Este documento habla sobre el bullying y cómo prevenirlo. Explica que el bullying puede manifestarse de diferentes formas como burlas, insultos o golpes. Recomienda no quedarse callado y hablar con un adulto de confianza si eres víctima o testigo de bullying. También sugiere ser amable con las víctimas y promover un ambiente escolar sin discriminación.

2. Dile NO al bullying
El bullying es una actitud grave y puede dañar no sólo al que lo
recibe, sino también al que lo aplica. Aprende a conocer cuáles
son los síntomas y qué debes hacer para evitar el bullying:
El bullying se manifiesta de distintas formas:
*Burlas
*Sobrenombres
*Insultos
*Patadas
*Golpes
*Empujones
*Esconder o romper útiles u objetos personales.
*Dejar fuera de las actividades a un compañero por considerarlo
inferior.
*Hablar mal de él delante suyo o a sus espaldas.

3. CONSEJOS
Ya sea que estés
siendo víctima de
bullying o seas testigo
de un ataque contra
otros, hay muchas
cosas que puedes
hacer para pararlo. Lo
mejor es que NO TE
QUEDES CALLADO.
SÉ AMIGABLE
Decir palabras amables al niño que sufrió de bullying es un
gran gesto y hace la diferencia. Intenta algo así como:
"Lamento mucho lo que te ocurrió". Déjale saber que el bullying
es inaceptable y que él no debe culparse a sí mismo por ello.
Aún mejor sería que lo invitaras a ser tu amigo.

4. HABLA CON
UN ADULTO
Tienes que hablar con alguien, con
tus padres, con algún profesor o
con alguien de confianza para que
intervenga y detenga el bullying.
Recuerda, pedir ayuda no es delatar
a nadie, es ayudar a alguien

5. INVOLÚCRATE
Sé voluntario para ayudar en el
programa de prevención de bullying
de tu escuela. Si no
existe, postulate para crear uno.
Convence a todos en tu escuela para
hablar en contra del bullying.
Juntos podemos detener al bullying.
¡No te quedes callado!

6. CONSECUENCIAS
DEL BULLYING
El bullying no solo da miedo y provoca incomodidad, puede
causar un daño emocional grave y duradero en una persona
NIÑOS QUE
SUFREN
EL BULLYING
DIRECTAMENTE
A menudo sienten que es culpa de ellos y no saben qué
hacer para detenerlo.
Pueden incluso retraerse y no tener vida social por miedo a
la humillación.
Pueden sufrir un daño psicológico, no sólo en el
presente, sino también en el futuro.
Pueden sufrir lesiones o problemas de salud.
Tienen más probabilidades de abandonar la escuela y los
estudios.
Pueden tomar represalias, utilizando la violencia.

7. NIÑOS
QUE SON
AGRESORES
Tienen más probabilidades de
involucrarse en peleas con
comportamientos agresivos.
A menudo les va mal en la escuela y
hasta llegan a dejar sus estudios.
Son más propensos a tener problemas con
la ley.
Tienen más probabilidades de ser
abusivos cuando crezcan.
Tienen más probabilidades de tener
problemas cuando sean adolescentes o
adultos.
NIÑOS QUE SON
TESTIGOS
DEL BULLYING
Frecuentemente se sienten mal o
culpables porque no hicieron nada
para evitarlo.
O incluso sienten que fueron
cómplices.
A veces ellos también temen ser
agredidos.
Pueden sufrir daño emocional.
Tienen más probabilidades de
faltar a la escuela.

8. CYBERBULLYING
Los niños que participan en estas conductas abusivas
son más propensos a:
Faltar a la escuela, recibir malas
calificaciones, tener una baja autoestima, tener
problemas de salud.
Los niños que son víctimas del cyber-bullying son mucho
más propensos a:
Faltar a la escuela, sufrir del bullying también en
persona.

9. HABLE CON
SU HIJO
Hable con su hijo acerca del bullying.
Dígale que es inaceptable y que todos
se merecen ser tratados con respeto.

10. un ambiente escolar que se base en los derechos del niño y desaliente cualquier tipo
de discriminación
AMBIENTE
ESCOLAR
Promueva un ambiente escolar que se
base en los derechos del niño y
desaliente cualquier tipo de
discriminación.

11. Y RECUERDA:
Tú no tienes la culpa de ser agredido.
No tienes que hacer frente a esta situación tú
solo.
Recuerda que es el agresor quien tiene un
problema, no tú.
Trata a los demás como quieres que te traten a ti.
Ayuda al que lo necesite y así, cuando tú necesites
ayuda, te ayudarán.
Los niños quieren un
guía práctico y admiran
a los adultos en los que
pueden confiar.

12. Al contar lo sucedido se debe ser
claro en los datos:
Qué sucedió.
Cuántas veces ha sucedido.
Quiénes han estado involucrados.
Quién observó lo que sucedió.
Dónde ha sucedido.
Qué medidas se han tomado contra el
abuso.
Todos somos diferentes y tenemos gustos
distintos. Es mejor jugar y pasarlo bien que
agredir o molestar a los compañeros.