El documento describe el calentamiento global como un aumento de la temperatura media global causado por gases de efecto invernadero emitidos por actividades humanas. Explica las causas, como la deforestación y la revolución industrial, así como los posibles efectos como cambios climáticos extremos y el aumento del nivel del mar. Finalmente, ofrece recomendaciones para evitarlo, como usar energías renovables y reducir el consumo de recursos.
Profesor,
Estos son los integrantes del cambio climatico cada uno hizo una parte de las diapositivas, estson los compañeros:
Maria Esnith Gonzales; Jenny Peña; Claudia Rodriguez; Cristian Suarez; Carlos Fernando Esquivel,
Profesor,
Estos son los integrantes del cambio climatico cada uno hizo una parte de las diapositivas, estson los compañeros:
Maria Esnith Gonzales; Jenny Peña; Claudia Rodriguez; Cristian Suarez; Carlos Fernando Esquivel,
El Calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno -alegado, según algunos de un aumento del promedio de la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos ya sea desde 1850 -coincidiendo con el final de la Pequeña Edad de Hielo-ya sea en relación a periodos más extensos. Este incremento se habría acentuado en las últimas décadas del siglo XX y la primera del XXI.
El Calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno -alegado, según algunos de un aumento del promedio de la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos ya sea desde 1850 -coincidiendo con el final de la Pequeña Edad de Hielo-ya sea en relación a periodos más extensos. Este incremento se habría acentuado en las últimas décadas del siglo XX y la primera del XXI.
En este powerpoint presento:
Evidencias del cambio climático
Causas del cambio climático
Consecuencias del cambio climático
Mis propuestas
Todas las fotos que aparecen en la presentación fueron tomadas por mí.
Aquí les dejo mis diapositivas espero que sea algo de su agrado y trata sobre el calentamiento global espero que todos reflexionemos acerca del daño que estamos causando a nuestro planeta; aun estamos a tiempo de salvarlo... ¿Cual es tu aporte ?
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Calentamiento global
El calentamiento global es un tema que nos debiera de
interesar a todos los seres humanos ya que en el
planeta en el que vivimos se está viendo deteriorado
por este cambio climático tan drástico, y todos los
desastres naturales son culpa del hombre que al paso
del tiempo ha desarrollado tanta tecnología la cual ha
ocasionado la contaminación de nuestro planeta
3. Que es el calentamiento global
El calentamiento global es un término utilizado
para referirse al fenómeno del aumento de la
temperatura media global, de la atmósfera
terrestre y de los océanos.
4. CAUSAS
Efectos producidos por las actividades humanas en el clima de la Tierra.
No sólo los efectos en épocas presentes como resultado de la industrialización,
sino las influencias que pudieron causar cambios climáticos en el pasado,
incluyendo épocas preindustriales a través, sobre todo, de la deforestación y la
reconversión de tierras para sus actividades agrarias y ganaderas.
Convertir bosques en campos. Luego se presenta la que surge con la revolución
industrial y, finalmente, el más aterrador de los mecanismos, el de la guerra
nuclear.
5. Efecto invernadero
Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el
cual determinados gases, que son componentes de la
atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que
el suelo emite por haber sido calentado por la
radiación solar.
De acuerdo con la mayoría de la comunidad
científica, el efecto invernadero se está viendo
acentuado por la emisión de ciertos gases, como el
dióxido de carbono y el metano, debido a la actividad
humana.
Este fenómeno evita que la energía solar recibida
constantemente por la Tierra vuelva inmediatamente
al espacio, produciendo a escala mundial.
7. Predicciones del cambio climático
Esto representa que el clima terrestre cambie
súbitamente y se produzca un desastre a nivel global.
La mayoría de los científicos están de acuerdo en que
el cambio climático está causando ya efectos
medioambientales, tales como cambios en la
frecuencia e intensidad en las
precipitaciones, sequías, olas de calor, incendios
forestales, aumento del nivel del mar, menor
suministro de agua en regiones áridas, mayor cantidad
de plagas que afectan los cultivos y bosques o
expansión de patógenos tropicales que afectan a
humanos.
8. Continuación…
Entre estos puntos:
La desaparición completa de hielo del Océano Ártico
en verano, que pueda dar lugar a un cambio profundo
en la circulación oceánica y patrones climáticos a lo
largo de todo el hemisferio Norte.
La aceleración en la pérdida de hielo en Groenlandia y
la Antártida que conduzca a un cambio en el ritmo de
aumento del nivel del mar por encima de 2 metros por
siglo.
La acidificación de los océanos debida a la absorción
de dióxido de carbono, que produciría una
perturbación masiva en las redes de tróficas oceánicas
9.
10. Como evitarlo
No hacer fogatas innecesariamente
Mantener nuestro vehículo en óptimas condiciones y procurar tenerlo
afinado,.
No comprar muebles de maderas exóticas, si evitamos comprar maderas
exóticas contribuimos a que no se talen arboles.
Procurar consumir solo productos reciclables.
No usar innecesariamente la calefacción de nuestro hogar o vehículo.
Tratar de usar lo menos posible los combustibles fósiles como el gas natural
y los derivados del petróleo.
El reciclar o re usar los cartuchos de tinta de las impresoras
Evitar el uso de pesticidas dañinos para el ozono, en los cultivos, también
evitar consumir frutas o vegetales que haya sido tratados con pesticidas.
El tratar de mantener la puerta del refrigerador abierta lo menos posible.
Evitar el uso de aerosoles, los cuales no tengan la leyenda de “seguro para el
ozono”
11. Continuación…
Transporte reducir el individual y promocionar los medios colectivos.
Energía doméstica. Disminuir su gasto con electrodomésticos de
etiqueta energética o apagando los aparatos completamente
Residuos. Favorecer la separación de basuras y el reciclaje.
Materiales. Reutilizarlos siempre que se pueda
Agua. Reducir su consumo.
Riego. Minimizar el riego de jardines y promocionar el sistema por
goteo.
Urbanizar. Sólo donde se sepa que habrá agua suficiente a largo plazo
Naturaleza. Respetar los espacios protegidos y minimizar el impacto en
zonas naturales.
Casas. Construirlas con buenos materiales aislantes térmicos para que
la inversión en calefacción y el aire acondicionado sea menor
Rendijas. Mejorar los aislantes en ventanas y puertas porque entre un
5% y un 10% del calor del hogar se escapa por ellas.
Paneles solares fotovoltaicos conectados a la red eléctrica.
12. Continuación…
Energías alternativas. Darles más valor y estar dispuestos a financiarlas. Si
todos las apoyamos, serán rentables, aunque sean más caras.
Impuestos. Permitir que se asignen para la conservación de recursos.
Suelo. Minimizar los cambios de uso del suelo y, en general, del suelo artificial.
Impacto. Dar más importancia a los análisis de impacto ambiental y considerar
otras alternativas costosas, pero ambientalmente favorables
Especies. No trasladarlas fuera de su lugar de origen.
Invasores. No soltar animales domésticos y mascotas.
Productos químicos. Minimizar el uso de compuestos químicos como
antibióticos, fertilizantes… y aerosoles.
Educar a los niños en el valor de los bienes que nos ofrecen los ecosistemas.
Gobiernos. Exigir la gestión sostenible a largo plazo de los recursos naturales.
13.
14. Protocolo de Kioto
El Protocolo de Kioto sobre el cambio climático es un
protocolo de la Convención Marco de las Naciones
Unidas sobre el Cambio Climático CMNUCC, y un
acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir
las emisiones de seis gases de efecto invernadero que
causan el calentamiento global
Es preciso señalar que cada país deba reducir sus
emisiones de gases regulados, cada país tiene sus
propios porcentajes de emisión que debe disminuir.
Sin embargo a los países desarrollados no quieren
contribuir al daño que ocasionan porque su economía
se vería afectada
15. Bibliografía y/o fuentes consultadas
“El calentamiento global”; Frenar el cambio climático, 24 de
enero 2009, 2 de octubre de 2011.
http://calentamientoglobalclima.org
"El Calentamiento Global: Causas Y Consecuencias."
Editum.org 10 Agosto 2007. 14 Octubre 2011
<http://www.editum.org/El-Calentamiento-Global-
Causas-Y-Consecuencias-p-58.html>.
Mendoza Blanca (10 de octubre 2007) Calentamiento global
y actividad solar. Revista digital universitaria UNAM.
Volumen 8 Número 10 • ISSN: 1067-6079. 29 págs.
Recuperado de
URL:http://www.revista.unam.mx/vol.8/num10/art75/oct_
art75.pdf