El documento habla sobre el apoyo a los jóvenes colombianos que han salido a protestar pacíficamente por derechos fundamentales como la educación y la salud. También resalta la importancia de que los jóvenes ahora puedan elegir gobernantes mediante el voto y sacar del poder a los corruptos. Finalmente, hace un llamado a fortalecer los lazos familiares y luchar por una vida digna y los derechos humanos en un estado social de derecho.
Maternidades y paternidades respetuosas, procesos fundamentales para la educa...educacionsinescuela
Aprendiz intenso de ser humano, aprendiz intenso de la vida....
Asesor del Despacho en Innovación Educativa – Secretaria de Educación de Bogotá – Desde enero 2012 - enero de 2016.
Asesor en temas de Políticas Públicas Educativas.
Coordinador del proceso de Investigación Acción sobre Educación Sin Escuela y Educaciones Alternativas – Universidad Nacional de Colombia – 2008 a la actualidad.
Padre, familia que educa sin escuela desde el año 2003, promotor de diversos procesos – redes de familias comunidades que educan sin escuela y educaciones alternativas.
Originador, promotor – miembro equipo coordinador de la Semana Internacional de las Educaciones Alternativas SEA Bogotá 2015
El día a día de las personas lesbianas, gays, transexuales y bisexuales (LGTB) sigue
sometido, ya desde la infancia, al rechazo, a los chistes y a las atribuciones vejatorias.
Este trato hostil, además, hace que las personas LGTB se sientan marginadas y las lleva a
una segregación involuntaria que tiene consecuencias todavía poco valoradas y, sobre
todo, menospreciadas socialmente. Debido a ello, las familias de gays y lesbianas
reclamamos a las instituciones que velen por una educación que considere la
existencia de la diversidad afectivo-sexual.
Boletín CONAPRED por la igualdad y la inclusiónJess Dector
El COVID-19 desde un enfoque de inclusión. Según la UNICEF, antes de la crisis del COVID-19, las mujeres realizaban 3 veces más trabajo de cuidado no remunerado que los hombres en todo el mundo. Durante la contingencia, este tipo de trabajo ha aumentado exponencialmente ante el cierre de escuelas y guarderías.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Familias Varguistas hoy las quiero saludar
enviando un mensaje de solidaridad a todos
los jóvenes de Colombia, quienes nos han
dado un ejemplo de unidad y de lucha por
defender el derecho a la vida, el derecho a la
educación, el derecho a la salud y el derecho
a la protesta pacífica, entre otros derechos
fundamentales. Algunos adultos los califican
de vándalos, de personas que no piensan y no
se dan cuenta de lo que pasa más haya de sus
narices, es más, creen que con darles “pan y
circo” los van a tener aislados de lo que pasa
realmente en nuestro país.
Los jóvenes despertaron de ese letargo en
que los tenía sumidos el mismo sistema y
ahora pueden con su voto elegir a los
gobernantes que en realidad se lo merezcan y
destronar a los corruptos. Renace una nueva
generación critica, con argumentos, estudiosa
y muy bien preparada para sacar a Colombia
del despilfarro y corrupción de algunos
gobernantes.
Mi admiración para los padres de familia,
pero en especial para las madres cabeza de
familia que han estado apoyando a sus hijos
por defender una causa justa, a todos nos
duele la indiferencia, la soberbia, y la falta de
voluntad política para llegar a acuerdos que
van en beneficio de toda la población
colombiana.
Nos duelen los jóvenes asesinados, heridos y
desaparecidos, nos duele el maltrato y
discriminación de la que han sido objeto
nuestras poblaciones indígenas. Nos duele
Colombia. Pero en medio de ese dolor renace
la esperanza, por ver a un país en paz para las
próximas generaciones.
Fortalezcamos hoy más que nunca los lazos
familiares, la familia es lo que nos da fuerza
para seguir luchando por una vida digna, y
reclamando que se respeten los derechos
humamos, en un Estado Social de Derecho.
No olvidemos que en estos momentos la
prioridad es la salud propia y la de las
personas que nos rodean. DEBEMOS
CONTINUAR CON LAS MEDIDAS DE
BIOSEGURIDAD EL COVID-19 NO SE HA IDO.
En este número van a encontrar aspectos
relacionados con el proyecto personal de
vida, ojalá los lean y los pongan en práctica.
Los invito a leer, a reflexionar y a opinar sobre
los temas que se tratan en este Boletín el cual
estará disponible los últimos viernes de cada
mes en la página Web del colegio:
http://www.colegioluisvargastejada.edu.co/
Un Fuerte abrazo
Ibeth Susana Infante Garzón.
Docente Orientadora.
iinfante@educacionbogota.edu.co
EL ORIENTADOR ESCOLAR VARGUISTA - SEDE A
BOLETÍN INFORMATIVO
No. 30
Mayo - 2021
SALUDO
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Y… ¿CÚAL ES TU PROYECTO DE
VIDA?
Un proyecto de vida es un plan personal,
que se traza cada persona cuando piensa
en su futuro, hay quienes fijan sus
proyectos en la familia, en el amor, la
parte laboral y el dinero que se va
adquiriendo con los años.
El Proyecto de vida “ideal” según nuestra
cultura es ir a la universidad, conseguir un
buen trabajo, casarse, tener hijos, casa,
carro, entre otros. Cuando se señala la
palabra ideal entre comillas es porque se
piensa que este puede ser el proyecto de
vida de muchos.
Pero también es importante reconocer
que no todos los seres humanos somos
iguales, Además, que no nos gustan las
mismas cosas, razón por la cual podemos
tener proyectos de vida diferentes.
La importancia radica, en que hace feliz a
cada persona, ahí es donde se construye
el verdadero proyecto de vida. Partiendo
de lo que me apasiona y no guiándome
por lo que manda la sociedad.
Habrá quien forme una familia, quien sea
exitosos en su trabajo, quien quiera
recorrer el mundo, quien quiera vivir en la
selva. Lo importante es que tengas claro
que ese objetivo para tu futuro te dará
tranquilidad, bienestar y estabilidad.
https://www.hakunamatata.com.co/blog-hakuna-
matata/psicologia/proyecto-de-vida/
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
¿QUIÉN
SOY?
¿CÓMO
SOY?
¿QUÉ
HAGO?
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Entra a este Link para ver el video:
https://guao.org/biblioteca/como_hacer_un_proyect
o_de_vida_video
“Si no tienes un proyecto de
vida créalo, es así de
sencillo”
RUTA A TENER EN CUENTA EN CASO DE
CONTAGIO POR COVID-19
CORRESPONSABILIDAD POR PARTE DE
LOS PADRES DE FAMILIA:
Se pide el favor a los padres de familia
hacer el reporte de los hijos matriculados
en el colegio que tengan síntomas
gripales, o que hayan sido
diagnosticados con COVID POSITIVO,
enviar la información al correo
institucional de Coordinación y
Orientación. Anexando los siguientes
datos:
1. Nombres y apellidos completos.
2. Documento de identidad.
3. Edad.
4. Síntomas.
5. Fecha de resultados de la PRUEBA si
fue POSITIVA para COVID.
6. Dirección, Barrio y Localidad.
7. Celular y teléfono fijo.
8. Personas afectadas si las hay:
Nombres y apellidos completos,
relación (padre, madre, hermanos,
abuelos, etc.), Tipo de documento y
número de identificación.
9. Presentar oportunamente a
Coordinación la correspondiente
INCAPACIDAD MÉDICA de la EPS, en
caso de ser positivo para COVID o de
ser diagnosticado por otra
enfermedad, para que la
Coordinadora pueda hacer el
direccionamiento pertinente a los
docentes.
María Nilse González Vásquez. Coordinadora.
mngonzalez@educacionbogota.edu.co
(Coordinación)
Ibeth Susana Infante Garzón. Orientadora.
iinfante@educacionbogota.edu.co
(Orientación)
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
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El miércoles 26 de mayo quedaron inscritos
en la plataforma PRISMA del ICFES los 56
estudiantes de grado undécimo que están
matriculados en el colegio. El paso a seguir es
estar pendiente del correo electrónico que
colocaron en el formulario, ya que el día 20 de
agosto les estarán enviando la citación al
examen Saber 11 año 2021. Está citación es
aconsejable que la impriman para que el día
que les corresponda la lleven junto con el
original del documento de identidad.
Recuerden que hay dos fechas para la
presentación del examen: sábado 04 y
domingo 05 de septiembre. En la citación
aparecerá el lugar, la fecha y hora en la que se
deben presentar. El examen se va a realizar de
manera presencial con todos los protocolos
de bioseguridad, es por eso que el ICFES lo va
a realizar por grupos y durante dos días.
UN MENSAJE ESPECIAL PARA NUESTROS
MAESTROS Y MAESTRAS VARGUISTAS
NUESTRAS MADRES SIEMPRE ESTARÁN EN
NUESTROS CORAZONES
solo el amor de una Madre APOYA,
cuando todos dejan de hacerlo
Solo el amor de una Madre CONFÍA,
cuando nadie más lo hace
Solo el amor de una Madre PERDONA,
cuando ningún otro entiende
Solo el amor de una Madre HONRA,
sin importar lo que has hecho
Solo el amor de una Madre RESISTE,
por cualquier tiempo,
cualquier prueba
NO EXISTE EN EL MUNDO
UN AMOR MÁS GRANDE,
QUE EL DE UNA MADRE
https://co.pinterest.com/pin/623396773394654596/
PARA TENER EN CUENTA
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https://pt.slideshare.net/cristianbaquero94/arbol-proyecto-
de-vida-1-26918521?related=4
Sigue el ejemplo anterior y dibuja tu
propio árbol Proyecto de vida.
Te invito para que entres al siguiente link en
compañía de tu familia y vean el video; Árbol
Proyecto de Vida
https://www.youtube.com/watch?v=DQzMk3XAH1U
MENSAJE PARA REFLEXIONAR
“Puedes pasarte la vida
culpando al mundo, pero tus
éxitos y tus derrotas, son de
tu entera responsabilidad”
PAULO COELHO
Orientación escolar invita a
estudiantes y padres de familia
para que escriban poemas,
cuentos, historias de vida y
dibujen caricaturas enviándolos a
la dirección electrónica:
iinfante@educacionbogota.edu.co
Los mejores escritos y caricaturas
serán publicados en este Boletín.
¡ANIMATE!
PASATIEMPOS