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Fase introductoria
•Planeación y educación financiera personal
•Planeación financiera en las entidades económicas
•Planeación y gestión gubernamental
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•Naturaleza de las finanzas públicas y contaduría gubernamental
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Formar profesionistas en
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capaces de insertarse en
cualquiera de los tres niveles
de gobierno (municipal,
estatal y federal), implementar
y evaluar sistemas de
contabilidad gubernamental y
de finanzas públicas aplicando
las reglas de operación para el
manejo de los recursos
públicos y evaluando
programas de inversión con
sentido ético e innovador en la
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en el marco de transparencia y
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El mapa curricular de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas
está conformado por 24 módulos de formación, organizados en cuatro
fases en 8 semestres.
Desempeña funciones contables,
presupuestales, fiscales, financieras y
de auditoría en cualquier ente público
con una actitud ética responsable.
Aplica el marco jurídico en el diseño, planeación,
programación, implementación y control de proyectos de
acción gubernamental.Planea los recursos de los entes
públicos para el cumplimiento de
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con apego a las normas y
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administración pública.
Programa los recursos de los entes
públicos para el cumplimiento de la
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la administración pública.
Presupuesta los recursos de los entes públicos para
el cumplimiento de la misión, la visión y los
objetivos con apego a las normas y procedimientos
de la administración pública.
Evalúa la operación contable
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Utiliza los sistemas presupuestales, procesos
contables, fiscales y financieros de las instituciones
públicas a partir de un manejo eficiente, pertinente
y ético.
El egresado de la
Licenciatura en
Contaduría y Finanzas
Públicas contará las
siguientes
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ejercicio de la función
pública en el campo de
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finanzas
 Esta licenciatura formará profesionales con
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particularmente en organismos del sector
público nacionales e internacionales, que desde
su actuación apoyen a las instituciones a
coordinar, identificar y establecer parámetros
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público.
 Impactará al crear profesionistas con los
parámetros propios para solventar las
necesidades a niveles gubernamentales y al
mismo tiempo con el conocimiento de
emprender nuevas empresas e investigar e
innovar nuevas formas de economía.
Si estas pensado en dejar de estudiar porque tendrás un
trabajo saliendo de tu educación media superior, La UNADM es
tu mejor opción porque:
 Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el
centro del quehacer educativo, al concebirlo como el actor
principal del mismo.
 Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio;
además que tienen la libertad de elegir el grado académico
que quiera alcanzar o el que más se acomode a sus
necesidades personales.
 Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con
algún tipo de discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a
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personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.
 Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido
dotado de infraestructura tecnológica con equipo de
vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que
optimicen todos los procesos educativos, académicos y
administrativos.
 Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades
desde cualquier lugar y en cualquier momento.
 Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no
sólo por la posibilidad de que el estudiante interactúe con el
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de redes de conocimiento entre los mismos estudiantes.

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  • 1.
  • 2. Fase introductoria •Planeación y educación financiera personal •Planeación financiera en las entidades económicas •Planeación y gestión gubernamental •Administración pública y participación ciudadana •El servidor público en la gestión gubernamental •Naturaleza de las finanzas públicas y contaduría gubernamental Fase de problematización •Contabilidad gubernamental •Instrumentos para el registro contable de las entidades gubernamentales •Reconocimiento contable en las entidades gubernamentales •Planeación, programación y presupuestación federal, estatal y municipal •Ejercicio presupuestal federal, estatal y municipal •Optativa Fase de intervención •Control interno y administración de riesgos •Integración de la cuenta anual de la hacienda pública •Indicadores de desempeño y evaluación de la gestión gubernamental •Asignación de recursos federales a los estados y municipios •Transparencia y rendición de cuentas •Auditoría gubernamental Fase de desarrollo profesional • Órganos fiscalizadores • Seminario de investigación aplicada • Dirección estratégica • Contribuciones fiscales • Gestión de recursos y alternativas de financiamiento • Proyecto terminal Formar profesionistas en contaduría y finanzas públicas, capaces de insertarse en cualquiera de los tres niveles de gobierno (municipal, estatal y federal), implementar y evaluar sistemas de contabilidad gubernamental y de finanzas públicas aplicando las reglas de operación para el manejo de los recursos públicos y evaluando programas de inversión con sentido ético e innovador en la construcción del bien común, en el marco de transparencia y rendición de cuentas, tanto en el ámbito nacional como internacional. El mapa curricular de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas está conformado por 24 módulos de formación, organizados en cuatro fases en 8 semestres.
  • 3. Desempeña funciones contables, presupuestales, fiscales, financieras y de auditoría en cualquier ente público con una actitud ética responsable. Aplica el marco jurídico en el diseño, planeación, programación, implementación y control de proyectos de acción gubernamental.Planea los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la administración pública. Programa los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la administración pública. Presupuesta los recursos de los entes públicos para el cumplimiento de la misión, la visión y los objetivos con apego a las normas y procedimientos de la administración pública. Evalúa la operación contable y presupuestal para la toma de decisiones. Utiliza los sistemas presupuestales, procesos contables, fiscales y financieros de las instituciones públicas a partir de un manejo eficiente, pertinente y ético. El egresado de la Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas contará las siguientes competencias para el ejercicio de la función pública en el campo de la contaduría y las finanzas
  • 4.  Esta licenciatura formará profesionales con competencias contables, presupuestales, fiscales, financieras y de auditoría para desempeñarse particularmente en organismos del sector público nacionales e internacionales, que desde su actuación apoyen a las instituciones a coordinar, identificar y establecer parámetros para la programación del presupuesto y el gasto público.  Impactará al crear profesionistas con los parámetros propios para solventar las necesidades a niveles gubernamentales y al mismo tiempo con el conocimiento de emprender nuevas empresas e investigar e innovar nuevas formas de economía.
  • 5. Si estas pensado en dejar de estudiar porque tendrás un trabajo saliendo de tu educación media superior, La UNADM es tu mejor opción porque:  Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo.  Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a sus necesidades personales.  Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.  Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.  Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y en cualquier momento.  Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad de que el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la incorporación del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de conocimiento entre los mismos estudiantes.