Este documento presenta el calendario de exámenes departamentales para la Facultad de Ciencias del semestre 2012-2. Incluye las fechas de los exámenes por materia, del 28 de mayo al 6 de junio, en un horario de 14:00 a 16:00 hrs. También proporciona instrucciones importantes para los estudiantes sobre la identificación requerida y la puntualidad para los exámenes.
Este documento presenta el calendario de exámenes departamentales para el semestre 2012-1 de la Facultad de Ciencias. Incluye instrucciones importantes para los estudiantes sobre la presentación de los exámenes, así como las fechas, horarios y aulas asignadas para cada materia.
Este documento describe el patrón de desarrollo en Drosophila. En 3 oraciones:
1) La segmentación comienza con divisiones nucleares rápidas que producen un blastodermo sincicial, seguido de la celularización del blastodermo y la gastrulación que forma los segmentos a través de procesos como la invaginación y el plegamiento.
2) La identidad de los segmentos está determinada por genes maternos, de gap, de regla par, de polaridad del segmento y homeóticos que especifican los ejes antero-posterior y
Tema 9. Regulación de la expresión génica en eucariontes. Dr. BarbadillaCiberGeneticaUNAM
El documento resume los conceptos clave de la regulación de la expresión génica en eucariotas, incluyendo la regulación durante el desarrollo a través de mapas de destino celular, genes maternos y homeóticos. También describe la regulación de la transcripción mediante la interacción de elementos cis y factores trans, y la regulación postranscripcional a través del procesamiento alternativo. Además, analiza la genética del cáncer y cómo las mutaciones en oncogenes y genes supresores de tumores pueden promover el crecimiento
El documento presenta el horario de clases de varias asignaturas de derecho, con los grupos, horarios, profesores y modalidad (presencial o remoto). Se especifican 6 materias para el primer semestre, 5 para el segundo semestre y 1 para el tercer semestre. Cada asignatura tiene entre 5 y 7 grupos con horarios distribuidos en las mañanas, tardes y noches de lunes a viernes. La mayoría de las clases son presenciales, aunque algunas son remotas los viernes.
Horario de consulta consolidado ciclo 1 2014Manuel Montejo
Este documento presenta los horarios de consulta de varios profesores de diferentes materias para el ciclo 1 de 2014 en la Escuela de Ingeniería Industrial. Se detallan los nombres de los profesores, las materias que imparten y los días y horas de sus consultas. Adicionalmente, se proporcionan los nombres de los jefes de los departamentos de Producción, Planeamiento y Gerencia, Económico Financiero y Métodos y Procesos.
Este documento proporciona información sobre un simposio organizado por la Red Española de Investigación en Ejercicio Físico y Salud (EXERNET). El simposio se llevará a cabo en Granada del 7 al 8 de noviembre de 2014 y contará con sesiones sobre ejercicio físico y salud en niños, adultos, personas mayores y con discapacidad. El programa incluye conferencias, presentaciones de proyectos de investigación y comunicaciones científicas. El objetivo es promover la investigación en ejercicio fís
El documento lista los nombres, direcciones y números de teléfono de varios médicos especialistas en Guayaquil, incluyendo oftalmólogos, cirujanos, cardiólogos, neumólogos, ginecólogos, pediatras y otros. Proporciona información de contacto de más de 50 profesionales médicos de diferentes especialidades.
El documento presenta los horarios escolares de varios grupos para el año escolar 2015-2016, con las asignaturas y profesores correspondientes a cada día de la semana por horas.
Este documento presenta el calendario de exámenes departamentales para el semestre 2012-1 de la Facultad de Ciencias. Incluye instrucciones importantes para los estudiantes sobre la presentación de los exámenes, así como las fechas, horarios y aulas asignadas para cada materia.
Este documento describe el patrón de desarrollo en Drosophila. En 3 oraciones:
1) La segmentación comienza con divisiones nucleares rápidas que producen un blastodermo sincicial, seguido de la celularización del blastodermo y la gastrulación que forma los segmentos a través de procesos como la invaginación y el plegamiento.
2) La identidad de los segmentos está determinada por genes maternos, de gap, de regla par, de polaridad del segmento y homeóticos que especifican los ejes antero-posterior y
Tema 9. Regulación de la expresión génica en eucariontes. Dr. BarbadillaCiberGeneticaUNAM
El documento resume los conceptos clave de la regulación de la expresión génica en eucariotas, incluyendo la regulación durante el desarrollo a través de mapas de destino celular, genes maternos y homeóticos. También describe la regulación de la transcripción mediante la interacción de elementos cis y factores trans, y la regulación postranscripcional a través del procesamiento alternativo. Además, analiza la genética del cáncer y cómo las mutaciones en oncogenes y genes supresores de tumores pueden promover el crecimiento
El documento presenta el horario de clases de varias asignaturas de derecho, con los grupos, horarios, profesores y modalidad (presencial o remoto). Se especifican 6 materias para el primer semestre, 5 para el segundo semestre y 1 para el tercer semestre. Cada asignatura tiene entre 5 y 7 grupos con horarios distribuidos en las mañanas, tardes y noches de lunes a viernes. La mayoría de las clases son presenciales, aunque algunas son remotas los viernes.
Horario de consulta consolidado ciclo 1 2014Manuel Montejo
Este documento presenta los horarios de consulta de varios profesores de diferentes materias para el ciclo 1 de 2014 en la Escuela de Ingeniería Industrial. Se detallan los nombres de los profesores, las materias que imparten y los días y horas de sus consultas. Adicionalmente, se proporcionan los nombres de los jefes de los departamentos de Producción, Planeamiento y Gerencia, Económico Financiero y Métodos y Procesos.
Este documento proporciona información sobre un simposio organizado por la Red Española de Investigación en Ejercicio Físico y Salud (EXERNET). El simposio se llevará a cabo en Granada del 7 al 8 de noviembre de 2014 y contará con sesiones sobre ejercicio físico y salud en niños, adultos, personas mayores y con discapacidad. El programa incluye conferencias, presentaciones de proyectos de investigación y comunicaciones científicas. El objetivo es promover la investigación en ejercicio fís
El documento lista los nombres, direcciones y números de teléfono de varios médicos especialistas en Guayaquil, incluyendo oftalmólogos, cirujanos, cardiólogos, neumólogos, ginecólogos, pediatras y otros. Proporciona información de contacto de más de 50 profesionales médicos de diferentes especialidades.
El documento presenta los horarios escolares de varios grupos para el año escolar 2015-2016, con las asignaturas y profesores correspondientes a cada día de la semana por horas.
Convocatoria-Concurso para la elaboración de material didáctico y/o de divulgación y/o enseñanza de la Genética, que hemos elaborado un grupo de profesores de Genética.
La terapia génica se presenta como una nueva esperanza para tratar la enfermedad de Alzheimer. Un enfoque implica introducir el gen PGC1-alfa que frena la producción de la proteína beta-amiloide y evita la formación de placas, mientras que otro método introduce un virus con el gen modificado ApoE2 que reduce la carga amiloide. Aunque se han realizado pruebas exitosas en ratones y primates, aún se requiere experimentación en humanos para desarrollar un tratamiento efectivo de terapia génica.
Este documento presenta información sobre el Laboratorio de Genética y Evolución de la Facultad de Ciencias de la UNAM, dirigido por la Dra. Rosario Rodríguez Arnaiz. El laboratorio realiza investigaciones en toxicología y genética evolutiva utilizando modelos como Drosophila melanogaster y linfocitos humanos. El documento también proporciona temas generales para proyectos de investigación y tesis, incluyendo la evaluación de la genotoxicidad de plantas medicinales y el uso de moscas de la fruta para monitorear zon
Este documento presenta la información sobre un intersemestral de Genética I que se llevará a cabo del 6 al 24 de enero de 2020. Será impartido por la Dra. América Nixtin Castañeda Sortibrán y el M.C. Marco Antonio Carballo Ontiveros en el salón 003 y laboratorio de prácticas de Genética I de 8 a 14 horas. La evaluación consistirá en 3 exámenes, ejercicios y prácticas, participación y asistencia. Se proporcionan también las reglas como enviar tareas en PDF y
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I que se impartirá en el quinto semestre. Detalla los profesores a cargo, el horario de clases, la forma de evaluación con sus porcentajes correspondientes, los recursos de apoyo disponibles y un aviso sobre la próxima clase práctica de laboratorio donde se utilizará la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico, enumerando los materiales necesarios. También incluye instrucciones sobre la calificación final y la revisión de videos relacionados con
Antonio Lazcano es un científico mexicano y director del Centro Lynn Margulis de Biología Evolutiva de las Islas Galápagos. Se interesa en estudiar el origen y evolución temprana de la vida a través del análisis de genes y genomas. Fue influenciado desde niño por la carrera espacial y libros sobre ciencia que recibió como regalos. Actualmente dirige investigaciones sobre las condiciones de vida primitiva y simulaciones en el laboratorio para comprender la química del Sistema Solar en sus inic
El documento explica el control de la expresión genética en procariontes a través de tres mecanismos principales: 1) regulación transcripcional mediante proteínas reguladoras como represores y activadores; 2) el modelo del operón, que incluye genes estructurales, promotor, operador y proteínas reguladoras; 3) el sistema de inducción-represión que controla la síntesis de enzimas dependiendo de las condiciones ambientales.
El documento describe la trayectoria de Francisco A. Sáez, el primer citogenetista de América Latina. Nacido en Uruguay en 1898, Sáez mostró desde temprana edad una fuerte inclinación por la biología y la microscopía. En 1927 obtuvo su título de profesor en ciencias biológicas y se unió al Laboratorio de Ciencias Biológicas en Montevideo, donde desarrolló su carrera como investigador pionero en el campo de la citogenética en la región.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse en el aula desde una perspectiva constructivista para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se enfoca en centrar las TIC en los estudiantes, crear nuevos ambientes formales e informales de aprendizaje, y vincular las TIC a proyectos situados y creativos. También proporciona ejemplos de cómo los estudiantes usan las TIC para consumir, colaborar y producir contenido para aprender.
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I impartida por la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y el Biól. Adriana Alejandra Mendoza Amador. Detalla el horario de clases teóricas y prácticas de laboratorio, la evaluación del curso que incluye exámenes teóricos y prácticos, así como también información sobre la próxima clase de laboratorio que usará la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico.
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I, incluyendo los profesores a cargo, el horario, los criterios de evaluación, y un aviso sobre la próxima clase de laboratorio sobre el uso de la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico, con una lista de materiales requeridos y enlaces a videos instructivos.
La Academia Mexicana de Ciencias a través de la Facultad de Ciencias de la UNAM convoca a estudiantes de educación media superior del Distrito Federal a participar en la XXV Olimpiada Metropolitana de Biología, con un examen teórico el 13 de noviembre y un examen práctico para los 20 estudiantes con mayor puntaje el 20 de noviembre, de cuyos 6 mejores promedios representarán al Distrito Federal en la olimpiada nacional en enero de 2016.
Este documento presenta la información sobre un curso de genética, incluyendo las profesoras a cargo y los temas a cubrir en cada una de las 6 unidades. Cada unidad se enfocará en un tema genético específico como la reproducción sexual vs asexual, principios de Mendel, estructura del cromosoma, teoría cromosómica de la herencia, mutaciones y su importancia evolutiva, e implicaciones bioéticas de la manipulación genética. Cada profesora estará a cargo de impartir una unidad.
Convocatoria de Especializaciones Facultad de Ciencias UNAMCiberGeneticaUNAM
La Universidad Nacional Autónoma de México ofrece cuatro especializaciones a través de su Programa Único de Especializaciones en Ciencias Biológicas, Físicas y Matemáticas. El documento detalla los requisitos y proceso de admisión para ingresar a dichas especializaciones en el semestre 2016-1, incluyendo fechas clave, exámenes y entrevistas requeridas así como la documentación necesaria.
El documento describe un plan de estudios para una Especialización en Biología para el Bachillerato. El objetivo es proporcionar herramientas para la enseñanza de la biología a nivel de bachillerato, actualizando conocimientos disciplinarios y didácticos. El plan consta de 3 bloques: Formación Disciplinar, Profundización y Orientación, con asignaturas obligatorias y electivas sobre temas como evolución, genética y ecología. El egresado podrá enseñar biología en bachillerato y desarroll
Este documento presenta información sobre el curso de Genética I impartido por la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán. El curso pertenece al Grupo 5469 y es impartido al alumno Marco Antonio Carballo Ontiveros.
El documento describe el proceso de meiosis en un individuo heterocigoto diploide con tres rasgos (AaBbCc). En la profase I, los cromosomas homólogos se alinean. En la metafase I, los cromosomas homólogos se separan aleatoriamente en dos núcleos hijos. En la anafase I y telofase I, los núcleos hijos se separan. Luego, en la meiosis II, cada núcleo hijo sufre una división reduccional para formar 4 gametos haploides distintos.
La práctica trata sobre el modelo de formación de gametas durante la meiosis. La práctica fue realizada por el Grupo Genética I 5469 bajo la supervisión de la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y el alumno M en C Marco Antonio Carballo Ontiveros.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Convocatoria-Concurso para la elaboración de material didáctico y/o de divulgación y/o enseñanza de la Genética, que hemos elaborado un grupo de profesores de Genética.
La terapia génica se presenta como una nueva esperanza para tratar la enfermedad de Alzheimer. Un enfoque implica introducir el gen PGC1-alfa que frena la producción de la proteína beta-amiloide y evita la formación de placas, mientras que otro método introduce un virus con el gen modificado ApoE2 que reduce la carga amiloide. Aunque se han realizado pruebas exitosas en ratones y primates, aún se requiere experimentación en humanos para desarrollar un tratamiento efectivo de terapia génica.
Este documento presenta información sobre el Laboratorio de Genética y Evolución de la Facultad de Ciencias de la UNAM, dirigido por la Dra. Rosario Rodríguez Arnaiz. El laboratorio realiza investigaciones en toxicología y genética evolutiva utilizando modelos como Drosophila melanogaster y linfocitos humanos. El documento también proporciona temas generales para proyectos de investigación y tesis, incluyendo la evaluación de la genotoxicidad de plantas medicinales y el uso de moscas de la fruta para monitorear zon
Este documento presenta la información sobre un intersemestral de Genética I que se llevará a cabo del 6 al 24 de enero de 2020. Será impartido por la Dra. América Nixtin Castañeda Sortibrán y el M.C. Marco Antonio Carballo Ontiveros en el salón 003 y laboratorio de prácticas de Genética I de 8 a 14 horas. La evaluación consistirá en 3 exámenes, ejercicios y prácticas, participación y asistencia. Se proporcionan también las reglas como enviar tareas en PDF y
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I que se impartirá en el quinto semestre. Detalla los profesores a cargo, el horario de clases, la forma de evaluación con sus porcentajes correspondientes, los recursos de apoyo disponibles y un aviso sobre la próxima clase práctica de laboratorio donde se utilizará la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico, enumerando los materiales necesarios. También incluye instrucciones sobre la calificación final y la revisión de videos relacionados con
Antonio Lazcano es un científico mexicano y director del Centro Lynn Margulis de Biología Evolutiva de las Islas Galápagos. Se interesa en estudiar el origen y evolución temprana de la vida a través del análisis de genes y genomas. Fue influenciado desde niño por la carrera espacial y libros sobre ciencia que recibió como regalos. Actualmente dirige investigaciones sobre las condiciones de vida primitiva y simulaciones en el laboratorio para comprender la química del Sistema Solar en sus inic
El documento explica el control de la expresión genética en procariontes a través de tres mecanismos principales: 1) regulación transcripcional mediante proteínas reguladoras como represores y activadores; 2) el modelo del operón, que incluye genes estructurales, promotor, operador y proteínas reguladoras; 3) el sistema de inducción-represión que controla la síntesis de enzimas dependiendo de las condiciones ambientales.
El documento describe la trayectoria de Francisco A. Sáez, el primer citogenetista de América Latina. Nacido en Uruguay en 1898, Sáez mostró desde temprana edad una fuerte inclinación por la biología y la microscopía. En 1927 obtuvo su título de profesor en ciencias biológicas y se unió al Laboratorio de Ciencias Biológicas en Montevideo, donde desarrolló su carrera como investigador pionero en el campo de la citogenética en la región.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse en el aula desde una perspectiva constructivista para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se enfoca en centrar las TIC en los estudiantes, crear nuevos ambientes formales e informales de aprendizaje, y vincular las TIC a proyectos situados y creativos. También proporciona ejemplos de cómo los estudiantes usan las TIC para consumir, colaborar y producir contenido para aprender.
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I impartida por la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y el Biól. Adriana Alejandra Mendoza Amador. Detalla el horario de clases teóricas y prácticas de laboratorio, la evaluación del curso que incluye exámenes teóricos y prácticos, así como también información sobre la próxima clase de laboratorio que usará la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico.
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I, incluyendo los profesores a cargo, el horario, los criterios de evaluación, y un aviso sobre la próxima clase de laboratorio sobre el uso de la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico, con una lista de materiales requeridos y enlaces a videos instructivos.
La Academia Mexicana de Ciencias a través de la Facultad de Ciencias de la UNAM convoca a estudiantes de educación media superior del Distrito Federal a participar en la XXV Olimpiada Metropolitana de Biología, con un examen teórico el 13 de noviembre y un examen práctico para los 20 estudiantes con mayor puntaje el 20 de noviembre, de cuyos 6 mejores promedios representarán al Distrito Federal en la olimpiada nacional en enero de 2016.
Este documento presenta la información sobre un curso de genética, incluyendo las profesoras a cargo y los temas a cubrir en cada una de las 6 unidades. Cada unidad se enfocará en un tema genético específico como la reproducción sexual vs asexual, principios de Mendel, estructura del cromosoma, teoría cromosómica de la herencia, mutaciones y su importancia evolutiva, e implicaciones bioéticas de la manipulación genética. Cada profesora estará a cargo de impartir una unidad.
Convocatoria de Especializaciones Facultad de Ciencias UNAMCiberGeneticaUNAM
La Universidad Nacional Autónoma de México ofrece cuatro especializaciones a través de su Programa Único de Especializaciones en Ciencias Biológicas, Físicas y Matemáticas. El documento detalla los requisitos y proceso de admisión para ingresar a dichas especializaciones en el semestre 2016-1, incluyendo fechas clave, exámenes y entrevistas requeridas así como la documentación necesaria.
El documento describe un plan de estudios para una Especialización en Biología para el Bachillerato. El objetivo es proporcionar herramientas para la enseñanza de la biología a nivel de bachillerato, actualizando conocimientos disciplinarios y didácticos. El plan consta de 3 bloques: Formación Disciplinar, Profundización y Orientación, con asignaturas obligatorias y electivas sobre temas como evolución, genética y ecología. El egresado podrá enseñar biología en bachillerato y desarroll
Este documento presenta información sobre el curso de Genética I impartido por la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán. El curso pertenece al Grupo 5469 y es impartido al alumno Marco Antonio Carballo Ontiveros.
El documento describe el proceso de meiosis en un individuo heterocigoto diploide con tres rasgos (AaBbCc). En la profase I, los cromosomas homólogos se alinean. En la metafase I, los cromosomas homólogos se separan aleatoriamente en dos núcleos hijos. En la anafase I y telofase I, los núcleos hijos se separan. Luego, en la meiosis II, cada núcleo hijo sufre una división reduccional para formar 4 gametos haploides distintos.
La práctica trata sobre el modelo de formación de gametas durante la meiosis. La práctica fue realizada por el Grupo Genética I 5469 bajo la supervisión de la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y el alumno M en C Marco Antonio Carballo Ontiveros.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. CALENDARIO DE EXÁMENES DEPARTAMENTALES
SEMESTRE 2012-2
FACULTAD DE CIENCIAS
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE BIOLOGÍA
UNIDAD DE ENSEÑANZA
AVISOS IMPORTANTES PARA LOS ALUMNOS PERÍODO DE EXÁMENES
DEPARTAMENTALES SEMESTRE 2012-2
EL PERIODO DE EXÁMENES DEPARTAMENTALES SE LLEVARÁ A CABO DEL 28
DE MAYO AL 6 DE JUNIO, EN EL HORARIO DE 14:00 A 16:00 HRS.
LOS ALUMNOS DEBERÁN DE IDENTIFICARSE DURANTE EL EXAMEN
DEPARTAMENTAL CON UNA CREDENCIAL OFICIAL CON FOTOGRAFÍA, DE
OTRA MANERA NO PODRÁN PRESENTAR EXAMEN.
UNICAMENTE EN CASO DE QUE SE JUNTEN DOS EXÁMENES
DEPARTAMENTALES EL MISMO DÍA DEBERÁN DE ACUDIR A LA
UNIDAD DE ENSEÑANZA (EDIFICO “B” PLANTA BAJA) CON LA
MAESTRA. CLAUDIA ABAD CON SU TIRA DE MATERIAS O UN
COMPROBANTE FIRMADO POR LOS MAESTROS QUE DEMUESTRE
QUE ESTÁN CURSANDO AMBAS MATERIAS EN ESTE SEMESTRE, DE
LO CONTRARIO NO SE AUTORIZARÁ LA REPOSICIÓN DEL
EXAMEN.
LOS EXÁMENES DEPARTAMENTALES TIENEN UN HORARIO
ESTABLECIDO FAVOR DE SER PUNTUALES PUES DE LO CONTRARIO
EN CASO DE LLEGAR TARDE Y QUE LOS PROFESORES NO
AUTORIZEN HACER YA EL EXAMEN, NO SE PODRÁ REPONER EN
NINGÚN OTRO HORARIO.
LAS CALIFICACIONES SE PEGARÁN AFUERA, EN LAS VITRINAS DEL
EDIFICIO “B” PRIMER PISO, 48 HORAS DESPUÉS DE HABERSE
LLEVADO A CABO EL EXAMEN.
ATENTAMENTE
“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”
Ciudad Universitaria D.F., a 22 de mayo de 2012
El Coordinador
Dr. Pedro García Barrera
1
2. CALENDARIO DE EXÁMENES DEPARTAMENTALES
SEMESTRE 2012-2
LUNES 28 DE MAYO
BIOGEOGRAFIA
Auditorio de Alberto Barajas, Facultad de Ciencias
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
LUNES 28 DE MAYO
QUIMICA
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5013 Prof. Daniel Rosas Sánchez Salón O-125
Grupo 5014 Prof. Ma. del Rosario Arellano García Salón O-127
Grupo 5015 Prof. Germán Luis Jaber Ferretis Salón O-129
Grupo 5016 Prof. Yolanda Caballero Arroyo Salón O-131
MARTES 29 DE MAYO
BIOLOGIA MOLECULAR DE LA CELULA I
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5323 Prof. Gustavo Jesús Ortega Lule Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5324 Prof. Luisa Alvarina Alba Lois. A Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5325 Prof. Alejandro Marche Cova Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5326 Prof. Claudia Andrea Segal Kischinevzky Salón- O-129
Grupo 5327 Prof. René de Jesús Cárdenas Vázquez Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5328 Prof. Blanca Edith Millán Chiu Salón- O-125
Grupo 5329 Prof. Alfonso Miguel Torre Blanco Salón- O-131
Grupo 5330 Prof. Jesús Ramírez Santos Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5331 Prof. Annie Pardo Cemo Salón- O-134
Grupo 5332 Prof. Bertha Paula Michel González Salón- O-214
Grupo 5333 Prof. Luis Robledo Arratia Salón- O-215
Grupo 5334 Prof. Fernando Fernández Ramírez Salón- O-217
Grupo 5335 Prof. Laura del Carmen Vargas Parada Salón- O-218
Grupo 5336 Prof. Saúl Gómez Manzo Salón- O-220
Grupo 5337 Prof. David Garciadiego Cazares Salón- O-221
Grupo 5338 Prof. Simón Guzmán León Salón- O-222
Grupo 5339 Prof. Enrique Macario Herrera Medina Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5340 Prof. Saúl Cano Colín Salón P-102
2
3. MIERCOLES 30 DE MAYO
QUIMICA ORGANICA
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5047 Prof. Emma Maldonado Jiménez Salón O-127
Grupo 5048 Prof. Ana Adela Sánchez Mendoza Salón O-131
Grupo 5049 Prof. Alicia Negrón Mendoza Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5050 Prof. José Gilberto González V. Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5051 Prof. Ibeth Oviedo Chávez Salón O-216
Grupo 5052 Prof. Jorge Luis López Zepeda Salón Salón T-011
Grupo 5053 Prof. Juan Rodrigo Salazar Salón O-216
Grupo 5054 Prof. Miguel Ángel Martínez Carrillo Salón O-217
Grupo 5055 Prof. Roberto Martínez Salón O-217
Grupo 5056 Prof. Arturo Mendoza Flores Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5057 Prof. Héctor Guillermo Barrios López Salón T-011
Grupo 5058 Prof. Emma Martínez Luna Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5059 Prof. Jimena Saucedo Zugazagoitia Salón T-006
Grupo 5060 Prof. José Luis Silencio Barrita Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5062 Prof. Norma Carolina Sánchez Aranda Salón T-008
Grupo 5063 Prof. Daniel Humberto Rosas Sánchez Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5061 Prof. Rosa Zugazagoitia Herranz Salón T-006
Grupo 5064 Prof. Gerardo de Paz Palacios Salón Salón T-008
JUEVES 31 DE MAYO
GENETICA
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5204 Prof. Patricia Ramos Morales Salón O-125
Grupo 5205 Prof. José Armando Muñoz Moya Salón O-214
Grupo 5206 Prof. Rafael de Jesús Villalobos Y Pietrini Salón O-214
Grupo 5207 Prof. Manuel Uribe Alcocer Salón O-217
Grupo 5208 Prof. América Nitxin Castañeda Sortibrán Salón O-129
Grupo 5209 Prof. Miguel Ángel Meneses Pérez Salón O-217
Grupo 5210 Prof. Héctor Hugo Figueroa Tapia Salón O-219
Grupo 5211 Prof. Hugo Rivas Martínez Salón O-219
Grupo 5212 Prof. María de los Ángeles Aguilar Santamaría Salón O-129
JUEVES 31 DE MAYO
CIENCIAS DE LA TIERRA
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5110 Prof. Ana Lillian Martín del Pozzo Salón O-221
Grupo 5111 Prof. José Fernando Aceves Quesada Salón O-221
Grupo 5112 Prof. Arturo García Romero Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5113 Prof. Amada Laura Reyes Ortigoza Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5114 Prof. José Celestino Guerrero y García Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5115 Prof. Arturo David Contreras Barrera Auditorio Alberto Barajas
3
4. LUNES 4 DE JUNIO
PALEOBIOLOGIA
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5213 Prof. Enrique Martínez Hernández Salón O-125
Grupo 5214 Prof. Frank Raúl Gio Argaez Salón O-127
Grupo 5215 Prof. Marisol Montellano Ballesteros Salón O-218
Grupo 5216 Prof. Francisco Sour Tovar Salón O-134
Grupo 5217 Prof. Sara Alicia Quiroz Barroso Salón O-134
Grupo 5218 Prof. Silvia Elizabeth Rivera Olmos Salón O-131
Grupo 5219 Prof. Alejandro Cristin Ponciano Salón O-216
Grupo 5220 Prof. Marcelo Aguilar Piña Salón O-216
Grupo 5221 Prof. Pedro García Barrera Salón O-218
LUNES 4 DE JUNIO
BIOLOGÍA DE PLANTAS I
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5098 Prof. José Manuel Pino Moreno Salón O- 219
Grupo 5099 Prof. María Angélica de la Paz Ramírez Roa Salón O- 220
Grupo 5100 Prof. Felipe Ernesto Velázquez Montes Salón O- 219
Grupo 5101 Prof. María Eugenia Muñiz Díaz de León Salón O- 220
Grupo 5102 Prof. Rosa María Fonseca Juárez Salón O- 222
Grupo 5103 Prof. María Elena García Granados Salón P- 102
MARTES 5 DE JUNIO
BIOLOGÍA DE PLANTAS II
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5143 Prof. Martha Juana Martínez Gordillo. Salón O-125
Grupo 5144 Prof. Nancy Martínez Correa Salón O-129
Grupo 5145 Prof. María Adelaida Ocampo López Salón O-134
Grupo 5146 Prof. Jaime Jiménez Ramírez. Salón O-217
Grupo 5147 Prof. Jorge Fernando Rojas Gutiérrez Salón O-217
Grupo 5148 Prof. Guadalupe Judith Márquez Guzmán Salón O-131
Grupo 5149 Prof. Griselda Sodelva Zarate Cruz Salón T-006
Grupo 5150 Prof. Susana Valencia Ávalos Salón O-134
Grupo 5151 Prof. Ramiro Cruz Durán Salón O-218
Grupo 5152 Prof. Ariana Istar Valdés Velázquez Salón O-218
Grupo 5153 Prof. Jesús Ricardo de Santiago Gómez Salón O-215
Grupo 5155 Prof. Beatriz González Hidalgo Grupo Salón O-215
Grupo 5154 Prof. Martha González Gutiérrez Salón O-214
Grupo 5156 Prof. Paula Sosenski Correa Salón O-214
4
5. MIERCOLES 6 DE JUNIO
BIOLOGÍA DE ANIMALES II
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5185 Prof. Citlalli Fuentes Granados Salón O-127
Grupo 5186 Prof. Margarita García Garduño Salón O-131
Grupo 5187 Prof. María del Carmen Miñana Solís Salón O-217
Grupo 5188 Prof. Beatriz Fuentes Pardo Profesor Salón O-216
Grupo 5190 Prof. Germán Fernando Gutiérrez Aguilar Salón O-217
Grupo 5189 Prof. María Luisa Fanjul Peña Salón T-006
Grupo 5191 Prof. Elsa Guadalupe Escamilla Chimal Salón T-006
Grupo 5192 Prof. Marco Antonio Martínez Ávila Salón T-008
Grupo 5193 Prof. Rafael Rodríguez Martínez Salón T-008
Grupo 5194 Prof. Gertrudis Hortensia González Gómez Salón T-011
Grupo 5195 Prof. Enrique Moreno Sáenz Salón T-011
MIERCOLES 6 DE JUNIO
BIOLOGIA DE HONGOS
HORARIO: 14:00- 16:00 hrs.
Grupo 5090 Prof. Carlos Leonardo Peraza Reyes Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5091 Prof. María Cristina Julia Pérez Reyes Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5092 Prof. Beatriz Reyna Coutiño Bello Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5093 Prof. Margarita Villegas Ríos Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5094 Prof. Guadalupe Vidal Gaona Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5095 Prof. Joaquín Cifuentes Blanco Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5096 Prof. Sigfrido Sierra Galván Auditorio Alberto Barajas
Grupo 5097 Prof. Alfonso Montañez Arce Auditorio Alberto Barajas
El Coordinador
Dr. Pedro García Barrera
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