Este documento proporciona información sobre cómo realizar búsquedas de información en Internet de manera efectiva. Explica los navegadores y buscadores más comunes, cómo estructurar las direcciones web, tips para mejorar las búsquedas utilizando palabras clave y operadores lógicos, y cómo evaluar la confiabilidad y calidad de los resultados. También discute las ventajas e inconvenientes del uso de Internet para la investigación.

1. UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO:RECURSOS INFORMATICOS PARA EDUCACION
PRIMARIA
TRABAJO: BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERNET
PRESENTADO POR:
OLGA DANILA JORDÁN ROMERO
DIANET ROCIO ENDARA ENDAR
DOCENTE:
ING. JORGE JESUS VEGA YEPEZ
SEMESTRE IX
2022

2. Busqueda de
información en
internet

3. Navegadores Web.
• Los navegadores de Internet son programas que permiten el acceso a toda la información de las páginas web.
• Los buscadores de Internet son plataformas que emplean los navegadores para realizar las búsquedas en la web y los más conocidos son
Google, Yahoo y Bing.
• Principales navegadores:
• Google Chrome
• Internet Explorer (Microsoft).
• Netscape Communicator
• Mozilla (linux)
• Opera.
• Safari

4. PÁGINAS EN INTERNET
• WWW.NOMBREDEDOMINIO.TERMINACIÓN
• Posibles terminaciones
• .net
• .com
• .org
• .es
• .edu

5. EDU Educación general, no formal, instituciones de educación Superior e Investigadoras.
GOV Para instituciones gubernamentales.
GOB Para instituciones gubernamentales.
COM Para entidades comerciales.
ORG Para instituciones sin fines de lucro.
SLD Para organizaciones de salud.
WEB Para organizaciones dedicadas al desarrollo de servicios de web
NET Proveedores de Servicios Internet (ISP)
MIL Para instituciones militares
ART Instituciones de Arte

6. • Google Académico un recursos de alta visibilidad que te
permite añadir a su base de datos artículos de revistas,
ponencias, informes técnicos, tesis doctorales, pre-
impresiones, post-prints, y resúmenes para que sean
indexados en Google Scholar.
• Academia.edu es una plataforma para que los
académicos compartan trabajos de investigación.
La misión de la compañía es acelerar la
investigación mundial.
• Los académicos usan Academia.edu para
compartir su investigación, monitorear análisis
profundos sobre su impacto y hacer un
seguimiento de la misma. Más de 86 millones de
académicos se han inscrito en Academia.edu,
agregando 22 millones de artículos.
Academia.edu atrae a más de 31 millones de
visitantes únicos al mes.

7. htttp://ciencianet.com
http://www.chicosyescritores.com
http://pequenosgrandesamigos.com/index.htm
Espacios Web de Interés Educativo
Portales educativos

8. BUSCADORES
• Los buscadores automáticos emplean programas de ordenador llamados robots o arañas, que
saltan de una página a otra de la Web recogiendo páginas y almacenando toda la información en
un gigantesca base de datos.
• Google (http://www.google.com)
• Altheweb (http://www.alltheweb.com)
• AltaVista (http://www.altavista.com) ; (http://es.altavista.com)
• Excite (http://www.excite.com)
• MSN (http://search.msn.com/)
• Infoseek (http://www.infoseek.com)
• Lycos (http://www.lycos.com)

9. Recomendaciones para realizar búsquedas en la
Internet
1. Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.
2. Identifica los palabras claves que describen estos conceptos.
3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados a los conceptos básicos
de la investigación
4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se trate de nombres propios.
5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores resultados. En castellano,
la cantidad de referencias será mucho menor pero los sitios probablemente
contengan información en español.

10. Para mejorar la búsqueda
• Planificar la búsqueda: Definir bien el objetivo de búsqueda
• Utilizar las fuentes de Internet: proporciona el acceso fácil a revistas, enlaces
a fuentes de información.
• Combinar varios buscadores
• Anotar y señalar los resultados de la búsqueda

11. 6 Consejos para detectar fuentes confiables
• En un artículo, revista o libro digital, siempre debe estar identificado el autor o los autores y sus datos, como
también la universidad, editorial o institución que lo sustente, y el año de publicación de dicho texto.
• - Un artículo, revista, libro u otro texto digital, siempre debe contar con referencias bibliográficas.
• - Si el texto o página que encontraste, tiene exceso de errores ortográficos, también cuestiona su
confiabilidad.
• - La información de las páginas web de universidades, también son consideradas fuentes confiables, sin
embargo, te sugiero ingresar a las más conocidas y prestigiosas.
• - Si quieres detectar la confiabilidad de una base de datos digital, podrías ingresar a las páginas web de
universidades conocidas y prestigiosas, y visualizar si tienen convenios con dichas bases.
• - Si lograste encontrar un documento con fuente confiable, te aconsejo que, para continuar explorando más
contenido del tema de manera segura, susténtate en las referencias bibliográficas de dicho texto.

12. Técnicas de Búsqueda
• Lógicos o booleanos
• De proximidad
• De existencia
• De exactitud
Funcionan en Yahoo!

13. Dificultades en Búsqueda
• Encontrar Demasiados Aciertos
• Comprobar ortografía
• Ser más específicos en descripción tema
• Poner en mayúscula la primera letra
de los nombres y usar acentos

14. BÚSQUEDAS AVANZADAS EN GOOGLE

15. Evaluar la información encontrada en
Internet
 ¿Desde que tipo de servidor se ofrece la página
(gubernamental, educativo, comercial)?
 ¿Quién ha escrito la página? ¿Cuál es su afiliación
institucional?
 ¿Proporciona un medio de contacto como una
dirección electrónica?

16. Evaluación de materiales
• Autor o institución responsable.
• Actualidad de la información.
• Audiencia a la que va dirigida.
• Contenido preciso y objetivo.
• Finalidad de la información.

17. VENTAJAS DEL USO DE INTERNET
1. Simplicidad de acceso: a partir de una computadora
conectada a Internet
2. Multimedia: paginas web con sonido y/o video
3. El mundo como una biblioteca única:
revistas de investigación editadas en la web
4. Menor trabajo físico: no es necesario recorrer diversos
lugares físicos (mayor tiempo de ocio)

18. DESVENTAJAS DEL USO DE
INTERNET
• Plagiarismo:
• Desvió del tema:
• Calidad de información:
• Saturación de información:

20. Conclusión
El internet es una fuente fácil de información, pero como es simple para las
personas crear sitios web, no hay ningún control sobre la calidad y
profundidad del material que nosotros podemos encontrar.
El investigador debe ser un lector cuidadoso y critico del material localizado.
Siga las estrategias de búsqueda y evaluación que le he mostrado, para que el
internet se transforme en una valiosa herramienta al servicio de la
investigación