Para educar valores de manera efectiva, los docentes deben incorporar contenidos progresivamente que promuevan el desarrollo moral y ético de los estudiantes. Pueden definir el valor objetivo, mencionar ejemplos y seleccionar estrategias didácticas como discusiones en grupo y análisis de casos. Al inicio, los debates se enfocan en aspectos teóricos utilizando charlas, videos o revistas para complementar el tema.

1. Estrategia Metodológica
Para que el docente pueda trabajar de una manera adecuada en la formación de
valores, debe incorporar en forma progresiva el aprendizaje de contenidos que
contribuyan a incrementar el desarrollo moral y ético del estudiante.
Puede utilizar el esquema siguiente : Definir y puntualizar el “valor” que se pretende
educar, mencionar algunos ejemplos relacionados al objetivo de la actividad, debe
seleccionar estrategias didácticas pertinentes con reflexión conjunta y finalmente
realizar una evaluación del valor.
Apertura el desarrollo y análisis de temas, podrá haber discusión en grupos con
experiencias vivenciales o representación específica.
El debate se extiende en forma teórica al inicio, siguiendo una estrategia que
incluyen charlas en clase, análisis de casos, exposición de videos o revistas que
contengan información complementaria del tema que es tratado.
Al inicio poner hincapié que el médico debe asumir una serie de responsabilidades
y compromisos al ejercer la profesión en la sociedad al cual se debe.
A fin de mantener la mejor calidad en los servicios prestados en los pacientes es
responsabilidad del futuro profesional tener conocimiento médico actualizado y
elevado, aplicar las mejores medidas y principios de la práctica así como las
habilidades clínicas que le permitan ejercer con “competencia”, debe velar porque
esto se cumpla y si detecta carencias las debe corregir, ello otorgará autoridad moral
en su desempeño profesional frente a la sociedad donde presta servicios.