Este documento describe los navegadores web y cómo buscar información en Internet. Explica que los navegadores como Internet Explorer, Mozilla y Opera permiten ver páginas web con texto, imágenes, videos y más. También habla sobre buscadores como Google y cómo encontrar páginas web a través de su dirección URL y terminaciones como .com, .org o .edu. Además, ofrece consejos para realizar búsquedas efectivas en Internet como usar palabras clave y conectores lógicos.
Pilulak de "Búsqueda eficiente en Internet", impartida el 18 de Octubre en Derio (Ed.700) y el 10 de Noviembre en Miramón (Ed. M2) dentro del programa de formación interno de Tecnalia.
Pilulak de "Búsqueda eficiente en Internet", impartida el 18 de Octubre en Derio (Ed.700) y el 10 de Noviembre en Miramón (Ed. M2) dentro del programa de formación interno de Tecnalia.
Presentación sobre Arquitectura en Internet dada en la asignatura de libre configuración "Recursos de Información para la Arquitectura, Construcción y Urbanismo"
El principal reto que enfrenta la educación con calidad es el mejoramiento continuo de ésta. La administración del talento humano se da para incrementar la contribución de estos a la sociedad y organizaciones.
La educación sigue cambiando tan rápido como lo queremos, más no como tendría que ser para producir los cambios que realmente se necesitan.
Los E2Tech de ahora ni son ni piensan como solía ser antes de la revolución tecnológica; consumidores y creadores de información, multi-tarea, super hiperconectados ,altamente comunicadores, a más de imágenes, músicvideos, diversa información al tiempo que lo requiera (on demand), realiza contactos con su entorno cercano o no, video chats, video conferencias desde su bandeja de ubicación ,hipermovilidad a discreción.
La tecnología proporciona a este talento humano las herramientas necesarias para mejorar la abstracción analítica en forma diversa y más profunda; inspiran la creatividad e innovación.
La atención de las necesidades de educadores y alumnos siguen siendo los retos que enfrentan no solamente la sociedad ya pos tecnológica y, gobiernos cada vez más lejos de satisfacer la constante búsqueda de igualdades e inclusiones sociales como uno de los requisitos de ser cada vez menos dependientes y más equitativos.
Presentación sobre Arquitectura en Internet dada en la asignatura de libre configuración "Recursos de Información para la Arquitectura, Construcción y Urbanismo"
El principal reto que enfrenta la educación con calidad es el mejoramiento continuo de ésta. La administración del talento humano se da para incrementar la contribución de estos a la sociedad y organizaciones.
La educación sigue cambiando tan rápido como lo queremos, más no como tendría que ser para producir los cambios que realmente se necesitan.
Los E2Tech de ahora ni son ni piensan como solía ser antes de la revolución tecnológica; consumidores y creadores de información, multi-tarea, super hiperconectados ,altamente comunicadores, a más de imágenes, músicvideos, diversa información al tiempo que lo requiera (on demand), realiza contactos con su entorno cercano o no, video chats, video conferencias desde su bandeja de ubicación ,hipermovilidad a discreción.
La tecnología proporciona a este talento humano las herramientas necesarias para mejorar la abstracción analítica en forma diversa y más profunda; inspiran la creatividad e innovación.
La atención de las necesidades de educadores y alumnos siguen siendo los retos que enfrentan no solamente la sociedad ya pos tecnológica y, gobiernos cada vez más lejos de satisfacer la constante búsqueda de igualdades e inclusiones sociales como uno de los requisitos de ser cada vez menos dependientes y más equitativos.
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
2. Navegadores Web.
Software que nos permiten conectar con los
servidores web y visualizar sus páginas.
Permiten visualizar el texto, escuchar sonidos, ver
imágenes y videos, etc.
Los navegadores son intérpretes del código HTML
(Hyper Text Markup Language)
Principales navegadores:
Internet Explorer (Microsoft).
Netscape Communicator
Mozilla (linux)
Opera.
3. NAVEGADORES
Internet Explorer es el navegador que incorpora
por defecto cualquiera de las versiones Windows, y
por lo tanto suele estar ya instalado en el
ordenador.
Mozilla es un navegador de última generación. Es
gratuito.
4. PÁGINAS EN INTERNET
WWW.NOMBREDEDOMINIO.TERMINACIÓN
Posibles terminaciones
.net
.com
.org
.es
.edu
5. EDU Educación general, no formal, instituciones de educación Superior e
Investigadoras.
GOV Para instituciones gubernamentales.
GOB Para instituciones gubernamentales.
COM Para entidades comerciales.
ORG Para instituciones sin fines de lucro.
SLD Para organizaciones de salud.
WEB Para organizaciones dedicadas al desarrollo de servicios de web
NET Proveedores de Servicios Internet (ISP)
MIL Para instituciones militares
ART Instituciones de Arte
6. Cuestiones:
¿Cómo buscar información en INTERNET?
¿Qué son los buscadores?
Diferencia entre portales y buscadores
¿Qué son los metabuscadores?
7. Ejercicio
Queremos hacer un trabajo sobre los programas de
educación para la salud relacionados con la
prevención del tabaquismo y el consumo de alcohol
en adolescentes.
¿Cómo empezarías a buscar?
Indica que criterios de búsqueda emplearías
8. Buscar información en la Red.
El problema de la localización de la información.
“Angustia de información”.
Imperfección de los buscadores.
Exceso de “ruido”
Elección del buscador más adecuado.
9. Portales
Un portal de Internet es un sitio web cuyo objetivo es ofrecer al
usuario, de forma fácil e integrada, el acceso a una serie de
recursos y de servicios, entre los que suelen encontrarse
buscadores, foros, documentos, aplicaciones, compra
electrónica, etc.
Ejemplo: http://www.terra.es/
Principalmente están dirigidos a resolver necesidades
específicas de un grupo de personas o de acceso a la
información y servicios de una institución pública o privada.
11. Buscadores
Los buscadores automáticos emplean programas de
ordenador llamados robots o arañas, que saltan de una
página a otra de la Web recogiendo páginas y almacenando
toda la información en un gigantesca base de datos.
Google (http://www.google.com)
Altheweb (http://www.alltheweb.com)
AltaVista (http://www.altavista.com) ;
(http://es.altavista.com)
Excite (http://www.excite.com)
MSN (http://search.msn.com/)
Infoseek (http://www.infoseek.com)
Lycos (http://www.lycos.com)
12. Detener y actualizar la página web
Para detener la carga de una página web haremos
clic en Cancelar.
Para reanudar la carga haremos clic en Actualizar.
Tecla Esc
Tecla F5
13. Recomendaciones para realizar
búsquedas en la Internet
1. Identificar los conceptos importantes del problema de
investigación.
2. Identifica los palabras claves que describen estos
conceptos.
3. Determina si existen sinónimos y términos
relacionados a los conceptos básicos de la
investigación
4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que
se trate de nombres propios.
5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán
mayores resultados. En castellano, la cantidad de
referencias será mucho menor pero los sitios
probablemente contengan información en español.
14. Para mejorar la búsqueda
Planificar la búsqueda: Definir bien el objetivo de
búsqueda
Utilizar las fuentes de Internet: proporciona el
acceso fácil a revistas, enlaces a fuentes de
información.
Combinar varios buscadores
Anotar y señalar los resultados de la búsqueda
15. Motor de búsqueda internacional.
Modos de búsqueda:
Devuelve páginas que contienen todos los
términos que solicitamos.
No distingue mayúsculas de minúsculas.
Búsqueda avanzada: Páginas similares y páginas
con enlaces a otra página.
Continuas mejoras: Buscador de imágenes,
directorio, etc.
16. Formas de Búsqueda
Palabra
Escuela
Frase
Escuela Judicatura
Sentencia de Búsqueda
Principio, misión y visión de la defensa
Conexión lógica entre términos
Búsqueda más compleja
Lograr mayor pertinencia
Lograr mayor exhaustividad
17. Técnicas de Búsqueda
Conectores: Palabras, caracteres o símbolos
para acotar o ampliar la búsqueda de
información
Lógicos o booleanos
De proximidad
De existencia
De exactitud
Funcionan en Yahoo
18. Conectores lógicos: AND/Y
Establecen una relación lógica entre conceptos
AND
Relaciona términos que corresponden a
conceptos distintos pero que queremos
aparezcan en el mismo documento. Es un
operador de reducción.
Dominicana = 9,230,000
Dominicana AND turismo = 1,140,000
Dominicana AND turismo AND playas =
237,000
Yahoo
19. Conectores lógicos: OR/O
OR
Encuentra documentos que tengan al menos
uno de los términos especificados. Es un
operador de ampliación.
Dominicana = 9,230,000
Dominicana OR turismo = 76,000,000
Dominicana OR turismo OR playas =
101,000,000
Yahoo
20. Conectores lógicos - NOT
NOT
Excluye los documentos que contengan el
término no deseado. Es un operador de
reducción.
Procesador palabras: 309,000
Procesador palabras NOT Microsoft: 183,000
Yahoo
21. De exactitud
Buscar una frase exacta: Comillas o guiones
Encuentra sólo referencias que contengan la
palabra exacta, no sus variaciones o referencias.
Es un operador de reducción.
Redacción de sentencias: 1,740,000
“Redacción de sentencias”: 239
En google
22. De existencia: presencia o ausencia
Forzar palabras o excluir palabras
Signo + delante de la palabra
Signo – delante de la palabra
En google
24. Dificultades en Búsqueda
Encontrar Demasiados Aciertos
Ser más específicos en descripción tema
Usar otras palabras claves
Incluir palabras más relevantes
Usar frases en lugar de palabras sueltas
Poner en mayúscula la primera letra de los
nombres y usar acentos
25. Dificultad en Búsqueda
Encontrar pocos aciertos o ninguno
Eliminar algunas palabras dejando sólo las
claves
Cambiar el operador AND por el OR
Comprobar ortografía
Usar sinónimos o variantes
Usar palabras claves más genéricas
Eliminar “”
Poner todas las palabras en minúscula
Usar diferentes buscadores
27. ALGUNAS CURIOSIDADES
Mayúsculas y minúsculas. ¿Qué pasa?
Uso del comando Link: Lista todos los enlaces,
que apuntan a nuestra página. Su uso es sencillo:
link:www.direccion.com
Búsquedas de google en el email
google@capeclear.com
En el asunto ponemos las palabras clave
28. Evaluar la información encontrada
en Internet
- ¿Desde que tipo de servidor se ofrece la página
(gubernamental, educativo, comercial)?
- ¿Quién ha escrito la página? ¿Cuál es su afiliación institucional?
¿Proporciona un medio de contacto como una dirección
electrónica?
- ¿La páginas está respaldada por alguna institución,
organización o agencia conocida?
- ¿Se dice en que fecha se escribió la página y la fecha de la
última actualización?
- La información que ofrece la página, ¿parece fiable en función
de la documentación que ofrece para apoyar lo que en ella se
dice? ¿Son fiables los enlaces que se ofrecen? ¿Están
anotados?
- ¿Se señala cuál puede ser el sesgo de de la página en función
de los intereses de quien la ha creado o de quien la patrocina?
- ¿Se ofrecen enlaces a otros puntos de vista?
29. Evaluación de materiales.
Autor o institución responsable.
Actualidad de la información.
Audiencia a la que va dirigida.
Contenido preciso y objetivo.
Finalidad de la información.
30. VENTAJAS DEL USO DE INTERNET
1. Simplicidad de acceso: a partir de una computadora
conectada a Internet
2. Multimedia: paginas web con sonido y/o video
3. El mundo como una biblioteca única: revistas de
investigación editadas en la web
4. Menor trabajo físico: no es necesario recorrer diversos
lugares físicos (mayor tiempo de ocio)
31. DESVENTAJAS DEL USO DE INTERNET
1. Alcance: acceso no global a Internet tanto de alumnos como de
profesores
2. Calidad de información: información dudosa
3. Saturación de la información: enorme cantidad de información
(“incompletitud”)
4. Plagiarismo: facilidad de copiar y pegar
5. Desvíos del tema: los hipervínculos, en muchas oportunidades
desvían la atención a otros sitios
34. Metabuscadores
El metabuscador es un sistema que localiza
informacion en los motores de búsqueda mas usados
y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa
las de otros buscadores y muestra una combinación
de las mejores páginas que ha devuelto cada
buscador.
http://eu.ixquick.com/esp/?&cat=web
http://www.search.com/
http://www.metacrawler.com/
35. Algunas notas
Cómo se cita un documento electrónico
Cuerda, José Luis "Para abrir los ojos" [en línea].
El país digital. 9 mayo 1997, n§ 371.
<http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis.ht
m#uno> [Consulta: 9 mayo 1997].
Mapa de la web: Facilita la búsqueda en una web
Páginas con RSS
Ayuda en google
http://www.google.com/support/?hl=es
Directorio de materia
http://www.google.es/dirhp