proyecto sobre cómo transportar huevos de gallina de manera segura para evitar que se rompan. El objetivo es construir un dispositivo de pequeño volumen que proteja los huevos al caer desde una altura determinada. Se divide en secciones sobre introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusiones. Los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar y probar su dispositivo.
Este documento presenta las exposiciones de 4 grupos sobre temas relacionados con el currículo. Cada grupo incluye de 3 a 6 integrantes y presenta su tema a través de diapositivas de SlideShare o PowerPoint. Los temas cubren la historia del currículo, concepciones del currículo, teorías y enfoques, y el diseño curricular y sus principios.
Guía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo kCarolinaAveros
Este documento presenta varias actividades educativas que utilizan aplicaciones digitales como Diagrams.net, Canva y Prezi. Cada actividad incluye un enlace a un recurso creado con la aplicación correspondiente y una breve descripción de las utilidades educativas que ofrece dicha aplicación.
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar que incluye actividades en varias asignaturas como Lengua, Matemáticas y Física. El estudiante debe completar dos actividades por asignatura y compilar los resultados en un folleto de Padlet y Moodle para que los profesores los revisen y califiquen. El proyecto final debe enviarse al tutor para verificar que se completaron las actividades.
Este documento presenta una guía para realizar una actividad individual de búsqueda de información en internet utilizando motores de búsqueda. Se instruye al lector a seleccionar un tema de interés, buscar información, imágenes y videos sobre el tema, y copiar las URLs en diapositivas de PowerPoint. También se pide describir la experiencia y el motor de búsqueda elegido.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Boceto WebQuest
1. Boceto WebQuest
Tema: Tipos de mediosde transporte y su clasificación.
Kinder:4-5 años
OSOWELCOME
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444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.c
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En este WebQuest estudiaremos los distintos medios de transporte y su
clasificación. El WebQuest está orientado a la población preescolar enter los 4 y
5 años.
OSOINTRODUCCION
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En este WebQuest identificaremos distintos tipos de medios de transporte.
2. Luego los clasificaremos como medios terrestres, acuáticos o aéreos
OSO TAREAS
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Con ayuda de tus padres busca y recorta imágenes de distintos medios de
transporte. Puedes buscar en revistas, periódicos, o en la Internet.
Una vez recortados deberás clasificarlos según el medio por el que se
desplazan.
Debes pegar los recortes en una de las tres categorías: acuáticos, aéreos o
terrestres.
OSO PROCESOS
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Primero observa el video que está abajo y que contiene la información sobre los tipos de medios de
transporte.
Luego busca y recorta imágenes de distintos medios de transporte. Puedes buscar en revistas,
periódicos, o en la Internet.
Con ayuda de tus padres, imprime la imagen que se te proporciona en la parte de abajo.
3. Con la imagen ya impresa clasifica y pega los recortes en sus medios correspondientes, ya sea
tierra, agua o aire.
Muestra y discute con tu familia la clasificación que realizaste de los medios de transporte.
1. Observa el siguiente video con información sobre los medios de transporte.
https://www.youtube.com/watch?v=vdfzLUCW-Aw
2. Busca y recorta imágenes de distintos medios de transporte. Puedes buscar en
revistas, periódicos, o en la Internet.
3. Con ayuda de tus padres imprime la imagen que está abajo.
4. En la imagen del paisaje clasifica y pega los medios de transporte en sus
medios correspondientes (tierra, aire o agua).
5. Muestra y discute con tu familia la clasificación que realizaste de los medios de
transporte.
OSO DESPEDIDA
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444553540000"codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#
version=9,0,28,0" id="widget_name"><param name="movie" value="http://vhss-
d.oddcast.com/vhss_editors/voki_player.swf?doc=http://vhss-
d.oddcast.com/php/vhss_editors/getvoki/chsm=2cb6731138b0164d499e18d78abbd024%26sc=1193
6453" /><param name="quality" value="high" /><param name="allowScriptAccess" value="always"
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Como ya lo aprendiste, existen diferentes medios que utilizamos para
transportarnos y que podemos clasificar según el medio que estos utilizan
para desplazarse.
Puede ser por el aire como los aviones, por agua como los barcos o
por tierra como los automóviles y las bicicletas.
Hasta pronto chic@s!!!
4. Evaluacion
Aspecto
evaluado
Lo Logra En Proceso de
Lograrlo
Necesita Refuerzo
Reconoce
imágenes de
medios de
transporte
Clasifica los
medios de
transporte
adecuadamente
Reconoce la
diferencia entre
los diferentes
medios (agua,
tierra, aire)
Recursos
https://www.youtube.com/watch?v=vdfzLUCW-Aw
Imagen base para pegar recortes.
Imagen base para imprimir y clasificar los medios de transporte.
Paisaje con agua, tierra y aire.